教研活动总结 范文三篇.docx

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1、教研活动总结范文三篇第1篇范文本学期，我的收获本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课；另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等；而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助

2、教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教研活动中

3、我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。下学期，我努力的方向作为一名新教师,每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配,所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务,对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事,下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理

4、过程中，我继续要求自己做到赏罚分明。下学期对教研活动的建议1、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能使参与活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求,安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参与活动的积极性。3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比，让教师提高兴趣。总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要研究教师，还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等；研究学生的学法、基本技能等。第2篇范文本学期，数学教研活动在学校领

5、导的正确领导和带动下，我坚持教育、教学理论学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，完善和改进教学方法和手段，为自己的教学打下了坚实的基础。一、努力提高完善自己，提高业务水平和教学能力、管理能力。在这一年里，我积极参加业务学习，不断提高自己的业务能力，为了自己走在工作需要的前面，及早地掌握知识和技术，同时处处留心生活中的各种资料，不断为自己充电。提高自身的教学能力。总结自身的不足，并想办法改进完善自己，在学习与积累的同时，主动向与其他教师谈心得体会、与之交流思想，虚心请教，经常登陆一些信息技术交流网站，提高自己的教学管理能力。充分利用学校先进的教学

6、条件，切实抓好教学工作。认真分析、处理教材内容，分层次教学，把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，以激发学生学习兴趣为主攻方向，充分利用课堂这个主阵地，同时与其他教师相互听课，探讨新教法，不断的完善自身的教学手段，抓好教学工作。二、加强理论学习，注重课堂实践。1、坚持以新课程标准和课改理论为依据，制定个人教研活动计划。认真学习新课程标准，对教材进行分析，加深对教材的理解,正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际精心备课，精心上好每一节课。2、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系

7、，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展。3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动。活动中，大胆提出自己的观点，与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力。三、勤于教研，提升素质。1、按时参加数学教研组的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础。四、加强教改与教学科研，努力出成果。在教学教研实践中，及时进行教学反思，总

8、结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。总之，成绩代表着过去，未来等待着开创，我现在所做的与时代和社会对我们的要求还有很大的距离，一滴水也可以化为云，我将在现有的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到新世纪人才培养的伟大事业中去。第3篇范文和着教学改革的节拍,我们实验小学开展了主题教研活动.我们三年组也投入其中，回顾此次主题教研活动的点点滴滴,我们在碰撞.思索.对话.实践中一步步地成长着

9、制定计划,确定主题搞教研不是摆花架子,每个参加教研地都积极参与,使次教研活动更扎实有激烈的讨论和深入的研究,我们把教研的课题确定为：引导学生主动探究,营造有生命力的课堂.二.八仙过海,各显其能.根据学校的精神,本着务实的原则,我们对本次活动制定了切实可行的计划.先分散再集中.我们除了制定计划外,大家还提出了三年级语文教学中的困惑,组内成员畅所欲言,纷纷发表自己的看法,就教学中遇到的问题进行交流，确定本次教学活动的主题.大多数老师都发现语文课堂上发言的只是极少数,其他同学总是默默无闻.究其主要原因,课堂上老师的语言导向没有起到激发学生有意义学习的心向.如果在教学中我们教师努力创设愉悦的教学情境,

10、设置悬念，引起学生的注意,并使他们趋向学习目标,把学习任务和适当的目标联系起来，以激起求知欲望,使被动学习转化为积极主动获取，因此,学生能否主动探究成为教学成败的关键.经过经过我们组全体语文教师研究决定由教学经验丰富，驾驭课堂能力强的王远风老师承担课堂教学任务,然后针对本次教学活动对本册书的各篇课文经行分析研究,确定第二课母亲的帐单为示范课例,我们利用课余时间多次集体备课,八仙过海各显神通,备出了四分各具特色的教案,经过多次的推敲.整合,取其精华,形成了一份预案.三.实践中反思,反思中成长王远风老师第一次试讲后,我们对教案经行了讨论,在对比帐单后有这样一个环节:让孩子联系自己的生活实际替妈妈给

11、自己列一份帐单，来感受妈妈为自己的成长付出的艰辛,孩子动笔用了将近五分钟的时间,对于后面文章的理解和朗读都挤占了，所以将写变成说，同样能实现这个设计的目标,第二次试讲后，大家都感觉导言的设计不利于学生主动探究,孩子们都在老师的指引下沿着一条路往下走.作为老师应该给孩子探究的空间，让知识在探究中获得,所以我们改进了一下导入，将古诗和质疑相结合,让孩子带着自己想知道的问题投入到学习中，让孩子的思维在探究中去发展.第三次试讲,似乎再完美的课都会有缺陷.语文语文就要培养孩子的语文素养,这节课对文章中的几个重点词语没有重点理解,这样对于一节语文课来说似乎缺少了点什么.根据以往的教学经验,我们研究觉得,“

12、如愿以偿”可以联系上下文理解，“蹑手蹑脚”.“小心翼翼”可以联系生活或让学生作动作来理解.千锤万凿出深山.经过反复实践与反思,一节有针对性.科学合理的教研课就这样诞生了.俗话说:三个臭皮匠，赛过诸葛亮.通过这次教研活动,我对这句话更是深有感触.四.累积成果,走向未来一花独放不是春,万紫千红春满园.在这次教研活动中我们教研组全体成员都感觉收获颇丰,不禁流溢于笔端,形成了一份份珍贵的教学经验.我们也在探究和发现中走向未来.我们相信,我们组的教研活动一定会抛砖引玉,对今后的教育教学活动起到推动作用.此次主题教研活动虽然接近尾声,但教研的脚步却还在前进,我们会在实践中不断探索,沿着教研兴教的路一直走下去.