2024——2024上教研计划.docx

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1、高新区大谢小学20242024学年上学期教学教研工作支配一、指导思想：深化实行国家中长期教化改革和发展规划纲要精神，接着以新课程实施为契机，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”探讨与实践为重点，坚持育人文本、以研促教的原则，努力提高广阔老师的探讨水平和学科实力，为改进提高学校教学和老师专业发展供应专业支持与服务。在细化分解学科课程标准的基础上，开展编写和运用课程纲要的探讨与实践，帮助和指导老师对学科教学进行整体规划，增加课程实施的支配性与目的性。二、主要工作：（一）、树立“以人为本,育人为本”的思想.依据新课程标准提出的“一切为了学生的发展”树立学生主体观念,贯彻民主的教学思想，构

2、建一种民主、和谐的师生关系，敬重学生人格,敬重学生观点，承认学生特性差异，关注学生情感体验，丰富学生内心世界这一宗旨，深化组织老师学习新课程标准，进一步研读课标，细化解读课程标准，开展编写和运用课程纲要的探讨与实践，特殊要留意在理论与实践结合层面上提出问题、探究问题、解决问题，以帮助老师把理论付诸于实践,各教研组确定自己研读课标,细化解读课程标准,制订切实可行的教学探讨支配.（二）、立足课堂，深化教学改革的探讨与实践1、本学期接着开展“基于标准的教学与评价”的探讨与实践，在初步驾驭分解课标方法、会正确叙写学习目标的基础上，依据“标准一目标一教学一评价”一样性的原则，遵循教学规律，探究构建道德课

3、堂的有效途径；以学生的学习为中心实施教学，加强“导学案”编制和运用方法的探讨，发挥“导学案”在引导和促进学生学习中的作用，实现学生学习方式的转变。以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，结合区“情景教学”“阅读教学”试验改革，创设多种教研途径，如结合一人一课，学科组听课、评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，提高每一堂课的效益。2、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。3、强化听课。加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。（三

4、）、加强教学常规管理全体老师要严格执行课程支配，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程支配的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好。促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月检查制度。1、抓好“五仔细:特殊是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，依据学生的实际状况和教学内容，坚持每天做1-2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题实力，作业的批改要做到刚好，仔细、细致、规范，并刚好分析反思，适时地实行补救措施，大面积提高教学质量。2、重视低年级学生的学习常规训练与检

5、查，从小培育学生良好的学习习惯。3、加强学科组建设，开展正常教研活动，并建立考核制度。（四）、开展丰富的教研活动1、接着主动开展集体备课活动,完善集体备课制度.每周定时间,定地点.教研组要明确范围,制定支配,集中时间，共同研讨，以集体备课与个别备课相结合的方式,备课要刚好,节数要足够,每月期每学科都要供应一篇精品教案.2、上好研讨课.以开展课堂教学探讨为重点，开展集体编写导学案活动,带着教研组课题上研讨课,推动教学改革。评议要围绕课题进行,课后写课后小结,课后反思,提倡一课一得.对于热点问题,将以研讨形式组织,定时间、地点组织研讨.各抒己见,形成共识.对于教学方法改革.要突出方法,能激发学生的

6、学习爱好,能引导学生主动参加学习过程.能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略.能培育学生主动、健康的情感看法,形成正确的价值观,大力提倡课堂的民主化,大力提倡将学生的实践与社会实践相结合,确立教研组及个人的探讨课题与平常教学实践、教研课,教学专题相结合起来.3、开学两周后,组织教研组长、学科带头人做示范课.辅导、带动新老师快速提高业务实力.本学期力争达到每个教研组每周推出一节研讨课,每位老师在每周听课不少于两节.听课记录要详实.做好评课总结，组织探讨时主动发表自己的看法和建议,相互切磋,沟通，取人之长,补己之短.讲课人要写出教学后记和课后反思.4、教务处及业务领导常进教室听课指导.每周不少于

7、三节,并深化教研组组织老师开展教研活动.5、本学期仍要求人人上一节教研课,骨干老师上公开、示范课带动青年老师.新老师要上展示汇报课.在此基础上,教务处将全力抓好校级课堂教学评优活动，选拔举荐优秀老师,进一步培育我学校的骨干老师.6、间周组织一次观看教化教学光盘,借鉴外地和他人先进的教化理念和丰富阅历，学习专家的理论方法,提升自己的业务水平,提高本学校的教学质量.7、主动写课后反思,对以后有帮助有改进的方法措施要具体地记录下来,做为资料和阅历进行沟通和推广.力争在反思的基础上写好教学随笔,提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有?今日写了没有?刚好积累材料,总结得失,写出具有较高质量的教学心得和

8、教学论文.8、主动主动地参加学习，做好工作积累笔记.利用课余时间，博览群书,增长才智，力争在课堂上游刃有余，在生活中心态平衡.友情竞争,在竞争中体现良好的心理素养和道德风尚.（五）、抓好常规教学工作,优化各项管理,提高工作的实效性.1、严格执行课程支配,坚持按课表上课.做到不挤,不占，教务处坚决执行课程支配细则.上课时不准随意离开课堂.不准随意拖课,不准随意调换课程.提倡课堂作业当堂完成,确保学生课间休息,不留过于重复、惩处性的作业,不留毫无意义的，费劲气的简洁作业.要加强平常检查力度,做好记载,发觉问题，刚好解决,刚好订正处理,形成规范的课程管理制度.2 .全面落实教学工作中的十字方针，即备

9、课要“深”，上课要“实”，作业要“精”.教学要“活”.手段要“新”.活动要“勤工考试要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”,突出仔细细致管理，建立教学科研工作月查报告制度.教研组长负责本教研组工作，有了问题不隐瞒，刚好通报，便于当即订正，杜绝后患，教务处随机检查，重点抓上课，辅导，作业的检查.3 .加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学，会学,乐学，.要扎实抓好各课学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实，多一点关切和爱护,要花大力气提高合格率和优秀率，确保全校及格率达百分之百，优秀率达百分之八十.培育优等生，扶持学困生，不让一个学生掉队.（六

10、）、开展好各教研组活动，发展学生特长.本学期我们要加强对特长生的辅导工作，使有特长爱好爱好的学生得以发展.各教研组要组织好各种爱好小组活动，如音乐、美术、体育、书法、英语、经典诵读等，并以此为契机，加大各种人才的培育力度，主动做好各类竞赛活动的组织和评比工作，通过竞赛活动，促使素养教化的不断深化，力争在各方面取得丰硕成果.（七）、练好基本功，提高自身修养，树立良好的老师形象.实施素养教化的关键是老师，我们要大力提高老师队伍的整体素养，苦练基本功，不断提高自己的专业水平，造就一支能适应现代化教化发展的高素养队伍.1 .结合新课改理念，每位老师在本学期要不断地学习专业理论学问，写出自己的心得体会.

11、2 .每月教务处检查老师备课、听课记录、学生作业等，并评出优秀教案、优质听课记录和优秀学生作业若干，做为评优秀老师和优秀班集体的依据.3 .开展老师古诗文经典诵读活动，增加老师的语文素养.4、开展各学科老师的基本功竞赛，提高老师教学的基本素养和实力。20242024学年度第上学期教学教研活动支配9月：1、制定各学科、各教研组、学校教学教研支配2、加强教学常规管理3、推门听课活动4、“一般话周”各班竞赛活动5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动6、月检10月：1、实行新老师教学汇报课2、对老师进行跟踪听课、3、老师、学生古诗文诵读竞赛4、学生硬笔书法竞赛11月：1、中考及教学质量分析2、学生成长展评3、班级工作阅历沟通会4、学生阅读笔记展评5、各教研组课标细化解读展示6、教科研成果论文结题7、月检12月：1、庆元旦歌咏竞赛或其它庆祝活动2、各教研组总结本期教研活动元月：1、开展期末教化教学工作大检查、2、进行期末教学质量监测及分析3、做好学生的学习成果评定及寄语工作4、撰写教学、教研工作总结报告20242024学年上学期教学教研工作支配高新区大谢小学2024年9月