部编2023最新版道德与法治六年级下册活动园问题及答案.docx

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1、人教部编2023最新版道德与法治六年级下册活动园问题及答案第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重1、P2活动园1:(1)在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？答：值得尊重。每个人都是独一无二的个体。即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，它也拥有生而为人的尊严。尊严是人人平等的，是不分贫贱，不分高低的，所以希望我们要学会尊敬身边的每一个人，不管他是什么人，什么职业，都应该值得我们去尊敬和尊重。(2)说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧O答：J劳的清洁工，天天辛苦的美化我们的城市。老师用辛勤的汗水教育了我们。护士阿姨日夜守护着病人。工厂里的工人用自己

2、的技术和汗水日夜生产。农民伯伯用辛勤的双手种植粮食2、P4活动园2:(1)刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？答：刘菲是用自我贬低，自卑的眼光看待自己的。她不是一个尊重自己的人。因为每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。(2)几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？答：刘菲，其实你很棒啊，你都没怎么用功，成绩就跟我差不多，可见你比我聪明多了。我敢打赌，只要你全身心投入到学习中，一定是咱

3、们班里最优秀的。(3)问题：你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧！答：刘菲同京,每个人都有可爱之处，关键在于发现。你能发现自己的不足，这就是你的优点。你要自尊自爱，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。3、P5活动园3:这些行为是尊重自己的行为吗?你在生活中是怎么做的？答：图书馆喧哗、与伙伴失约这些行为的不是尊重自己的行为。尊重自己应做到两方面：自己对自己尊重。尊重自己要自尊、自重、自爱和自我接纳，相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。得到别人的尊重。通过自己的努力，得到别人的赏识、重视、支持和拥护，需要维护形象、爱惜名誉、

4、信守承诺。4、P6活动园4:(1)“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗?说说你的理由。答：同意。尊重别人也是有原则的，面对别人对自己的冒犯甚至侮辱，要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。否则，就是不尊重自己。(2)如果“好牌气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？答：可能面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。(3)面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我该怎么做呢？答:应该为“好牌气”先生支招，告诉他要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。(4)面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗？(面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？)答：指出对方的错误。要求对方道

5、歉。必要时拿起法律武器。要求对方恢复自己的名誉5、P7活动园5:(1)以下行为中哪些属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己?说说你判断的理由。小刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。小凯给小明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求小凯向他道歉。晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说红红跳舞比她还要好，晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理会方方。老师找丽丽谈话，说他最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，丽丽既难过又惭愧。小吴喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。答:上述行为中、是过度维护自己。因为小刚拒绝批评、晓璐过

6、于爱面子、小吴输不起，他们的行为就是过度维护自己；、是尊重自己，因为小凯是正当地维护自己的形象、丽丽能认识到自己的错误。(2)过度维护自己会带来哪些不良后果？答:过度维护自己就是不尊重自己的表现，会带来不良后果，如自己名誉受损、失去友谊等。(3)维护自己应适度，应该注意哪些方面？(怎样才能做到适度维护自己呢？)答：不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。6、P9活动园6:请用你的眼晴和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。答:不是就自己想呗!你这智商，估计给你讲你也听不明白。当残疾人的面，

7、说有损残疾人尊严的话。清洁工扫完地后，少数同学乱扔垃圾。和奶奶一起走亲戚，嫌弃奶奶走路慢得像蜗牛一样7、PlO活动园7:(1)根据下列情境和提示，在横线上写出恰当的语言O发广告：品竟您一分钟尊重的语言：谢谢，我暂时不需要。残疾人：小朋友，对不起，我挡住了你上楼梯的路。尊重的语言：没关系，我扶你先上楼梯。同学：你看我设计得怎么样?尊重的语言：你已经不错了，继续努力，一定会超过我的。(2)在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些?收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。答：“谢谢，我暂时不需要。”、“没关系，我扶你先上楼梯。、“你已经不错了，继续努力，一定会超过我的。、“对不起！”、“打扰了

8、！”、“请原谅”。它们有共同的特点：理解、尊重。8、Pll活动园8:你对六(3)班的新班规有什么看法？答：我觉得六班的新班规很好。这既不影响大家上课，也不影响向老师说明原因，既尊重了同学也尊重了老师。第2课学会宽容1、P12活动园1:(1)结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。答:谢谢这位妈妈的宽容。如果她不够宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈争吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊。谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容，而是谩骂指责，本来就是我们不对，也没啥好说的，但邻居却只是提醒我们小声点，这令我们惭愧啊，邻居胸怀令人敬佩。谢谢车主的宽容。他的宽容让老人与他之间和睦相处，让老人感到诚

9、实为人、勇于担责的精神的可贵。(2)你遇到过类似的事情吗?请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。答:有一次，我做错了事，老师用眼晴看着我，并没有责怪我。从老师的眼中我认识到错误。宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础；宽容给我们带来了和谐、友善的社会生活环境；宽容使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。2、P14活动园2:(1)猜一猜，“我”会怎么想呢？答:我会这样想：别人也不是故意踩我脚的。车上人这么多，被踩到脚是难免的。我有时也会踩到别人的脚。宽容能让我心胸开阔，不原谅别人的过失会让人不开心的。(2)在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心

10、里是怎么想的？答：在生活中，我有宽容大度地对待他人的经历，小明不小心把我的新书弄脏了，我并没有责怪他。当时我想：他也不是故意弄污我的书的，我有时也会弄脏到别人的东西，原谅他人就是原谅自己。3、P15活动园3:丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下,假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。答:在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如“计较城”中的同学对此计较，那么同学之间就会发生冲突。在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较,那么邻居之间就会发生矛盾，破坏邻里和睦的关系。在人来人往的市场里人们难

11、免会碰触到。假如“计较城”中的人们对此斤斤计较，那么人们之间互相对立，不能和睦相处。4、P16活动园4:啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容他人呢？答:假如因为有第一条虫子，让我很愤怒而无法宽容他人,我会尽力让我平静下来，调整情绪，冷静、客观、大度地面对问题。假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会尽力先使自己冷静下来，然后思考报复会有什么后果，是不是解决冲突的方式；最后宽容他人，找到合适的解决问题的方法。假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人，我会先让自己平静下来，想到“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误，学会原谅他人

12、。5、P17活动园5:班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗？答:班主任的做法不是过于严厉。刘青的做法很不尊重人，宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。6、P18活动园6:六班的“战火”因为什么而烧起来?这对班级的和谐有什么影响？答:因互不相让、互相贬损而烧起来。这对班级的和谐会产生非常不好的影响，因为这样不利于班级的团结。也不利于班级的和谐健康发展。7、P19活动园7:(1)为什么会出现这样的现象呢？答:有的人总想让则人处处与自己一样。要是别人与自己不同，心里就不舒服，看不惯别人的“不同”。有的人自以为是，以为只有自己的看法才是正确的。不能容纳不同的看法。有

13、的人只从自己的角度考虑问题，不考虑别人的不同感受。(2)对于那些不宽容的观点，你有什么想法？答:别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上,可以有多种看法。每个人的观点可能只是个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。第3课学会反思1、P20活动园1:小学阶段你印象最深刻的一件事是什么?为什么这件事给你留下这么深刻的印象？答：竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决,我发

14、现有很多享情自己都不会做。我印象最深刻的是，去年跳绳比赛前，我练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。我印象最深刻的是我生病了，老师背我到医院去看病。让我真正地感受到老师像父母一样爱我们。当你这样回忆和思考的时候，其实你就是在反思。2、P21活动园2:(1)结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。答：昨天，同桌建议我参加演讲比塞，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对究?我要好好想一想。考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过。查看问题出在哪里。(2)你有过这样的尝试吗?你所反思的是什么事情?进行了怎样的思考？答：我也有过这样的尝试。几年了，我交的朋友并不多，让我来回忆一

15、下我交友的想法、做法，寻找一下问题出在哪里；每天晚上睡觉前，我都把当天学习到的知识在大脑里回顾一遍，看看还有哪些没掌握。3、P22活动园3:(1)对下面两个同学的观点，你怎么看?答：这两个同学的观点是不对的。反思可以使人进步，反思的内容和方法也很多，不只是失败和错误。4、P22活动园4:(1)由这个任务可以看出，反思对我们有什么意义？答：反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。反思可以让我学习别人的优点。反思可以让我发现自己的缺点和不足。反思可以让我发现今后奋斗的方向。(2)对前面活动园3中两个同学提出的困惑，你有什么想的吗？答：反思虽然不能改变己经发生的事情，但是可以改变；反思的内容不仅仅是失败和错误，还有成功的经验和做法；反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的，它可以让我们下定决心改正错误，弥补缺点和不足，制订更明确的目标。5、P24活动园5:你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？答：今天上午，妈妈叫我帮助她扫地，但我不想扫。妈妈狠狠地批评了我。我感到很委屈，心里想：我还小，为什么让我帮她干活。现在想想，我当时只是想玩，不想承担家务活。我错了，因为扫地我可以做好，并且我也有责任替父母分担家务活。我要向妈妈道歉，下次一定积极干好家务活。6、P25活动园6