部编五年级上册《白鹭》课内阅读及答案.docx

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1、部编五年级上册课内阅读1、白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的期(POibi)合,身段的大小,一切都很适宜(yiyi)。白鹤太大而嫌(jinxidn)生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

2、人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。1、从文中加点字选择正确的读音。2、从文中找出下列词语的近义词。精致()悠闲()癖好()恩泽()3、根据意思写词语。 .精致、巧妙。() .大体很好,但还有不足。() .安闲、闲适的样子。() .普通,一般。()4、对下列句子理解正确的一项是()。白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用

3、拟人的修辞描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美之情。5、“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句话运用了的写作手法,突出了O6、“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。”这句话运用了修辞手法,从、等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。7、站在树顶的白鹭,“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”谈你的理解。8、在文中结尾“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”与之相照应的句子是O9、这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画面,分别是、,从中我们可以感受到作者对白鹭的和之情。参考答案1、piylxidn2、精巧悠然嗜好恩惠3、.精致.美中不足.悠然.寻常4、A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致,体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。5、对比白鹭小身段的恰到好处6、排比蓑毛流线型结构长喙脚7、不是,那是白鹭站在树顶休息,这是它的一种嗜好。8、白鹭是一首精巧的诗。9、图画之美悠然之美清澄之美赞美喜爱

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