部编版六年级上册晋升职称无生试讲稿——7.开国大典.docx

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1、7开国大典一、导入同学们，你们知道每年的10月1日是什么日子吗？没错，国庆节，10月1日是中华人民共和国成立的日子，是我们祖国的生日，这一天对我们每个中国人来说都是具有历史意义的，这节课就让我们一起回到1941年10月1日那一天，一起走进开国大典。二、字词擎三、课文1 .读课文想想课文是按照什么顺序来写开国大典的？按照开国大典进行的顺序来写的，那你能试着用自己的话来说一说，课文都写了哪些内容吗？很会概括文章内容，你用小标题的形式就完整概括了课文的主要内容。写了会前、典礼、阅兵式,还有群众游行这4个场面。2 .再读课文，画出文中描写毛主席动作和群众反映的句子，写感受。30万人的目光一齐投向主席台

2、，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。从这一起中你读出了什么？是的，30万人动作一致，是有人在指挥他们吗？当然不是的，这就叫做不约而同，正是因为这30万人拥有着不约而同的情感,所以才会有着不约而同的掌声和目光,谁能试着把这30万的情感读出来，请你来读一读，从你的朗读中老师感受到了这热烈的场面，我们一起再来读一读。3 .这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一起欢呼起来。你关注了这个句子，同学们在这里又是一齐，30万人一起欢呼。(1)想象一下这是一幅怎样的画面？壮观的，震撼的。是呀，此时的天安门是一个欢乐的海洋，让我们一起去感受这样热烈的场面，见证这伟大的时刻，一起来看视频。(2)看完视频你有什

3、么感受？心情非常的激动，非常的自豪,让我们带着这份激动与自豪之情，一起来读这句话。4 .如果你们就是这30万人当中的其中一员，当毛主席亲自按动连通电动起杆的按钮时，当五星红旗徐徐上升时，你会做些什么？哦，脱帽肃立瞻仰国旗，是的，作者在这里三次写到了30万人一起发生的动作，让我们感受到场面非常的盛大，还有呢，让我们感受到了人数的众多，我们把这样的写法叫做反复，赶快把它标记在你的课本上。5 .群众们为什么会发出如此整齐划一的动作呢？让我们回到那个风雨兼程的时代，回顾中国100多年艰辛的革命史，看大屏幕上老师补充的资料。多少年的屈辱，多少年的奋斗，多少年的等待,我们终于迎来了这神圣的一刻,振奋人心。

4、那一刻，毛主席庄严的宣告，中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。从你们的朗读中，老师听出来了你们的喜悦，自豪，同学们让我们向全世界庄严的宣告，中华人民共和国中央人民政府今天成立了。6 .课文中还有哪些地方给你留下了深刻的印象呢？再读课文，小组之间交流讨论。(1)二组，你们关注了会前群众的表现，是的，他们清早就到了车站，一下火车就直奔会场，关注了一个直奔，就感受到了人们当时这种急切的心情,很会抓关(2)5组,你们找到的是群众游行场面，他们擎着灯，舞着火把，高呼而毛主席站在主席台前向群众挥手高呼多么壮观的场面,多么震撼的声音。让我们想象看画面一起再来读。四、总结课文学到这里，我们再来关注作者的写作方法。请你来说,像作者这样抓住特定的地点，景物还有人物活动，就构成了特定的场面，这就是场面描写。同学们在自己的写作当中也要学会运用。1949年10月1日，一个中国人终生难忘的日子，作为21世纪的接班人，让我们努力进取，使国家更加繁荣昌盛，课下请同学们观看影片开国大典，相信你会有更深刻的体会。