研学实践教育精品课程.docx

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1、研学实践教育精品课程走进某某某国际杂技文化产业园基地，近距离欣赏体验杂技艺术，感受前所未有的视觉冲击！一次受益终身的研学之旅，一场惊叹不已的杂技表演！让思维飞跃，让身心升华，让中华传统文化在这里传承！一、课程名称寻访杂技之乡传承杂技精神二、课程对象全校所有年级三、课程目标1 .了解某某某杂技的起源和历史变迁，感受精彩绝伦的杂技艺术。2 .观看享誉世界的新版某某某剧目，欣赏杂技之美，直观感受现代杂技的发展。3 .通过研学体验和感受集体生活，使中小学生养成价值认同、实践内化、身心健康、责任担当，团队协作等意识和能力。树立学生的创新意识，培养民族自信心，弘扬中国精神。4 .将“德育、智育、体育、美育

2、、劳动教育”五育并举融入研学活动，全面发展素质教育。四、课程任务总体：品鉴古老与现代杂技技艺的魅力，观赏一曲因善共美的杂技演出。具体：1 .参观某某杂技博物馆，了解中国杂技的起源及历史变迁，通过对传统杂技艺人生活的探究，学习和传承其坚持不懈的精神和毅力。2 .走进某某某国际大剧院，走进杂技的顶级殿堂一一某某某龙珠馆，鉴赏一曲因善共美的不朽传奇，一睹新版某某某汇聚远古之悠远、魔幻之神化，带你走进惊奇之险逸、时代之气韵的杂技“奇卷”。欣赏传统杂技艺术与现代化声光元素的融合之美，品味一场超强冲击力的视觉饕餐盛宴。五、课程资源某某某，古称帝丘。某某某文化底蕴厚重，是国家历史文化名城，有“颛顼遗都”“帝

3、舜故里”之称，是中华龙乡、杂技之乡。龙文化与杂技艺术是某某某的特色与品牌，是建设和谐某某某的重要内容。著名的“城濮之战”“马陵之战”“澧渊之盟”“仓颉造字”均源于此。刘邓大军，曾经在这里强渡黄河，千里挺进大别山。走进某某某，触宝阅人。在研学旅行的教育中，增强学生的爱国热情，让学生从小树立国防安全意识，培养艰苦奋斗的高尚品质，增强中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信。从春秋时期“联合国”的史料和遗迹中，发现、学习龙文化的丰厚底蕴，从仓颉造字和杂技艺术中，了解、感悟人与自然和谐共处。六、课程特色1 .某某某杂技艺术博物馆某某某杂技艺术博物馆中国首家以杂技为主题的单体博物馆，也是

4、某某某市东北杂技文化园区的标志性建筑之一。该馆建设总占地36.09亩，建筑面积9600平方米，布展面积2000平方米，共两层，一层主要为馆内办公区及设备用房，并设有两个260座小型室内互动表演场，满足特殊天气情况下表演的需要；二层主要为陈列展览、游览参观空间。某某某杂技博物馆中心为一个露天的杂技表演场，面积为3400余平方米，设计一个露天的舞台，可容纳3000余人，是传承中国杂技文化遗产，发展中国杂技艺术，集展览、学术研究于一体的综合基地，为河南及全国的杂技文化发展增添活力。2 .某某某国际大剧院某某某某某某大剧院演出的某某某某某某是国际上享有盛名的剧目之一，以传统杂技表演为基础，充分运用现代

5、化的声光时尚元素，为剧目注入了音乐、舞蹈、花样游泳、跳水表演等多种艺术形式，通过特制的水幕舞台突破平面舞台的限制，实现了空中、陆地、水面舞台的有机结合。走进杂技的顶级殿堂一一某某某龙珠馆，鉴赏一曲因善共美的不朽传奇，一睹新版某某某汇聚远古之悠远、魔幻之神化，带你走进惊奇之险逸、时代之气韵的杂技“奇卷”。七、课程实施1 .课前准备明确学生研学主题提前准备研学所需资料及装备对学生进行安全教育和文明教育2 .研学预习知识点收集某某某杂技文化的发展历史。了解杂技背后艰辛，增强团队意识。体会某某某杂技现代精品技艺。3 .研学形式团队比拼知识竞赛参观体验4 .导师结构带队导师：负责研学知识引导和学生研学管

6、理景区讲解：负责景区导游和内容讲解体验教练：负责杂技项目体验指导八、时间安排（一天）时间安排地点课程安排课程内容课程目标早晨7:00集合地登车启程路欢歌，开启快乐研学行程激情向往上午9:0011:30某某某杂技博物馆乘大巴赴东北庄某某某杂技博物馆导师简单介绍本次课程内容1 .回顾课堂学习到或者自己听到过的杂技故事。2 .听导师简单介绍杂技历史。开营仪式1 .学校领导讲话；2 .带队导师代表宣布研学课程安排，课堂纪律；引导了解其他国家非遗传统文化。走进某某某杂技博物馆了解杂技艺术演变史，研学从远古走来的艺术寻找课文顶碗少年原型参观杂技老院、拜访杂技老艺人1 .听艺人讲述杂技故事2 .观看传统杂技

7、表演3.体验简单的杂技项目尝试体验一门杂技才艺中午12:00餐厅营养午餐餐前文化，培养文明用餐习惯。严格就餐纪律，杜绝浪费，光盘光荣。13:3014:30产业园参观参观国际文化产业园龙珠馆前合影留念研学分享下午14:3016:40某某某剧院视觉盛宴观看某某某表演欣赏国际上享有盛名的杂技剧目新版某某某鉴赏曲因善共美的不朽传奇，汇聚远古之悠远、魔幻之神化，带你走进惊奇之险逸、时代之气韵的杂技“奇卷”。欣赏传统杂技艺术与现代化声光元素的融合之美。17:00乘车返回温馨的家九、研学知识卡（一）、某某某杂技博物馆课程名称：追本溯源寻艺根千锤百炼杂技魂1.研学卡（1）简介：某某某杂技艺术博物馆中国首家以杂

8、技为主题的单体博物馆，也是某某某市东北庄杂技文化园区的标志性建筑之一。建设总占地36.09亩，是传承中国杂技文化遗产，发展中国杂技艺术，集展览、学术研究于一体的综合基地，为河南及全国的杂技文化发展增添活力。研学早知道：（1）悦读课文顶碗少年，你从顶碗少年的表演中，获得了哪些人生启迪：（2）某某某杂技艺术博物馆中国首家以为主题的单体博物馆；（3）中国传统杂技文化历史悠久，最早萌芽于时期。（4）你最想尝试掌握的杂技项目是哪一个？（二）、某某某国际大剧院课程名称：一座城（某某某），一场秀（某某某）1.研学卡（1）简介：一座城，一场秀！某某某某某某大剧院演出的某某某某某某是国际上享有盛名的剧目之一，以

9、传统杂技表演为基础，充分运用现代化的声光时尚元素，为剧目注入了音乐、舞蹈、花样游泳、跳水表演等多种艺术形式，通过特制的水幕舞台突破平面舞台的限制，实现了空中、陆地、水面舞台的有机结合。新版某某某在创作上共有四大提升：第一演出更加惊险，我们的环球飞车首次在舞台呈现“12飞十字”球内技术、五飞带平行360开花陀螺转等，堪称是超越环球飞车世界吉尼斯纪录的全新技巧。第二编排更加新颖。含金量满满的技术型杂技节目侠羲一蹦床技巧结合全新的杂技道具，通过飞檐走壁、对手抛接，展现出浓厚的武侠韵味。第三舞台舞美更加震撼。改造和升级的全新舞台，充分利用现代化全息影像技术，某某某团队接近“零NG”的实力将某某某舞台美

10、学全新演绎！第四剧情更具吸引力。新版某某某是一场爱情的华丽冒险，是一场正邪的惊心较量，全新的剧情使剧目更加具有吸引力。(2)看了大型剧目某某某，你认为其中最让你感兴趣的元素有哪些？(3)与杂技学校学员表演的杂技相比，你认为现代杂技的发展方向是什么？(4)参加完杂技主题研学实践教育活动后，你认为学校精神中的哪几点与杂技精神和民族精神相契合，对此你有什么样的思考？十、课程评价1 .研学过程评价(1)评价标准：是否听从研学导师的管理，有强烈的集体意识。是否积极主动参与各项活动。在实地见到各种杂技表演类型，是否能够准确辨认。(2)评价方式：同学互评教师点评书面考试2 .研学整体评价(1)知识与技能的掌

11、握评价标准是否能够正确而熟练地辨别出部分杂技道具名称，杂技表演节目类型。是否知道中国杂技的起源时间以及现代杂技的发展趋势。评价方法通过书面考试进行评价。通过提问进行评价。(2)学习过程中主体地位的体现是否能够积极主动地参与学习活动，是否注意观察和思考，在探索、实践和评价中是否体现良好的习惯和素养。是否积极主动地参与教学过程中的各项活动。是否主动向研学导师提出问题。是否在同学中能够大胆地进行知识交流。是否在同学中能够大胆地进行知识交流。是否在同学中能够大胆地进行知识交流。评价方法同学互评。老师点评。十一、【注意事项】1、服从随队工作人员及带队老师的统一指挥，不要擅自行动。2、行程中有任何需要，应

12、及时向随队人员提出，游玩过程中如感觉身体不适等，及时反映，由随队人员安排及时处理。3、文明出行，在路途中用餐点、住宿点等公共场所不得大声喧哗，影响他人；爱护景区及公共财物；不要随便引逗动物，以免动物情绪失控，引发危险；不要乱扔垃圾，影响景区美观。5、遇到问题与矛盾应及时向随队人员汇报，由随队人员统一协调解决。6、常规药品(晕车贴，创可贴，外伤急救，蚊虫叮咬等，如有特殊需求药品自带，我们会监督孩子按时服用)7、出行装备：身份证等相关个人证件，个人衣物，个人洗漱用品，水杯，雨伞，笔和记录本，家常备用肠胃等药品。8、特别说明：活动过程中应服从领队及其他相关工作人员的统一安排，遵守景区和活动场所的相关

13、规定，举止文明，不得影响他人，否则由此产生的不良后果自负。十二、【应急预案】为了保障教学和实践活动的正常开展，使广大师生平安地学习、工作、生活，打造平安校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、安全事故应急领导组织机构。学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。突发事件应急处理领导小组：组长：副组长：成员：安全事故应急领导小组履行下列主要职责：1 .指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。2 .安排教师开展相关的排危抢险或者实施求教工作。3

14、 .根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。4 .根据需要对事件现场采取控制措施。5 .对突发事件的应急处理程序进行督察指导。6 .突发事件发生后，应急处理领导小组应根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。二、安全事故应急预案。教师在一切教学活动中，都要有“安全第一，预防为主、安全责任重于泰山，安全工作警钟长鸣”的意识，万一遇到突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全，及时上报，学校安全事故应急的领导和成员闻迅后迅速赶赴现场组织指挥、抢险求助。（一）、火灾事故应急预案。学校全体师生发现校园火灾均应

15、及时报警，迅速向学校领导汇报。发生在教育场所的火灾，教育活动必须立即停止，并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时抢救。1 .发生火灾事故时，在场教职工及抢险救灾组人员迅速疏散学生，撤离到安全区域。2 .迅速切断有关电源。3 .根据火情由领导小组组长决定是否向119消防指挥中心报警和报告上级主管部门。4 .积极配合消防人员灭火。5 .在进行灭火的同时，采取有效的隔离措施，防止火势蔓延，确保师生的生命安全。（二）、食物中毒应急预案（主要是小卖部的零食）。1 .发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。2 .迅速向上级主管部门、卫生防疫部门报告。3 .做好所食用食物的取样工作，以备卫生部门检查。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。4 .迅速排查食用致毒食