4-16-奖励一下自己第1课时道德与法治二年级下册.docx

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1、奖励一下自己第一课时年月0第一周星期总第31课时第一次备课第二次备课教学目标：1、情感态度价值观目标：能够在肯定自己的同时，发现别人的优点，懂得欣赏别人。2、能力目标：能够运用恰当的方式赞美他人。3、知识目标：了解自己、认识自己，能发现别人的优点，赞美别人。教学重难点：重点：肯定自己、欣赏他人。难点：赞美他人的方法。教学课时：一课时教学准备：课件智能化教学手段：课件多媒体教学过程：一、导入新课1、播放视频读书郎。2、师：在这个学期当中，同学们都能够每天按时上学、努力学习、乐于助人、团结同学！你们在老师的心中都是最棒的小学生！3、动动小脑筋：在本学期当中，我们发现有的同学表现得特别棒，我们可以怎

2、么做呢？导入：给他颁个奖！二、讲授新课1、活动：我来颁个奖。如果让你来颁个奖，你想把它颁给谁呢？为什么？生1:我想颁个奖给小明，因为它总是帮助有困难的同学。生2：我想颁个奖给小玲，因为她总能考我们班的第一名！生3：我想颁个奖给张宇，因为他是老师的好帮手，是我们的好班长！生4：我想颁个奖给笑笑，因为她每天都会帮助自己的妈妈做家务，她懂得可多了！生5：我想颁个奖给小强，他每天都准时来到学校，成绩也比以前进步多了！2、过渡语：可是，这些同学的优点都不一样，我们要颁给他们什么样的奖项呢？3、小讨论：你认为要颁给他们什么样的奖项呢？请你思考一下要在奖状上写上什么？4、连一连。5、过渡语：每一个孩子都有自

3、己的闪光点，每一位同学都有自己表现好的地方！让我们一起来制作一个班级“红花榜”吧！6、活动：红花榜。7、过渡语：通过刚才的努力，我们已经把获奖名单和奖项拟好了。可是，让谁来颁奖呢？生1:可以由刚才提出表扬的同学来给被表扬的同学颁奖！生2：也可以请家长、老师来给我们颁个奖！8、过渡语：在过去的一年中，陪伴着我们最多的就是我们同个小组的同学！我们的进步离不开他们的帮助和支持！9、我们的“奖励”：请你给小组发个奖，你想把它发给谁呢？为什么？请你把你的想法写在纸条上交给小组长！生1:上一次考试的时候，我忘了带橡皮擦，是小军把他的橡皮擦借给了我！所以我想把奖发给小军！生2：小火是我们小组里成绩最好的同学，他总是帮助我们、鼓励我们一起进步！我想把奖发给他！生3：小瓦是我们小组进步最快的同学，我觉得要发一个奖给他！10、活动：制作奖项。11、活动：颁奖仪式。活动：拥抱仪式。三、课堂小结一个学期的学习生活就这样过去了，我们的同学们也慢慢长大了。我们掌握了更多的知识、会做更多的家务、懂得更多的道理，老师想跟你们说，你们真的很棒！作业设计:板书设计：奖励一下自己1、我来发个奖2、我们的“奖励”教学反思: