苏教版科学四年级下册期末测试卷带答案（预热题）.docx

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1、苏教版科学四年级下册期末测试卷一,选择题（共6题，共12分）L要研究“蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方”这个问题，两个饲养盒中应分别放入的蚕宝宝的数量是（）oAl条、1条B. 6条、6条C. 1条、6条2.下列不能说明黄瓜是生物的是（）oA.能够长大B.价格便宜C.会繁殖3.下列现象中，属于凝结的是（）oA.湿毛巾放在空中变干B.河面结冰C.盛冰的瓶子外壁有很多水珠4 .阐述了“物竞天择、适者生存”的生物进化论观点的生物学家是（）oA.达尔文B.孟德尔C.袁隆平5 .下列全部属于昆虫的一组是（）。A.嶂螂、七星瓢虫B.蜘蛛、蚊子C.螳螂、蝎子6.月球围绕地球运行，是地球的（）oA.卫星

2、B.行星C.恒星二,填空题（共6题，共28分）1.昆虫的头部有（）对触角，胸部有（）对足。2.要了解蚕豆玉米种子的内部构造，可以用（）轻轻剥开经水浸泡过的种子，并用（3 .温度计是（4 .大蒜可以用（ 行繁殖，小麦可以用（）仔细观察它的内部结构。）,使用时需（）o）进行繁殖，红薯可以用（）进行繁殖。5 .至今，科学家已经发现的昆虫种类超过120万种，是整个动物界种类最多的。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对（）,胸部有（），多数有一对或两对翅。6 .蚕蛾全身都是（）的，身体分为（），头上长着一对（）O三 .判断题（共6题，共12分）1 .人类的一些活动可能会影响自然界生物的生存。（）2

3、 .胎生动物又称为哺乳动物。（）3 .蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方。（）4 .太阳高度角越大，影子越长。（）5 .影子的方向和太阳的位置相同。（）6 .从太空拍摄的地球照片上看，蓝色部分可能是海洋。（）四 .连线题（共1题，共5分）1 .人类认识地球形状的历史是一个漫长而曲折的过程，请将下列描述与其对应的人物连起来。天像一个锅是半圆的，地像棋盘是平的张衡大地被四头象驮着，站在一只巨大的海龟身上麦哲伦浑天如鸡卵地如卵黄居于内亚里士多德月食的景象说明地球是球体或近似球体古代印度人用环球航行证明地球是球形的猜测古代中国人五简答题（共5题，共20分）1.你知道的生活中的昆虫有哪些？把他们的名字写下来。（

4、至少三种）2 .请说出四个大脑的基本功能。3 .描述一种你所熟悉的昆虫。4 .植物传播种子的方式有哪几种？各举1例。5 .大脑是我们的神经中枢，在学习和生活中我们应该如何保护我们的大脑？（写出4点即可）六.综合题（共3题，共30分）1 .请你设计一个证明地球的形状实验。实验材料：实验假设：实验过程：实验结论：2 .骄傲，中国航天2021年5月15日，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，实现了中国航天史无前例的突破；天问一号，成为中国首颗人造火星卫星，祝融号，成为中国首个火星巡视器！1 .火星与地球属于同一种天体类型，它们都是（A.怛星B.

5、行星C.卫星2 .像地球和火星这样的星体，太阳系中还有很多，它们的共同特点有哪些？请在你认为正确的选项后划J错误的选项后划X。（1）都围绕太阳运行（）（2）自身不会发光（）（3）都有水和空气（）（4）质量都足够大（）（5）都有高级智慧生物（）（6）都有适宜的温度（）3 .从太空中看，可以清楚地看到地球的形状是（）。.球体B.圆形C.方形4 .聪明的人类早在飞人太空前，就已经知道地球的形状了，第一个用实际行动证明地球形状的人是（）。A.亚里士多德B.伽利略C.麦哲伦3.模拟环形山形成的实验。实验准备：大小不同的石子、水槽、沙子、尺子、记录单。实验过程:(1)从不同高度和不同位置往沙盘里丢相同大小

6、的石子。结论：。(2)从同一高度和不同位置往沙盘里丢大小不同的石子。结论：O参考答案一.选择题1.B2. B3. C4. A5. A6. A二.填空题1 .1；32 .锻子；放大镜3 .易碎品；轻拿轻放4 .茎；根；种子5 .触角；三对足6 .白色；三部分；触角三.判断题1. 2. 3. X4. X5. X6. 四.连线题1.天像一个铭是半图的，地像羯盘是平的、大地楂四头紫驮看，站在一只巨大的右龟身浑天如鸡乡即如卵黄居于内一一月食的景象说触球是球体或近似球体一用环球航1亍证明!也球是球形的猾测II古代印度人古代中国人五.简答题1.蚂蚁、蜻蜓、蝗虫2 .控制功能、推理功能、记忆功能、创作功能等。

7、3 .蜻蜓的眼睛很大，翅膀是透明的。它不仅可以向前、向后、向两侧飞，还可以像直升机那样悬停在空中。4 .风力传播、动物传播、弹射传播、水流传播。风力传播：蒲公英等；动物传播：苍耳等；弹射传播：凤仙花等；流水传播：椰子等。5 .答：保护大脑的方法有：充足的睡眠；加强体育锻炼；全面均衡的营养；保持欢快的情绪；不吸烟、不酗酒；逗着玩不能打脑袋；运动时保护头部。六.综合题1 .实验材料：自制帆船、地球仪、水平桌面。实验步骤：(1)地球仪模拟地球，让帆船在地球仪上航行，观察进出港的情况。(2)让帆船在水平桌面上航行。(3)比较并解释帆船在地球仪和水平桌面上航行时所观察以的不同现象，据此推测地球的形状。实验现象:(1)帆船在地球仪上航行，进港时总是先看到桅杆，后看到船身；出港时的情况正好相反。(2)让帆船在水平桌面上航行，则一直能够同时看见桅杆和船身。实验结论：这个模拟实验证明了人们猜测地球是圆的假设的正确性。2 .1.B2. 7；;X；X；X；3. A4. C3.石子大小相同，高度越高撞击形成的环形山就越大（或深）；高度相同，石子越大撞击形成的环形山就越大（或深）