睢阳区教师信息技术应用能力调查.docx

《睢阳区教师信息技术应用能力调查.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《睢阳区教师信息技术应用能力调查.docx（23页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、:全国中小学a”缰续教Ir网睢阳区中小学幼稚园教师信息技术应用能力提高专题培训学员操作手册考核内容考核原则满分课程学习根据研修任务选择学习网络课程，合计学习时间不小于等600分钟时，记30分。若实际学习时间不不小于600分钟则此项考核成绩=实际学习时间/600（分钟）X30分。30分个人研修总结结合个人研修计划和校本实践，完毕并提交一篇总结性学习日志。按照提供的工具提交（工具表单另附）。提交记10分，被坊主批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加1分，不合格、抄袭成绩为0分。15分应用成果结合在线学习和校本实践，提交一份个人信息技术应用成果。该成果将作为考核重要指标，由坊主审定推送。按照提供的工具

2、提交（工具表单另附）。成果提交记10分：被坊主批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加1分，不合格、抄袭成绩为0分。15分阅读简报培训过程中，阅读不少于2期简报（项目简报、学科简报、区域简报等），每点击观看1个简报记5分。10分观看专家答疑视频培训过程中，观看不少于2次专家视频答疑活动，每点击观看1个专家视频答疑记5分。10分参与主题研修活动根据培训任务规定，完毕2个信息技术主题研修活动（详细规定见平台），规定完毕所有的活动环节，即所有的活动环节都变成对勾后方可得分，完毕一种活动的所有环节记10分，少一种环节不得分，满分20分。20分备注学员培训测评满分为100分，总计达60分即为合格。上图为本项

3、目B考核方案，我们共有六个任务需要完毕。充足理解考核内容后。下面针对考核方案规定，展开如下详细操作指导：鼠虎登录1.打开全国中小学教师继续教育网,O （图 1）服务及件a业发展（图1）在页面右侧找到省级门户，点击“河南”。（图2）点击“睢阳区中小学幼稚园教师信息技术能力提高专题培训”进入项目（图3）国培示范项目各类培训项目m -i+xJ示范性绿合改革第 .居年度Iaj2式缗训）优秀育生敦好JT m*划一示范性绛台改茶田 （震年度遢进式塔/1）骨干敦田能力中小学教帅幼儿园教怖名师8宣工程2016沏南乾日手流2016史城市新入膜妫ii2l里埼训m ”国培计划（2016） 示范性焉 仝度Ia送式培训

4、（辽宁色骨干款疣装校（园）长六安市全安区2016中小学幼J阳较商 信息技术应用隆力提升网络研修班目m “国君计划（2016） 示范性歌 国L市工作坊高4*初修JS目，J今政学正职校教师“国国十划（2016） 庆UiKS 大学网*修项目m “围青计划（2016 ） . 示范住效03 1,市工作访洵湍研修项目高中数字近班主任2016! t市中小学切ifi信息技术应 用能力提升工程培训筠目天津河北山西辽宁吉林里龙江上海防浙江安嵌福途;I山东河南湖北湖床E广西海度左四川西被陕西E有与宁夏新SB新国兵团其他省级门户（图2）2017年培训项目河南省高中教师信息技术能力提升培训驻马店市中小学幼儿园教师信息技

5、术能力提升专项培训I睢阳区中小学幼儿园教师信息技术能力提升专项培训2017年省培计划一河南省小学语文教师培育对彖培训项目（图3）完毕诊断评测初次登陆要先完毕诊断评测，如下图所示。根据提醒进入诊断评测。完毕所有测评，会得到一种针对个人状况日勺测评汇报，可以根据汇报查漏补缺，然后开始有所侧重B进行学习。测评有点多，耐心点啊。这是理解自己的机会。重要提示特别瑁龌：清各位参训老师认真完成此次测评,本次测评的目的是力帮助各位老师找出自身在信息技术应用能力方面的欠玦并为学员缰出交三意见及选课建汶,清您在测评结吏后,认真阅读最终的结果交内容井下载相关结果到本地电脑,然后根据结果进入培训页面进行课程的选择.本

6、次测评毒特别注意：参训教师一年总能迸行3次渊评,超过3次将无法再迸入测评页面曲测I中小学敕师信息技术应用能力自评工n信W技术应用能力诊断测评报告信W技术应用能力是信息化社会教师必福专业能力，为全面提升中殍（幼儿园教师时信总技术史用能力，三三信W技术与蚊盲教学深有融合,我背部于201侔5月27日颁布了中，J写物师信总技术应用能力标准（试行），该标准根据我国中，J茸校信息.技术实际条件A勺不同.师生僖呼技术应用情境的差异，对中40淑1砧敕目蚊学和专业发展中应用信电技术提出了基本要求和发展性要灾其中应用信W技术优必果堂把学B蹦力为基本要求，王要包话敦!丽惘信哩技术迸行讲解.启发.示范、指与、评价等教

7、学活动EZ具备时能力；11应用信春技术特变学习万求B勺能力为发展性要求，王要针对载西王学生具备网络学习环境或相应设窗的条件下，利用信也技术支持学生开展自王合作.探究等学习活动所应具有的能力.本标准根据捌加渤肓就学工作与学习发展王比，将信息技术应用能力区分为技术素弄.计划与准备.组央与营理.评估与诊断、学习与发展五个维度.通过诊断测评，您的信息技术应用能力情况如下：能力自评注：IfF应用值日技中优化说Ir , 代於口用值&段中镯变手; 5七 IEtCt:.：TTa!S完善个人信息1.初次登录平台，需要在“我的个人中心”中完善个人信息，其中带红星的为必填项（为了可以在培训中及时与您获得联络，请您在

8、平台中填写真实个人信息）。（图4）0工作交 令我的主页 ,我的个人中心1（学员）201涔08月17日星期三15:15皿用户退出修改个人信息分形象头像没若户修改蝴程的项目我的个人中心3Ss 我的个人中心 修改个人信里用户名：,SS3SS ：田：W;手机：Ei :QQ:学校类别：所学电业：个人簿介：提交身份证号：电话：MSN :学校所在区域：又迭择谙迭杼ifii88谓迭点学密物：Rt2:库还可以入200/200个字符谙法搽谓迭南 ，S为培训引领1.点右上角“工作室”（图5）后，可以先从横向导航栏中点击“进入培训首页”,便可进入培训项目主页（图6）。（图5）的学习工行（学员）我的区域：迂应省向后市减

9、乡一体叱示范区教育=：_白河镇中心学校我的学科：初中地理我的班级：明中二声乃寇导娄1正口同学死表工作室首页评价方靠学习指南常见问题进入培训首页（图6）2.项目初期提议您先熟悉、掌握培训的评价方案；评价方案即是项目的J考核方案，可以先熟悉各角色考核方案以便在项目实行中引导学员学习；可以根据这些信息理解培训基本内容,理解各个培训阶段B辅导任务，以便开展后期工作。在公告区中您可看到“公告”、“进度安排”、“评价方案”、“实行方案”、“有关政策”（图7）。学员考核方案评价方案2017-01-03更多（图7）项目进行中，学员要根据实行方案、评价方案完毕学习任务，其中重要任务为：任务一：课程学习。在点“工

10、作室”，学员学习流程中，可以看到本学科各个模块环节（图8）,点击模块名称前面B加号可展开模块。点击“选课”背面的“进入”（图9）,在选课列表中选中要学习的课程；点击课程名称背面的“进入”，便可进入课程页面（图10）。根据平台规定进行学习即可。O信息技术应用理念与方法信息技术应用基础能力信息技术应用有顶能力个人研修总结（图8）C信息技术应用理念与方法一研修指导 所故事，立师德长大,A教IJ而有自观念的培育与生成l-选课（图9）迸入迸入进入*课程学习听故事，立师德一长大后我就成了你己学时间：0分2本课程建议学习时间：50E,解锁下一环节至少需完成的学习时长：）：10分a才果程学习完成度：0S：课程

11、学习注意事项学习时间合计的时间间隔为：不小于10分钟不不小于20分钟，不在此范围则不能合计学习时间。请学员在学习过程中注意切忌采用如下几种形式进行学习：（1）长时间不对平台进行任何操作，会导致掉线。（2）一台电脑同步登陆多种账号，会导致学习时间无法记录。选错课程与否可台删除在选课页面，假如某门课程名称前面B对勾是“灰色”的，阐明您已经学习了该门课程，这门课无法删除；任务二：参与主题研修活动。在“自主研修小区”中点击“省级小区”可以查看、参与活动。（图11）在“我参与的活动”中点击“进入活动”（图12）,即可进入活动页面参与活动。r白壬&Ffl三t区孚科工作班巨叁工作筠A吉筑珏区空敖网fct区口

12、辐助研修口cw（图II）（图12）进入活动后，左侧为活动流程（图13）,按照活动提醒和规定来进行即可。每一种流程解锁后，才能进行下一步。所有活动环节完毕后，每个流程会变成对勾图（14）,并有“合格”字样出现。活动详情Q活动详情活动流程f交流分享（图15）任务四：个人研修总结。工作室页面，学习流程里面，我们可以看到。最终一种模块是“研修总结”（图16）点击“进入”进入作业页面，按照规定和提醒进行编辑只有前面的后，才能解O个人研修总结L个人研修您给信皇技术应用理念与方法信且技柄用基砒能力信息技术应用专项初即可。注意，流程所有完毕锁这一步。进入（图16）任务五：阅读简报。点“工作室”页面左侧的“简报

13、”即可查看简报，查看学科简报，项目简报，学员自己公布0简报或者辅导老师公布0简报都可得分。注意：学科简报和项目简报也是定期上传，请学员定期关注项目首页。（图17）（图17）任务六：观看专家视频答疑。点“工作室”左侧的“专家视频答疑回放”可进行观看，注意，视频答疑是定期由继教网上传丛J,请老师们注意查看首页公告和动态。（图18）oH研修学习册简报I专家视频答疑回放日志学情统计C3项目指南公告（图18）常见问题：我提交了作业为何没有人批阅首先，请检查提交B作业格式，假如您H作业格式对H（没有网络格式）坊主是可以进行批阅时。另一方面，您日勺坊重要批阅整坊学员的作业，批阅量很大，需要一定的周期，请耐心等待。我参与了活动为何没有成绩每个活动都包括多种环节，每个环节完毕后会出现对勾表达已完毕该环节,所有前面都出现对勾则表达该活动整体已完毕，显示活动“合格”是，才能得到活动的成绩。M核查考核1、评价方案两种方式看到考核措施一：进入项目主页直接点击考核方案即可看到本项目的考核方案。（图19）班级主页院校主页项目主页（图19）措施二：在学员工作室页面直接点击考核方案。（图20）的学习工作室（学员）（图 21）那钙：初中哂我的班级