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1、课程设计任务书课题:多层房屋结构施工图的抄绘部门:土木工程系班级:2012工程监理设计时间:2013年6月10日6月16日课题:多层房屋结构施工图的抄绘和钢筋翻样一、目的1.通过对结构施工图的识读和抄绘,要求看懂施工图,并掌握柱、粱的平法施工图标准内容与相关的构造详图;2 .通过框架结构梁、柱平法施工图与原始的立面、剖面图的相互转化,让同学们真正认识钢筋的具体形状和连接的相关内容,从而得出钢筋的预算长度、布置位置、根数等;3 .帮助同学们进一步懂得,平法标注和传统标注的区别和各自的优缺点;4 .通过对结构施工图的识读与绘制、钢筋表的制作、以及梁柱节点钢筋的处理等,让同学们站在一个施工员、监理员
2、和预算员的角度,正确的理解平法施工图的具体内容与每一个细节的处理,为以后从事具体工作打下坚实的基础。二、任务1.将老师给定的结构施工图进行详细的识读,并指出:基础类型、结构类型、楼盖类型、楼梯的类型。2 .抄绘老师给定的结构施工图中基础、柱、楼盖和楼梯的结构施工图。3 .将图中的柱、梁的配筋图(图中采用平法表示),选用某一局部,用传统的表示方法绘制配筋图,并在梁、柱钢筋变化的位置用断面图表示,并写出绘制理由。4 .参考资料:混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则与构造详图IlGlOl-I图集。5 .成果:将需要抄绘和绘制的内容用A2图纸按比例绘制出来。三、课程设计成绩评定课程设计按优、良、及格、不及格四级分别评定,单独记入成绩册,成绩由以下四个方面组成。1、出勤情况2、施工图布局是否合理,线条清晰程度。3、梁、柱钢筋变化的位置是否恰当,断面图绘制是否正确。四、时间安排:12工程监理2班(6月10日6月16日)