部编版五年级下册晋升职称无生试讲稿——5.草船借箭.docx

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1、5草船借箭一、导入我们国家有着灿烂的历史文化，我国的四大名著就是祖先留给我们的文化遗产，你知道四大名著都有哪些吗？西游记水浒传红楼梦，还有三国演义，今天我们要学习的课文草船借箭，就是三国演义当中的一个故事，让我们一起走进课文。读了课题你有什么疑问吗？为什么要借箭？又是如何来借的？这节课让我们一起走进课文去寻找答案。二、字词1.肚子、妒忌、擂鼓，都读得正确流利。2.督三、课文品析1、读课文想一想课文写了一件什么事？关注了事情的起因、经过和结果就把课文给概括出来了，非常会读书。周瑜嫉妒诸葛亮，要求诸葛亮10天之内造好10万支箭，而诸葛亮神机妙算用草船来借箭，让周瑜自叹不如。2、通过刚才的读，我们知

2、道这个故事当中都有哪些人物？诸葛亮，周瑜，鲁肃，曹操，那么在这些人物当中你最欣赏的是谁？听到同学们异口同声的说诸葛亮，如果让你用文中的一个词语来形容它，你会想到神机妙算，非常的准确，你是如何理解神机妙算这个词语的？神奇机智，巧妙谋划，那么诸葛亮到底神在哪里呀?在何处呢？3、继续读课文，画出文中表现诸葛亮神机妙算的句子，写感受。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清楚。(1)关注了环境描写的句子，大雾漫天，同学们想一想，鲁肃看到这场大雾时,他的心情如何？是害怕的事吃惊的，是呀，这么大的雾，船要是误进了曹军的水寨怎么力、？(2)可是诸葛亮看到这场大雾，又是一种怎样的心情呢？暗自高兴的。(3)他为什么

3、会高兴呢?请同学们联系上下文来说一说。第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天仍不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更时候，诸葛亮秘密的把鲁肃请到船里。从这句话当中你知道了，原来诸葛亮早已经胸有成竹，他早在三天前就算准了，会有这场大雾，多么神经妙算的诸葛亮呀，他知天时，带着感受再来读一读这句话。4、文章当中还有很多地方都写了诸葛亮的神机妙算，小组之间交流讨论。诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏,我们看不清虚实，不要轻易出动。”二组，你们关注了诸葛亮和曹操的话,就体会到了他的神机妙算。(1

4、)同学们，文章当中有很多处地方都写了诸葛亮的话，可是只有这个地方写到了诸葛亮的笑，那么同学们想一想，诸葛亮到底在笑谁呢？他又在笑些什么呢？哦，他在笑鲁肃，笑他的忠厚老实，不知底细，这是一种宽厚的笑，幽默的笑。他还在笑曹操，他生性多疑,轻易中计，这是一种讽刺的笑，轻蔑的笑。他更是笑周瑜，笑他自不量力，阴谋落空，这是一种潇酒的笑，自信的笑。(2)如此的谈笑风生，镇定自若，是为什么呢？是呀，他深知曹操疑心重，在看不清虚实的情况下不会轻易出兵，好一个神机妙算的诸葛亮，他算准了曹操会这样做，他可真是识人心，让我们一起来读这两句话，感受诸葛亮的神机妙算。(3)五组代表，你们从诸葛亮下令两次调转船身和船顺风顺水的离开，也感受到了他的神机妙算。是呀，他早已经算好了借箭的地理位置，这可其是一个懂地理诸葛亮。5、难怪，周瑜听了鲁肃的回答后，不禁长叹一声说诸葛亮神机妙算，我其比不上他！6、接下来让我们跨越时空的隧道，一起来感受诸葛亮草船借箭的精彩，请砍赏视频。四、总结这节课我们走进了草船借箭这篇文章,认识了一个神机妙算的诸葛亮。俗话说有借有还再借不难，那他又是如何还箭的呢？课下请同学们读一读三国演义当中的相关章节，相信你会对诸葛亮有更深的了解。