倾听主题教育调研报告3篇.docx

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1、倾听主题教育调研报告3篇【篇一】倾听主题教育调研报告近年来，我国教育事业发展迅速，不断推进教育现代化。在新的历史时期，主题教育成为了教育发展的重要方向。主题教育是什么？主题教育是指通过一定活动形式，让学生围绕某个主题进行思考、研究、探究，达到教学目的的一种教育模式。主题教育能够帮助学生更好地理解知识点，提高学习兴趣，促进思维方式和解决问题能力的提高。为了深刻了解主题教育对学生的影响，我们进行了一系列教育调研。本次调研覆盖了不同地区的各个学段的学生，旨在全面展现主题教育对学生学习成绩和生活态度的影响。通过调查结果，我们发现主题教育可以帮助学生提高成绩。当学生兴趣点与所学知识点相统一时，学生的学习

2、积极性明显提高，能够提高学生的学习效果。在教育过程中，主题教育更加注重学生思辨能力和创新能力的培养，加深了学生对知识点之间的联系的把握能力，更好地学习了解课程相关知识。除此之外，主题教育对学生的生活也有着积极的影响。通过主题教育，学生的综合素质得到全面提升，学生的思维方式、价值观和态度得到升华。同时，主题教育也能够树立学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生承担责任的能力和团队合作精神。作为教育工作者，我们应该更加注重主题教育的开展，推进主题教育贯穿于教学的全过程，让每个学生都能够享受到主题教育带来的益处。总之，主题教育是一种重要的教育模式，对于学生的学习和生活都有着积极的影响。我们应该进一

3、步深入探究主题教育的实施方法，并不断推进主题教育的普及和发展，为广大学生的成长提供更好的教育环境。【篇二】倾听主题教育调研报告一、成因分析1.学生从小养成了不爱听的习惯。现在的学生，都是家中的“小太阳”，一家人都围着他转，所以孩子处处以自我为中心是必然的他们喜欢表现自己，唱歌、跳舞、讲故事，样样都行。但他们不喜欢听别人说话，在别人才刚开始说话时，他们就喜欢迫不及待的插嘴进来。2 .教师不重视倾听习惯的培养。“教师讲，学生听”这是以往传统的教学模式。新课程改革以来，大家都一味追求“合作、探究、发现“这一新的教学策略，鼓励学生自己去发现，重视了“说、读、写”的教学，却完全忽略了“听”在教学中占有的

4、首要地位和“听”的重要性。甚至有些教师在评价一堂课的效果时，不是看学生听懂了多少,而是根据自己一节课传授了多少知识来衡量。3 .教师讲解枯燥乏味。很多教师外出听报告都有过这样的体会,那种长篇大论的大道理谁也不要听，讲一些生动的事例大家却听得津津有味。其实我们的学生也一样，如果教师的讲解过于枯燥，或是一遍又一遍地重复某个我们老师自认为重要的问题，那势必会引起学生的反感，让他们觉得这个老师很嗦，从而导致学生不爱听。培养良好倾听习惯的意义：自古以来，培养学生倾听能力和品质一直是我国教育的精粹，古今教育家无不强调“听”在学习生活中的重要性。随着现代社会的发展，“倾听”已成为现代人必备的素质之一，它体现

5、了对讲话人的尊重，对于学习者本身来说，也有重要的意义。二、研究内容及策略（一）教师培养学生良好倾听习惯的研究主要策略1 .激发学生倾听兴趣的策略研究首先教师要学会巧妙的运用自己的语言激发学生的兴趣。教师要根据学生的心理，联系设置的问题，巧妙地运用自己的语言。其次要把知识融化到学生感兴趣的话题中，吸引学生的注意力。通过语言描述。教师利用亲切自然，使学生产生倾听的愿望。除此之外，教师还可以通过声音的抑扬顿挫，语速变化等激发学生认真倾听的兴趣。播放直观画面。在教学中，适时地播放一些直观的活动的画面,不仅能为教学创设一个和谐的、轻松的教学氛围，而且能使学生对学习产生浓厚的兴趣，在这样的情境下，学生也就

6、自然而然地产生了倾听的需求。联系生活实际。在课堂中创设一定的生活情境，让学生仿佛置身于现实生活的场景中，不仅可以唤起学生的回忆，同时也为学生学会倾听创设了情境。丰富教学形式。教学中，教师可以采取灵活多样的教学形式吸引学生听。2 .让学生明白倾听的重要性要让学生明白倾听的重要性，我们不能靠硬性灌输，应在和谐的气氛中渗透，通过举例让学生了解，让学生脑中有一种“倾听是重要的”表象。随着学生年龄的增长，体验的增多，学生就会明白倾听的重要性。3 .教给学生倾听的方法课堂倾听要做到“五心”。一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不想其他事；二要耐心，不随便插嘴

7、，要听完别人的话，才发表自己的意见。三要细心，当别人的发言有错时，要求学生学会评价同学的发言，做到不重复他人的意见，自己的意见要建立在他人发言的基础上或者提出新颖的想法。四要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点；五要用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择地接受，做到“说”、“听”、“思”并重，相互促进。4 .课堂倾听要有意训练防不胜防法。上课时突然指名学生发言或是故意叫开小差的同学回答。真诚赞扬法。课堂上根据学生的回答给予真诚的赞扬，以此激励更多的学生认真倾听，积极发言。以身作则法。学生发言时，教师也需要耐心倾听，做好学生的榜样。少数教师一听学生回答得结结巴

8、巴，或是全然不对时，就立马打断学生的话，指名其他人帮忙，或干脆自己加以补充。试想，教师都没耐心倾听，又有哪个学生能做到认真倾听别人发言呢？持之以恒法。教师在培养学生良好倾听习惯时，一定要坚持,“三天打鱼，两天晒网”是绝对没有效果的也就是不论课堂还是课外,教师都要进行有意识的训练。5 .每周进行一次听说或听写活动。每周进行一次或两次听说或听写活动。6 .家校联手，争取家长的协助召开主题家长会，确立共同的班级倾听目标。向家长提供几种培养学生倾听能力的家庭做法。在家里每天拿出五分钟做专题的倾听训练，可以让学生听故事、新闻、知识问答等，让学生练习复述或说出其主要内容。【篇三】倾听主题教育调研报告国企是

9、党的执政基础，“红色”是国企发展的鲜明底色。国有企业党委发挥领导作用，归结到一点，就是把方向、管大局、保落实，这是党对国有企业党组织职能的根本定位，并明确写入了二十大党章,为国有企业坚持党的领导、加强党的建设提供了根本遵循。回顾企业改革发展历程，我们深切体会到，党建工作做实了就是生产力，做强了就是竞争力，做细了就是凝聚力，做强做优做大国有企业，离不开党的建设这个法宝。长期以来，在企业跨越发展过程中，我们积极传承红色基因，坚持从延安精神中汲取营养和力量，探索出了以“红色领航，四心融合”为主题的“红&bull；心”党建模式，收到了较好效果。一、高举“红色旗帜”，强化核心把方向高举“红色旗帜”，就是

10、传承红色基因，坚持党的领导不动摇。近年来，我们通过“四个明确”，不断强化集团党委的政治核心和领导核心，为企业发展把好方向。X、明确国企政治属性。充分认识国企政治属性，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻党的理论和路线方针政策，引领企业始终保持改革发展的正确方向,确保国企姓党。X、明确党委依法进入法人治理结构。近年来，我们始终坚持党政“双向进入、交叉任职”，集团党委班子X名成员，有X名进入董事会，X人进入监事会，X人进入经营管理层，把党的领导内嵌到公司治理结构中。通过党委班子成员与法人治理结构成员交叉任职，由进入董事会、监事会、经理班子的党委班子成员通过多种

11、方式分别反映集团党委的意见和建议，并把法人治理结构的决策结果及时反馈给党委，从组织、制度和机制上使企业党组织参与重大决策得到了保证。X、明确党组织在公司法人治理结构中的法定地位。集中完成集团及下属公司章程修改，把党建工作要求写入公司章程，使党组织的法定地位更加明确，与其他治理主体之间的权责边界也更加清晰，形成了协调运转、有效制衡的治理机制。X、明确党组织参与决策的程序。参与重大问题决策，是企业党组织发挥政治核心作用的基本途径，如果党组织在事关企业的重大问题上没有声音，就根本谈不上什么核心作用。近年来，我们通过完善党委会议事规则、修订“三重一大”决策办法等措施，明确党组织研究讨论是董事会、经理层

12、决策重大问题的前置程序，细化党委参与重大问题决策的内容和程序，把党组织参与企业重大问题决策贯穿于决策、执行、监督的全过程，既不缺位，也不越位，充分发挥了党委的把关定向作用。二、打造“红色引擎”，围绕中心管大局近年来，我们坚持“四个融入”，让党建工作成为推进国企改革的“红色引擎”，实现党建与中心工作深度融合、同频共振。一是融入发展战略。坚持党委中心组理论学习制度，不断在学习中统一思路，形成共识。在产业谋划和目标制定过程中，党委通过征求意见、专题研讨、座谈交流等形式，积极为企业发展把方向、建良策，集思广益，共谋发展。目前，集团围绕延安综合能源基地规划，坚持“做强煤炭、做优电力、做大燃气、做实化工、

13、做活金融”的发展路径，确立了“煤炭立企，多元强企，创新活企，人才兴企”四大发展战略，全力打造煤电、新能源、天然气、化工、多能互补、水资源和金融七大产业板块，构建全新产业体系，推动转型升级。二是融入生产经营。充分发挥党员模范带头作用，围绕井下生产、运输提升、原煤洗选等关键环节，成立党员挂帅的课题攻关小组，持续对生产工艺进行优化和改进，解决技术难题，提高生产效率。深入开展“三亮三比三评”活动，引导党员亮身份、亮职责、亮承诺，通过岗位描述、劳动竞赛、技能比武等方式比能力、比作风、比业绩。在全系统创设XX个“党员先锋号”、XX个“党员示范岗”，发挥示范作用，推动生产经营任务完成。三是融入创新创效。与中

14、国矿大合作，在薄煤层开采中引进“XXX工法”无煤柱开采技术，实现了煤炭绿色开采，达到国内首创、国际领先水平。构建长效创新机制，设立院士工作站，提升创新能力。与一批高等院校和科研机构建立合作关系，与延安大学共同开展煤矿安全智能决策支持系统的研究和应用，推进产学研一体化建设。广泛开展小改小革，大力鼓励全员创新、岗位创新，通过“党员创新工作室”的示范，产生了一批有创意、敢创新、能创效的革新能手。近年来,X个课题攻关小组共取得XX余项攻关成果，各单位产生了XX个小改小革项目，取得了明显经济效益，精煤产率提高了X.X个百分点，商品煤平均吨煤成本下降XX%,累计为企业创效近亿元。四是融入安全发展。坚持把“

15、党管安全”作为党建工作的重要内容，实现了安全发展。通过一线党员与身边职工签订安全联保责任书，充分发挥了党员在安全生产中的模范带头作用。加大党员安全生产责任区、党员安全生产示范岗创建工作的管理和运行，完善标准,严格考评。支部坚持开展对“三违”人员的帮助和教育，引导职工遵守安全生产相关的法律法规。注重安全文化建设，丰富宣传载体，建立文化长廊，努力营造安全生产的良好氛围，实现职工思想上由“要我安全”向“我要安全”的转变。持续开展安全主题活动，借鉴党内组织生活会经验，创新开展“安全生产专题组织生活会”，就安全管理开展批评和自我批评，收到了良好成效，推动了安全生产。三、激发“红色动力”，凝聚信心保落实在

16、近年来的党建实践中，我们通过“四个强化”，夯实党建责任，筑牢支部堡垒，建强“三支队伍”，充分发挥群团组织作用，激发“红色动力”，凝聚起了推进企业发展的强大力量。一是强化党建考核，夯实党建责任。按照“党建统领、组织健全、党员合格、管理民主、效益提升、特色鲜明”的国企党建标准和要求，将考核细化为X类XX项，形成了系统的党建考核体系。同时，加大党建在综合绩效考核中的权重，将考核结果与任免、薪酬、奖惩挂钩，使党建工作由“软指标”变为了“硬杠杠二建立党建“三张清单”,每年坚持开展支部书记述职评议，进一步夯实了各级党建责任。二是强化政治引领，建强“三支队伍:统筹抓好“三支队伍”建设，为企业发展提供政治保证、精神动力和智力支持。一是抓好领导班子和干部队伍建设。强化政治标准，按照“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁”的“二十字”标准，选强配齐各级领导