部编版六年级道德与法治上册优质教案【全册最新】.docx

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1、部编版道德与法治六年级上册教案第一单元我们的守护者第1课感受生活中的法律第一课时法律是什么【教学目标】 树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。 能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。【教学重点】 认识法律，做守法公民。【教学难点】懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律【教学过程】【新课导入】观察图片P2页，说说这些场景与哪些法律有关？导入新课师：我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和

2、不同之处呢？。下面进入我们今天的学习。展示课题：第一课时法律是什么【新课教学】 【运动你的经验】阅读书P2页内容，提问：这些事情都与法律有关吗？师：是啊，这些活动都要受法律的约束， 【探究与分享】观看视频，法律大家谈：,也要遵守道德接受义务教育/、一一权接受父财产雄母就养水权1权人身夕堂先僮护人动保护格尊严权权也会受法律的保护。法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。师：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。观看图片故事，了解法律保护了我们的哪些权利。观看图片故事，了解法律保护了我们的哪些义务。归纳：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务（法律保护了我们

3、的权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利，学习知识、快乐成长。法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规：在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。）观看图片，知道等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。【探究与分享】我们每个人都生活在一定的社会规则之下，除了法律以外，你知道生活中对我们行为有所约束的规矩都有哪些呢？判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？（I）小伙子，能给老人让个座位吗？一一道德舆论（2）无故迟到、旷课，是违法校规的。一一纪律批评教育（3）无证驾

4、驶、后悔呀！一一法律制裁观看视频，知道法律规范我们的行为。【活动园】你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？法律和道德、纪律有什么不同呢？产生方式违反后果U我对永和苑图法律国事制定受到法律的强制性烟罚全体社会成员道德自然给成受到社会、宾论的谴责全体社会成员纪律相关集体、组炽制定批评教育、解雇等该集体、蛆供成员【温馨提示】纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。【阅读角】阅读书P4页故事，了解道德与法律都是基本的社会规则。知道孝敬老年人是中华民族的传统美德。【课堂小

5、结】道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个有道德的人。【板书设计】第一课感受生活中的法律第一课时法律是什么1.法律保护权利2 .法律规定了我们的义务3 .法律与道德部编版道德与法治六年级上册教案第一单元我们的守护者第1课感受生活中的法律第二课时生活与法律【教学目标】 培养法律认同感，培养法律意识。 能够使用法律常识规范自己的行为，能够简单区分各种行为对应的法律。 认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的，认识和了解刑法、民法和行政法，能够判断一种行为对应的是什么法律【教学

6、重点】 认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的。【教学难点】 认识和了解刑法、民法和行政法。【教学过程】【新课导入】观察观察图片，说说这些场景与哪些法律有关？导入新课师：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。下面进入我们今天的学习。展示课题：第二课时生活与法律【新课教学】观看视频，了解从出生到老，哪些法律在保护你呢？师：生活处处有法律一一我们无论在哪里，在怎样的场景当中，都有相关的法律在规范人们的行为，在约束我们的同时，也是在保护着我们。我们每一个人，从出生到成长、上学、工作、结婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的

7、保护。 【阅读角】阅读书P6页故事一一我国西汉史学家司马迁的史记记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。知道今天，我国的刑法规定了四百多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。 观看图片，认识刑法。知道刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序 【相关链接】阅读书P6页相关链接故事家奶粉公司要向一家养

8、殖场购买鲜牛奶，双方为此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。温馨提醒：劳动者谨记要和用人单位签订劳动合同，签订劳动合同是劳动者保护自己最好的法律武器。 观看图片，认识民法。知道民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。 观看视频民法典，知道民法保障我们的权利。 观看P7页图片故事，知道现在社会

9、中，用到合同的地方越来越多，签订合同能够方便我们依法维权、保障我们的合法权益。 观看图片，认识行政法。知道行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 【活动园】阅读下面的情景描述，把与情景对应的法律用线连起来。 【探究与分享】刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？ 观看图片，了解学生生活涉及的法律。【课堂小结】法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。在法律的大家庭里，不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。【板书设计】第1课感受生活中的法律第二课时生活与法律1 .生活处处都

10、有法律2 .认识刑法、民法、行政法3 .刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点部编版道德与法治六年级上册教案第一单元我们的守护者第1课感受生活中的法律第三课时法律作用大【教学目标】 树立法律意识，依法行事、依法维权。 能够运用法律武器依法维权。 了解法律的作用，在生活中学会依法行使、依法维权。【教学重点】 了解法律的作用【教学难点】 能够在生活中运用法律武器依法维权【教学过程】【新课导入】观察图片P9页，说说同学知道下象棋、踢足球的规则吗？如果没有规则，能进行下去吗？导入新课师：游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。如果没有法律，社会交往会会变成什么样呢？在日常生活中，你感受到了法律的作用

11、了吗？法律都有着怎样的作用呢？下面进入我们今天的学习。全国人K代表大会常务丢员会公报版展示课题：第三课时法律作用大【新课教学】（最新修正本） 【探究与分享】观看图片，思考在公共场所可以吸烟吗？一一中华人民共和国烟草专卖法第五条国家和社会要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。中华人民共和国烟草专卖法中艮先修SI必植师：法律如同指南针，告诉我们行为的方向。 观看P9页图片故事，玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权。一一中华人民共和国著作权法第二条中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。师：法律保障

12、我们可以选择自己的生活。 观看图片故事，知道法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。 【阅读角】阅读书PlO页故事一一管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家，管子是管仲及其学派的著作综计。管子中有一句话：“夫法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也：令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”知道法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端、化解纠纷的。法律政令，就是治理社会的规矩绳整。 观看图片故事，知道法律如同尺子，衡量我们行为的对错。 【探究与分享】阅读PIl页探究与分享，提问：你认同他们的观点吗，为什么？师：我们要学会依法维权。 观看视频依法维权，知道当我们的合法权益受

13、到侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 【相关链接】阅读书11页相关链接，了解法律援助一一法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府法设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿提供法律服务。 观看视频法律援助，知道法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。【课堂小结】没有语言，人和人就无法顺畅地沟通；没有规则，人和人便无法正常地交往。作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护

14、下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。【板书设计】第1课感受生活中的法律第三课时法律作用大1.法律的作用2.学会依法维权部编版道德与法治六年级上册教案第一单元我们的守护者第2课宪法是根本法第一课时感受宪法日【教学目标】 了解宪法规定的内容：了解宪法的发展史。 理解设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式 培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。【教学重点】1?月4日 12月K)B弘指宪法IW据护宪法 理解设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式。【教学难点】 培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。【教学过程】【新课导入】观看视频，提问：你知道为什么设立国家宪法日

15、吗？导入新课师：国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。下面进入我们今天的学习。展示课题：第一课时感受宪法日【新课教学】【温馨提示】阅读书P12页内容，知道我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 观看图片故事，了解宪法，知道中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。 【探究与分享】观看图片，了解开