2023学年大班工作计划8篇.docx

《2023学年大班工作计划8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023学年大班工作计划8篇.docx（26页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2023学年大班工作计划8篇2023学年大班工作计划篇1一、进餐常规。幼儿进入大班就要使用筷子吃代，部分幼对拿筷子还是比较陌生。特别是插班的幼儿要耐性地教导，其他幼儿也要用正确的方法使用筷子吃板。利用自已带班时引导幼儿用筷子来木珠、波子，为了进一步加强拿筷子开展一些夹珠小竞赛，督促鼓舞本领较弱的幼儿树立信心，加强磨练，不绝进步。二、生活常规。进餐后布置幼儿坐在教室一边安静阅读或拿玩具玩，拿玩具玩要轻拿、轻放，说话不要太高声，对人有礼貌，珍惜公共财物。不要在走廊游戏，追赶，干架等现象。平常下课多督促幼儿用自身的水杯多饮水，不挥霍水源，不喝生水的习惯。进一步引导幼儿用正确的.睡眠姿势，不要趴低睡。

2、加强幼儿学习叠被子，装枕头套，结鞋带并不定期在班上开展一些叠衣裳、装枕套的竞赛，鼓舞幼儿要有自信心，加强磨练。三、幼儿的保健。引导幼儿要保持个人卫生，重视生活环境的卫生。知道保护自身的眼、耳口、鼻以及认得身体的紧要器官及功能，了解简单的保护方法。例如有个别幼儿爱好挖鼻子，常常流鼻血的，就告知幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外推拿防止流鼻血。四、教学。严格要求自身要搭配老师做好课前准备，教学学具，组织幼儿要安静情绪，上活动课前准备摆放体育器械。搭配老师督促幼儿使用普通话的好习惯。2023学年大班工作计划篇2新学期的工作开始了。孩子们顺利的升入大班，摆在他们面前的

3、必由之路是升入学校，怎样使他们顺利适应学校的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是这学期学习阶段的教育重点。而帮忙孩子走好从幼儿园到学校这个“坡度”，为孩子顺利适应学校的学习与生活，也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间，希望能在我们老师的努力下，使每位孩子都有不同程度的进步。本学期幼儿40人，新生6人。在本学期，我会担负好主班老师的角色搞好班级管理，搭配生活老师照料好幼儿生活起居，并依据幼儿园36岁幼儿发展指南，结合大班幼儿的特点和个体差别，本着让孩子们在新学期有更多进步的目的，订立了以下工作计划：一、常规方面常规的培养及其紧要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入学校，怎样使幼儿顺利适

4、应学校的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培养的重点。进入学校后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的更改，幼儿由事事倚靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入学校的幼儿应当具有确定的生活自理本领。(1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。(2)能自身整理自身的仪表，注意保持仪表乾净。(3)会动手整理好自身的物品(书包、铅笔盒等)了解身体紧要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。能从容地处理日常生活中可能显现的紧急情况。所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际情况，三位老师统一要求，从每一

5、件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、全都。二、德育方面：在德育方面，本学期，在幼儿园课程布置上，每周每位老师会进行一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认得，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道品性为，磨练坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的紧要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不但关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。三、教育教学方面：本学期，因教育局下达的文件说明，幼儿园杜绝学校化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡欢快学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，加添孩子的知识量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死

6、记硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本学期我们采用全国比较前沿的江苏省整合活动课程，让孩子接受前沿的知识,自身探究、发现。特色课程：儿童画本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍喜好的一种喜好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不行忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣，培养他们爱好美术活动的美好情感。1、引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣.2、引导幼儿大胆运用线条、形状、颜色、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造本领和创造意识。2023学年大班工作计划篇3新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密

7、布地进行着。依据新学年幼儿园工作幼儿园教学计划布置，集合我班配班老师及幼儿实际情况，拟定本学期年工作计划如下：一、全部配班老师团结全都搞好具有春季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场合，让幼儿爱好上我们班，爱好我们班的每位老师。二、了解幼儿情况对幼儿的性格、喜好、兴趣等进行祥细的了解，为他们订立远近期发展目标，注意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中注意各学科的相互渗透相互增补，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有自动学习意识，在不知不觉中接受新观

8、念，感觉新教法，表现新思维，让他们在察看中探究，探究中发现，发现中了解，了解中获得新知识、新经验，鼓舞每个孩子的个性发展，力争在师幼互动中完成全部教学计划。三、定期召开家长座谈会一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作,随时向家长汇报孩子在园情况，探讨孩子在学习上、生活中显现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子愉快，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教育教学活动和各项竞技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念季期。四、做好单亲子女，特殊儿童的教育工作

9、关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和珍惜，特别重视特殊儿童的心理及教育方法的衔接，渐渐引导他们向完美人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培养幼儿的自信心和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自身的事自身做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自身的努力获得成功的体验，培养幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识。五、为幼儿准备

10、进行各种探究活动需要的料子鼓舞幼儿大胆试验，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把知识的教学，本领的培养，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自想法识和创新精神，以期实现放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的察看、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验成功的欢快。率领幼儿进行晨间活动、室外游戏活动、户外察看探究活动、科学实践活动、野外手记活动，还

11、孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关资产。防备各种传染病的发生。2023学年大班工作计划篇4一、引导思想以“纲要”为引导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以班级组为阵地，进行教学研究；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学本领的提高。二、段况分析；大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们酷爱幼儿园的生活，酷爱同伴，酷爱老师，乐观.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能乐观参加体育活动，体质有所加强；由于是寄宿

12、制幼儿园，自理本领有显着提高，动作协调性及操作本领也有较大的发展；在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差别及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的老师在观念上都有所变动，并捉住自身的孱弱环节进行不绝的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。三、工作目标和重点依据幼儿教育引导纲要以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入学校做好准备：增长幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知本领的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应本领，激发幼儿应用语言进行交往的乐观性，培养幼儿初步的表现美，感受美本领。

13、（一）加强理论学习、提升教学本领1、珍惜园内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员乐观参加，将理论与实践相结合。2、乐观利用班级组打开“教育教学研讨活动”，捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙老师朝专业化方向更好的发展。（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不绝加强纲要的学习，深入开展园本课程的研究，鼓舞老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成绩，每周撰教养笔记，每学期撰写教学反思，每

14、学期撰论文，3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域料子，满足游戏需求，促进幼儿发展。4、定时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能自动、乐观的搭配幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。连续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓舞家长乐观参加活动及我们的教学。2023学年大班工作计划篇5一、本班情况分析通过在幼儿园二、三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为学校生，自负感、责任感、

15、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们班级的孩子思维活跃，接受本领强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往本领及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（譬如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策本领等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手本领需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算本领方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌乐观向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好模范。二、班级管理（一）班级管理氛围：真诚、敬重

16、、关爱、合作（二）班级管理目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充分爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。3、连续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培养，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话”。三、本学期幼儿重点本领的培养（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为紧要。我们将通过调配任务和引导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自身的床铺、帮忙老师修补图书、整理玩具