苏教版科学四年级下册期末测试卷（模拟题）.docx

《苏教版科学四年级下册期末测试卷（模拟题）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版科学四年级下册期末测试卷（模拟题）.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、苏教版科学四年级下册期末测试卷一,选择题（共6题，共12分）1.要研究“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”这个问题，两个饲养盒中应分别放入的蚕宝宝的数量是（）oAl条、1条B. 6条、6条C. 1条、6条2 .不同颜色的物体，它们的吸热性能是（）的快。A.深色B.浅色C.一样快3 .凤仙花是借助（）来传播种子的。A.果皮弹力B.风C.水D.动物4 .下列（）不是动物求偶的方式。A.弹涂鱼“跳舞”B.孔雀开屏C.蜻蜓点水5 .航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（）0A.球形的B.方形的C.三角形的6 .可以清楚地表示太阳的高度在一天内变化的量是（）OA.太阳的大小B.太阳

2、与地球的远近C.太阳高度角二.填空题（共6题，共24分）1.从太空中回望地球，看到的蓝色部分可能是（）,咖啡色部分可能是没有植被的陆地，绿色部分可能是（）。2 .月球上的环形山是大部分是由宇宙中（）撞击形成的，月球不发光，但能反射（）o3 .蚕蛾全身都是（）的，身体分为（）,头上长着一对（）。4 .昆虫的身体分为头、胸、（）,胸部有三对足。5 .像蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁这样的动物， 腹三部分，头部有一对（ 的动物都是昆虫。6 .在一般情况下，当温度升高到（）三部分,头部有一对它们的身体分为（）、胸、）,胸部有三对足，凡是具有这些特点）摄氏度时，水会沸腾。三.判断题（共6题，共12分）L蚕宝宝喜欢生活

3、在明亮的地方。（）2 .大自然中的各种生物和周围的非生物构成了一个密不可分的整体。（）3 .植物传播种子的方式有两大类：一是借助外力，二是依靠自身的力量。（）4 .燕子和麻雀都生活在自己的巢里，他们的巢是一样的。（）5 .我们养蚕时候，应该把蚕放在具有明亮光线的地方。（）.月球是恒星。（）四,连线题（共1题，共8分）1.这些小动物的家在哪里？连一连。松鼠燕子黄鳍树枝上蜜蜂淤泥里狗熊屋檐下蚂蚁树洞里麻雀土壤里蚯蚓五 .简答题（共5题,共20分）1 .昆虫有哪些共同特征？除了有共同特征之外，昆虫的一生在形态、生活习性等方面却有很大的不同。请以蚕为例，写出它的一生经历了哪些阶段？2 .在一天中的早晨

4、、正午和傍晚，阳光下物体影子的方向和长度变化有什么规律？（写一写也可以画一画）3 .为什么夏天轮胎容易爆胎？4 .日唇是怎样制成的？5 .日展是用来观测什么的仪器？是根据什么规律制成的？怎样测定时间？.综合题（共3题，共20分）1.模拟环形山形成的实验。实验准备：大小不同的石子、水槽、沙子、尺子、记录单。实验过程：（1）从不同高度和不同位置往沙盘里丢相同大小的石子。结论：O（2）从同一高度和不同位置往沙盘里丢大小不同的石子。结论：O2.四年级“腾飞”小组的学生在探究“冰融化过程中温度是如何变化的？”1 .得出下列数据（表格1）,请你接着在表2上先找出相应的点，然后在两点之间依次用直线连接。回答

5、问题：表1时间012345678g1011温度-4-200001234432 .测量水温的温度计是易碎品，使用时要3 .冰融化时的温度是4 .冰融化过程中，温度变化的规律是3.固体在受热和遇冷时，体积会有什么变化？你能设计一个实验并说明实验结论吗？参考答案一.选择题1.B2. A3. A4. C5. A6. C二.填空题1 .海洋；有植被的陆地或森林或草地2 .陨石；太阳光3 .白色；三部分；触角4 .腹；触角5 .头；触角6 .100三.判断题1. X2. 3. 4. 5. X6. 四 .连线题1麻雀 蚯蚓燕子黄鳍蜜蜂狗熊蚂蚁.简答题1.昆虫的特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角

6、，胸部有三对足。桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。2 .早晨物体的影子在西方，影子长；正午影子在北方（或下方），影子短；傍晚影子在东方，影子长。3 .轮胎里的空气夏天容易受热膨胀，导致爆胎。4 .日唇是用来观测计算时间的仪器。是根据太阳的运动和投影的变化规律制成的。5 .日展是用来观测计算时间的仪器。是根据太阳的运动和投影的变化规律制成的。日展展针的影子投在展面上，并随着太阳在空中的方向移动，人们根据暑针影子在展面上的位置来确定时间。六.综合题1.石子大小相同，高度越高撞击形成的环形山就越大（或深）；高度相同，石子越大撞击形成的环形山就越大（或深）2. 1.2.轻拿轻放3. 04. 温度保持不变3.实验材料：铜球、铁环、酒精灯等实验过程：（1）准备一个铜球和一个铁环，铜球刚好能从铁环中穿过。（2）用酒精灯加热铜球，使其均匀受热。（3）将加热一定时间后的铜球放在铁环上面，观察铜球的变化并记录下来。（4）再把铜球放入冷水中冷却一段时间，观察铜球的变化并记录下来。实验现象：铜球受热时，体积膨胀，不能穿过铁环；铜球遇冷时，体积缩小，可以穿过铁环。实验结论：固体也像气体和液体一样具有热胀冷缩的性质。