龙江小学两项督导汇报材料（详细版）.docx

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1、漳州台商投资区龙江小学“两项督导”评估检查汇报材料漳州台商投资区龙江小学是一所具有悠久历史且发展前景可观的农村小学。我校新校区属于易地重建项目，于2018年9月正式搬入新校区，新校区占地面积13068平方米，绿化面积2109平方米。校舍布局合理，错落有致，环境优美整洁。我校现有6个教学班，182名学生，12名教师。每间教室均配有多媒体。各种体育设施及各功能用室配备齐全。学校以“办人民满意学校，育全面发展人才”为办学宗旨；以“以新求进，传承开拓”为办学理念，以“崇德尚真，厚积薄发”为校训，致力锻造“开拓进取，求真务实”的校风、“乐学善思，笃志强身”的学风以及“忠诚奉献，诲人不倦”的教风。近几年来

2、，在全体师生的共同努力下，学校教育管理和教学质量取得明显成效，获得过：漳州台商投资区平安先行学校、漳州台商投资区平安校园一级达标校、漳州台商投资区经典诵读大赛三等奖、漳州台商投资区书香校园、漳州台商投资区综治维稳工作安全先进单位、福建省义务教育管理标准化学校等荣誉。一、学校管理制度建设与实施成效1.职责与治理我校建立并健全各种管理制度，坚持以制度管人，学校发展规划将法制学习、提升教职工法治观念纳入其中，定期组织教师集中学习法律法规，增强广大教师的法治观念。我校党员教师积极参加支部、党小组的各种活动，充分发挥先锋岗模范作用。我校教职工代表积极参与中心教职工代表大会，对于与教师切身利益的事项进行表

3、决通过。学校校务信息做到公开及时，内容真实。我校成立了家长委员会，定期召开家长委员会及学生家长会。充分利用当地教育资源，共建校外综合实践活动基地。结合学校实际情况，制定了体育文化设施开放制度，有序组织周边居民参与活动，推动全民健身运动的开展。我校着力构建学校安全风险管理体系，制定安全管理制度和卫生管理制度以及完整的突发事件应急预案，每月定期举行安全应急演练，重视安全隐患的排查工作。我校配备2名专职保安人员，配齐配足简易实用的防护器械，学校各配有应急照明灯、应急广播系统、消防、防雷安全设施设备，校园实现高清视频安防监控系统全覆盖。每天进行放学前5分钟安全教育，每周五下午放学前进行半小时的安全教育

4、。2 .教育经费我校认真落实中小学财务制度，学校财务制度完整，财务管理规范，财务支出合法合理，公开透明，有学校财务内部审计工作计划并认真实施。3 .办学条件我校根据福建省中小学教育技术装备标准和教学仪器配备标准，结合我校规模配置教学资源和设施设备，以满足教育教学需要资产台账齐全规范，更新及时，数据准确；仪器设备定期维护保养，并根据教学需要及时补充新设备。我校配有学生阅览室和教师阅览室。图书馆对学生全天开放借阅，学校开展丰富多彩的读书交流活动；图书室每周定时向学生开放，班级配有图书角，定期更换图书，供学生自由阅读。4 .教师队伍我校注重师德师风建设，定期组织开展专题师德教育活动，学校管理制度健全

5、，工作目标明确。我校保障教师合法权益，关心教师生活状况和身心健康，关心帮扶困难教师，经常开展有益教师身心健康的活动。我校每学期都会组织教师认真研究学习课程标准、教材教法、学法等，重视教师基本功考核与训练，定期组织教师进行培训，对教师的基本功进行考核。我校落实中小学班主任工作规定，注重班主任工作的落实，定期组织班主任学习、交流、培训，开展优秀班主任经验交流会等，并及时对班主任工作进行总结，期末进行优秀班主任表彰有效的调动班主任的积极性，促进良好班集体的形成。我校制定了教师专业发展中长期规划、年度计划，支持老师参加各种培训，每位教师都建立专业发展档案袋。我校注重网络平台的运用，鼓励教师利用网络平台

6、开展形式多样的教研活动，组建教师学习共同体，学校领导班子成员积极参与指导研修活动。5 .结构与发展我校严格执行国家法律法规和教育行政部门的相关规定，执行划片免试就近入学政策，着力解决外来务工人员随迁子女就近入学问题，实行均衡分班。不设置重点班和非重点班。严格执行学生考勤制度，各班每天及时做好每节课的点名工作，做好请假记录，并实行缺勤跟踪，杜绝辍学发生，年年做到学额巩固率达到100%。制定了明确的防辍学工作方案，严格落实方案要求，把班级学额巩固率纳入教师工作考核之中。我校在管理中能公平、平等对待每一位学生，对孤儿、贫困家庭学生、学习困难学生、品行有缺点学生有具体帮扶措施。对随班就读的学生一视同仁

7、，在生活上和学习上给予关心和帮助，学校内建有无障碍设施。及时建立关爱留守儿童和进城务工人员随迁子女工作领导小组及档案，建立农村留守儿童生活、学习关爱机制，制定留守儿童心理健康辅导方案，定时开展“外来工子女关爱活动”。6 .质量与水平我校坚持立德树人，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想活动的开展，充分利用各种活动载体对学生进行理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。注重日常行为规范养成教育，把学生思想品德发展状况纳入综合素质评价体系。学校注重统筹德育资源,创新德育形式，坚持立德树人。学校遵循教育规律，加强学法指导，在教育教学中，注重落实学生主

8、体地位，引导学生自主、合作、探究学习。教师注重因材施教，落实培养扶困工作，帮助学生学会学习。严格执行省颁课程计划做好大课间活动，上好体育课，坚持学生每天锻炼1小时，积极开展全员参与的运动会。我校充分利用本土文化资源组织学生开展艺术教学和实践活动，开发十分美等校本课程，面向全体学生组织开展社团活动，设有书法、合唱、跳绳、舞蹈、经典诵读等项目，定期展出优秀学生艺术作品，开展文艺汇演活动，培养学生艺术爱好。我校严格执行省颁课程计划，开足开齐劳动课程和综合实践活动课。学校充分利用各类综合实践活动基地，定期组织学生参加形式多样的综合实践教育活。我校将研学旅行纳入教育教学计划，定期组织学生到研学实践基地开

9、展丰富多彩的研学之旅。二、办学特色我校的办学特色是书香竹韵，旨在打造竹质教育。竹质教育，就是培养具有竹子一样精神与品质的学生。目前我主要围绕两点来创建书香竹韵的办学特色，第一是从校园环境跟校园文化入手。都说环境育人，所以，我校校园文化布置，便是以竹文化为主线。我们的吉祥物，龙龙和江江，就是以竹子形象塑造出来的，两个吉祥物活泼可爱，绿色代表着青春、活力、快乐、生机，这也是我们校徽的颜色。吉祥物龙龙的身上，代表着龙的精神，寓意是拼搏、勤劳、勇敢；在江江身上，代表的是水的精神，寓意是包容、纯洁、奉献。而龙龙与江江有着共同的品质，那就是竹品。我希望，龙江小学培养出来的孩子，都可以像龙龙江江一样，兼具龙

10、、江与竹的优秀品质。有了这样的环境跟校园文化为基础，我们围绕书香竹韵开展了一系列丰富多彩的活动：1 .打造书香校园(1)鼓励征文我校鼓励师生积极参加各级各类征文比赛，并取得诸多荣誉，比如林玉凤老师指导学生征文比赛获得漳州市级二等奖，撰写论文获得区级一等奖，陈永秋老师撰写论文获得区级二等奖等。(2)定期举办读书节我校定期举办书香系列读书节活动，学校将“以新求进、传承开拓”的办学理念融入到每年的读书节中，在原有的活动基础上，不断创新活动形式，目前，我校读书节开展的活动有图书漂流、小小书法家、征文、阅读小报制作、书签制作、经典诵读、阅读积分打卡等。(3)抓常规阅读阅读是学校教育课程的重要组成部分，现

11、在的社会，很多孩子深受手机等电子产品的影响，慢慢淡化忽略了纸质书籍的阅读，因此，我校制定了一份激励性的阅读积分打卡活动方案，孩子们人手一本阅读存折跟阅读笔记，孩子们坚持每天阅读，做读书笔记，不求多但求精，然后每隔一段时间，班主任总结一次，并给予相应的积分券，孩子们可以凭积分券兑换自己喜欢的礼品，每学期期末进行“阅读之星”表彰。有不少孩子从活动一开始到现在一直坚持在家长群打卡，这也足以看出家长们对活动的支持。七天可以培养一个习惯，而我们的孩子，我想，有一部分，已经养成了每天阅读的好习惯，这就像竹子一样，只有坚持，只有不断地积淀，才能取得最后的成功，这也是我们打造竹质教育的重要一部分。2 .艺体齐

12、抓，传承创新(1)抓艺术我校致力于构建课堂教学和课外活动相配合的校本课程体系，共开展经典诵读、合唱、跳绳、乒乓球、舞蹈、足球、跆拳道、手语操等多个社团活动。每年定期举办本校艺术节，充分发挥学生的主动性和创新精神，积极选送优秀作品或节目参加上级比赛并获得良好的成绩，如舞蹈美哉，潇湘伟少年获得中心二等奖。(2)抓体育艺术要发展，体育也不能落下！我校积极选拔人才并组织训练，踊跃参加上级各项体育赛事，并且每年定期举行本校运动会。学校除了体育与健康课、两操、运动会，还开展了内容多样的大课间活动跟阳光体育活动。我们既坚持每日做广播体操，同时，又加入手语操、古诗韵律操，其中，古诗韵律操将33首古诗融入到韵律操当中，孩子们每天晨读古诗，每天一起做操，一起唱古诗，如今它已经成为我们的常态花样操。孩子们在做练习甚至考试的时候，有一部分已经懂得将这些诗句运用进去，这就是寓教于乐，既锻炼了身体，也收获了知识。学校古诗韵律操的开展，获得了上级领导及家长的一致好评，成为我们学校的一大亮点！这也是我校“以新求进、传承开拓”的办学理念的又一重要体现。以后我们会开发更多类似此类的校本课程。这就是我们的办学特色，书香竹韵！