部编版六年级上册晋升职称无生试讲稿——7.开国大典.docx

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1、7开国大典一、导入同学们,你们知道每年的10月1日是什么日子吗?没错,国庆节,10月1日是中华人民共和国成立的日子,是我们祖国的生日,这一天对我们每个中国人来说都是具有历史意义的,这节课就让我们一起回到1941年10月1日那一天,一起走进开国大典。二、字词擎三、课文1 .读课文想想课文是按照什么顺序来写开国大典的?按照开国大典进行的顺序来写的,那你能试着用自己的话来说一说,课文都写了哪些内容吗?很会概括文章内容,你用小标题的形式就完整概括了课文的主要内容。写了会前、典礼、阅兵式,还有群众游行这4个场面。2 .再读课文,画出文中描写毛主席动作和群众反映的句子,写感受。30万人的目光一齐投向主席台

2、,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。从这一起中你读出了什么?是的,30万人动作一致,是有人在指挥他们吗?当然不是的,这就叫做不约而同,正是因为这30万人拥有着不约而同的情感,所以才会有着不约而同的掌声和目光,谁能试着把这30万的情感读出来,请你来读一读,从你的朗读中老师感受到了这热烈的场面,我们一起再来读一读。3 .这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场30万人一起欢呼起来。你关注了这个句子,同学们在这里又是一齐,30万人一起欢呼。(1)想象一下这是一幅怎样的画面?壮观的,震撼的。是呀,此时的天安门是一个欢乐的海洋,让我们一起去感受这样热烈的场面,见证这伟大的时刻,一起来看视频。(2)看完视频你有什

3、么感受?心情非常的激动,非常的自豪,让我们带着这份激动与自豪之情,一起来读这句话。4 .如果你们就是这30万人当中的其中一员,当毛主席亲自按动连通电动起杆的按钮时,当五星红旗徐徐上升时,你会做些什么?哦,脱帽肃立瞻仰国旗,是的,作者在这里三次写到了30万人一起发生的动作,让我们感受到场面非常的盛大,还有呢,让我们感受到了人数的众多,我们把这样的写法叫做反复,赶快把它标记在你的课本上。5 .群众们为什么会发出如此整齐划一的动作呢?让我们回到那个风雨兼程的时代,回顾中国100多年艰辛的革命史,看大屏幕上老师补充的资料。多少年的屈辱,多少年的奋斗,多少年的等待,我们终于迎来了这神圣的一刻,振奋人心。

4、那一刻,毛主席庄严的宣告,中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。从你们的朗读中,老师听出来了你们的喜悦,自豪,同学们让我们向全世界庄严的宣告,中华人民共和国中央人民政府今天成立了。6 .课文中还有哪些地方给你留下了深刻的印象呢?再读课文,小组之间交流讨论。(1)二组,你们关注了会前群众的表现,是的,他们清早就到了车站,一下火车就直奔会场,关注了一个直奔,就感受到了人们当时这种急切的心情,很会抓关(2)5组,你们找到的是群众游行场面,他们擎着灯,舞着火把,高呼而毛主席站在主席台前向群众挥手高呼多么壮观的场面,多么震撼的声音。让我们想象看画面一起再来读。四、总结课文学到这里,我们再来关注作者的写作方法。请你来说,像作者这样抓住特定的地点,景物还有人物活动,就构成了特定的场面,这就是场面描写。同学们在自己的写作当中也要学会运用。1949年10月1日,一个中国人终生难忘的日子,作为21世纪的接班人,让我们努力进取,使国家更加繁荣昌盛,课下请同学们观看影片开国大典,相信你会有更深刻的体会。

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