综合性学习《天下国家》练习.docx

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1、综合性学习天下国家练习综合性学习班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)结合当前生活大事,说说那些感动你的人和事。示例:钟南山:谁都别去武汉,但我可以张文宏:我们一定跑到病毒前头那些志愿“以命相托”的武汉司机近期你还阅读到哪些文章?如果要你在省略处补入时文,你会选择哪篇文章?(2)将天下国家拆开来三个名词,你怎样理解这三个词语之间的关系呢?“天下”、“国”、“家”天下之本在国,国之本在家,家之本在身。-孟子先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。-范仲淹保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。-顾炎武答案:【分析】(1)本题考查阅读积累。注意回想自己近期阅读到的关于抗疫的一些文章,例如,

2、有关抗疫英雄李兰娟和张定宇的一些报道,也可以是平凡的社区工作人员、外卖小哥等,写出人物和文章即可。(2)本题考查材料理解。“天下”、“国”、“家”是整体与部分的关系,从孟子的话可知,家对国很重要,国对天下很重要。从范仲淹和顾炎武的话来看,要为天下和国家贡献自己的力量,这样才能让家更幸福。据此作答即可。【解答】答案:(1)李兰娟:疫情之下,人工智能技术发挥了重要作用。张定宇:用渐冻的生命托起生命之舟(符合要求即可)(2)示例:天下、国、家是密不可分的,三者紧密联系。只有天下和国家和乐,家庭才能更加幸福。每个人都要为国家和天下安定尽到自己的责任。【点评】学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。

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