教研活动总结 范文三篇.docx

上传人:王** 文档编号:987321 上传时间:2024-03-12 格式:DOCX 页数:7 大小:19.21KB
下载 相关 举报
教研活动总结 范文三篇.docx_第1页
第1页 / 共7页
教研活动总结 范文三篇.docx_第2页
第2页 / 共7页
教研活动总结 范文三篇.docx_第3页
第3页 / 共7页
教研活动总结 范文三篇.docx_第4页
第4页 / 共7页
教研活动总结 范文三篇.docx_第5页
第5页 / 共7页
教研活动总结 范文三篇.docx_第6页
第6页 / 共7页
教研活动总结 范文三篇.docx_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《教研活动总结 范文三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教研活动总结 范文三篇.docx(7页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、教研活动总结范文三篇第1篇范文本学期,我的收获本学期教研活动即将接近尾声,但对于教研组活动,作为新人的我感受颇深,收获颇多!在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会,读书摘记,学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客,在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容,为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩,活跃思维,以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究,营造了互动式的对话氛围,引起了教师个体之间的反思与共鸣,帮助

2、教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。现在人们常说的一句话:计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课,所以特别慎重:教案改了又改,背了又背,结果课上下来还是很不好,尤其是课堂上实验交流时,很多学生根本没有在听,自顾自的。但我并没有因此气馁,接下来的日子里继续努力,在课堂管理上下功夫。经过这一学期的教研活动,我学到了很多东西:学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。总之,过去的已永远不再回来,且不代表未来,所以在以后的教研活动中

3、我会扬长避短,虚心向全体教师学习,针对不同学生特点,对症下药,变换教学思路,在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去,逐步提高自身教育教学素质,提高教学效率。下学期,我努力的方向作为一名新教师,每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配,所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务,对于时间的分配不够合理,有时忙得一团糟,以致影响我的教学过程。所以下学期,我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上,如听课效果、发言情况、纪律情况,尤其是学生的课堂纪律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任,我打算寒假期间整理好班级里的一些事,下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理

4、过程中,我继续要求自己做到赏罚分明。下学期对教研活动的建议1、每次教研活动的准备工作要充分,只有听课、上课、评课都有充分的准备,才能使参与活动的教师都有所收获,不会为活动而活动。2、教研活动要因人而异,针对不同的教师,指定不同的活动要求,安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所,从而提高教师参与活动的积极性。3、可以多安排一些竞赛类的活动,汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比,让教师提高兴趣。总之,教研活动不是单纯的听课和评课,而重在一个“研”字,不但要研究教师,还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。第2篇范文本学期,数学教研活动在学校领

5、导的正确领导和带动下,我坚持教育、教学理论学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新课程标准,完善和改进教学方法和手段,为自己的教学打下了坚实的基础。一、努力提高完善自己,提高业务水平和教学能力、管理能力。在这一年里,我积极参加业务学习,不断提高自己的业务能力,为了自己走在工作需要的前面,及早地掌握知识和技术,同时处处留心生活中的各种资料,不断为自己充电。提高自身的教学能力。总结自身的不足,并想办法改进完善自己,在学习与积累的同时,主动向与其他教师谈心得体会、与之交流思想,虚心请教,经常登陆一些信息技术交流网站,提高自己的教学管理能力。充分利用学校先进的教学

6、条件,切实抓好教学工作。认真分析、处理教材内容,分层次教学,把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标,以激发学生学习兴趣为主攻方向,充分利用课堂这个主阵地,同时与其他教师相互听课,探讨新教法,不断的完善自身的教学手段,抓好教学工作。二、加强理论学习,注重课堂实践。1、坚持以新课程标准和课改理论为依据,制定个人教研活动计划。认真学习新课程标准,对教材进行分析,加深对教材的理解,正确把握教学的特点,并以新课改理念为指导思想,结合实际精心备课,精心上好每一节课。2、在课堂教学中,努力转变自己的教学行为,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系

7、,营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展。3、积极参与校本教研,按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动。活动中,大胆提出自己的观点,与同事们交流讨论,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研力。三、勤于教研,提升素质。1、按时参加数学教研组的学习,并经常向优秀教师虚心请教,不断提高自己的理论修养和业务素质。撰写了近一万字的学习笔记,为顺利完成各项工作奠定了理论基础。2、能积极、主动地参加各种理念培训学习,通过培训学习,切实转变观念,夯实了自己的理论基础。四、加强教改与教学科研,努力出成果。在教学教研实践中,及时进行教学反思,总

8、结教学中的得失,积极撰写论文,取得了点滴成果。在忙忙碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑,如教研的开展不够深入,效果不明显等问题。在今后的工作中,我将脚踏实地,争取更大的进步和提高。总之,成绩代表着过去,未来等待着开创,我现在所做的与时代和社会对我们的要求还有很大的距离,一滴水也可以化为云,我将在现有的基础上继续努力,与时俱进,开拓创新,以更新的面貌投入到新世纪人才培养的伟大事业中去。第3篇范文和着教学改革的节拍,我们实验小学开展了主题教研活动.我们三年组也投入其中,回顾此次主题教研活动的点点滴滴,我们在碰撞.思索.对话.实践中一步步地成长着

9、制定计划,确定主题搞教研不是摆花架子,每个参加教研地都积极参与,使次教研活动更扎实有激烈的讨论和深入的研究,我们把教研的课题确定为:引导学生主动探究,营造有生命力的课堂.二.八仙过海,各显其能.根据学校的精神,本着务实的原则,我们对本次活动制定了切实可行的计划.先分散再集中.我们除了制定计划外,大家还提出了三年级语文教学中的困惑,组内成员畅所欲言,纷纷发表自己的看法,就教学中遇到的问题进行交流,确定本次教学活动的主题.大多数老师都发现语文课堂上发言的只是极少数,其他同学总是默默无闻.究其主要原因,课堂上老师的语言导向没有起到激发学生有意义学习的心向.如果在教学中我们教师努力创设愉悦的教学情境,

10、设置悬念,引起学生的注意,并使他们趋向学习目标,把学习任务和适当的目标联系起来,以激起求知欲望,使被动学习转化为积极主动获取,因此,学生能否主动探究成为教学成败的关键.经过经过我们组全体语文教师研究决定由教学经验丰富,驾驭课堂能力强的王远风老师承担课堂教学任务,然后针对本次教学活动对本册书的各篇课文经行分析研究,确定第二课母亲的帐单为示范课例,我们利用课余时间多次集体备课,八仙过海各显神通,备出了四分各具特色的教案,经过多次的推敲.整合,取其精华,形成了一份预案.三.实践中反思,反思中成长王远风老师第一次试讲后,我们对教案经行了讨论,在对比帐单后有这样一个环节:让孩子联系自己的生活实际替妈妈给

11、自己列一份帐单,来感受妈妈为自己的成长付出的艰辛,孩子动笔用了将近五分钟的时间,对于后面文章的理解和朗读都挤占了,所以将写变成说,同样能实现这个设计的目标,第二次试讲后,大家都感觉导言的设计不利于学生主动探究,孩子们都在老师的指引下沿着一条路往下走.作为老师应该给孩子探究的空间,让知识在探究中获得,所以我们改进了一下导入,将古诗和质疑相结合,让孩子带着自己想知道的问题投入到学习中,让孩子的思维在探究中去发展.第三次试讲,似乎再完美的课都会有缺陷.语文语文就要培养孩子的语文素养,这节课对文章中的几个重点词语没有重点理解,这样对于一节语文课来说似乎缺少了点什么.根据以往的教学经验,我们研究觉得,“

12、如愿以偿”可以联系上下文理解,“蹑手蹑脚”.“小心翼翼”可以联系生活或让学生作动作来理解.千锤万凿出深山.经过反复实践与反思,一节有针对性.科学合理的教研课就这样诞生了.俗话说:三个臭皮匠,赛过诸葛亮.通过这次教研活动,我对这句话更是深有感触.四.累积成果,走向未来一花独放不是春,万紫千红春满园.在这次教研活动中我们教研组全体成员都感觉收获颇丰,不禁流溢于笔端,形成了一份份珍贵的教学经验.我们也在探究和发现中走向未来.我们相信,我们组的教研活动一定会抛砖引玉,对今后的教育教学活动起到推动作用.此次主题教研活动虽然接近尾声,但教研的脚步却还在前进,我们会在实践中不断探索,沿着教研兴教的路一直走下去.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!