省级学校审批验收文件.docx

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1、1、学校基本状况简介2、学校师资状况简表3、XX中学学生状况4、有关数字5、公告材料6、XX校长汇报材料7、省级规范化学校申报表一、学校基本状况简介XX中学始建于1997年，2023年8月迁入新校址。学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。既有57个教学班，学生3600名，230名教职工。其中专任教师210人，学历达标率98%,2023年初中阶段入学率达100%,巩固率、毕业率99.9%,初中毕业生升高中段比率达59.8%。学校多种试验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生试验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已到达城镇一类原则。学校教学区、运动区

2、、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能很好的满足现代化教育的需要。几年来，我校重视师资队伍建设，建立健全了政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱惜学生和教育教学的I多种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。在上级领导和全县人民的大力支持下，通过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省试验中学录取。在班级管理中，我校除坚持报喜外，还在各年级中深入开展“学习洋思”活动，“先学

3、后教，当堂训练”，全体教师牢固树立“没有教不好日勺学生”、“从最终一名学生抓起”的观念，扎扎实实搞“三清”（堂堂清、日日清、周周清）。针对学生的J学习特点，我校在洋思“三清”基础上，增长了月月清、章章清，变三清为五清。对于优等生，我们运用竞赛辅导的方式，促其深入提高；对于中等生，我们则以巩固提高为主；对于成绩稍差的同学，我们运用“五清”的方式，为这些学生辅导补课，力争在最短的时间内达标，并在既有基础上有较大辐度日勺提高，获得了一定效果。为了保证学生日勺身体健康和安全，学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限企业合作，对学生宿舍及餐厅进行原则化管

4、理。学校投资30多万元，对学校餐厅和男女生宿舍进行了大规模整修和改造。济南世纪道和承包我校餐厅后，在保证食品、餐具卫生的基础上，饭菜的花色品种增长到二十余种，饭菜质量明显提高。同步，餐厅还增长了售饭窗口，延长了就餐时间，改善服务态度，杜绝了非工作人员进入操作间日勺现象。学校还建立了超市，以便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园的渠道。学生宿舍进行了全面整修并已所有安装了暖气。此外，我校更换了门卫，统一由保安企业负责。此后学校将对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的!环境中健康快乐的I成长。几年来，在上级领导和社会各界的大力支持和协助下，学校持续被评为“省级校

5、本培训示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女小朋友工作先进单位”。荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。目前，XX中学全体教职工正以饱满的热情，再接再厉，深入办出学校特色，使XX中学成为武城县初中教育的一面旗帜，培养高素质优秀人才的摇篮。二、试验中学师资状况简表（截止到XX年11月）一、教职工总数：231人。二、教师学历状况：本科102人、专科113人。三、教师职称状况：高级教师117人，中一95人,中二13人。四、教职工政治面貌状况：中共党员41人。五、教职工年龄构造状况：30岁如下20人（均为女教师），30至39岁118人（其中男40人，女78人），4

6、0至49岁68人（其中男33人，女35人），50岁以上25人（其中男17人，女8人）。三、试验中学学生状况表（截止到年4月）校舍基本状况一览表年级男女合计初一年级5685121080初二年级7216651386初三年级6045301134总计189317073600仪器、器材配置状况项目名称个数人均使用面积（平方米）每室使用面积（平方米）总使用面积（平方米）备注党政、教学办公室6210.52416一般教室60724320试验室690540仪器（准备）室660360图书室290180学生阅览室1130130教师阅览室17272语音室19090德育室19090劳技教室372216舞蹈室110010

7、0音乐教室260120美术教室16060史地教室17272书法教室17272心理征询室260120卫生室14040微机室390270体育器材室272144四、公告XXXX中学创建省级规范化学校公告XXXX中学坚持“育人为本”的人本教育思想，教生做人，教生求知、教生成才，为学生的终身幸福着想，终身成长奠基。学校遵照“面向全体、尊重主体、发展个体”的教学思想，致力于学生的全面发展，实行学生生动活泼、积极发展的成功教育。学校一直坚持加强规范化管理，努力改善办学条件，让每一位学生和教师都得到充足的发展，学校办学条件和管理水平已基本到达了省级规范化学校的原则，为学校的发展奠定了坚实的基础。目前我校积极申

8、请成为省级规范化学校，等待专家组检查验收。创立省级规范化学校，全面实行素质教育，不停提高办学水平，为社会提供优质日勺教育资源，为广大群众提供优质日勺服务，为我县的经济和社会发展提供智力支持，是我们不懈的追求，为此我们对学校教学楼、试验楼、办公楼、学生公寓、学生餐厅、图书室、阅览室进行修缮，学校面貌已发生了巨大的变化。但愿全社会一如既往地支持、配合和监督学校的工作，关注学校的发展，我们一定把握时代的脉搏，肩负起时代的责任，开办规范特色学校，培育合格人才，让家长放心，让社会满意。XXXX中学二C）XX年四月二十日五、汇报材料规范管理谋发展，与时俱进创名校-省级规范化学校验收汇报材料XXXX中学（二

9、C）XX年四月二十六日）尊敬的各位领导、各位来宾：下午好!欢迎光顾XXXX中学。XXXX中学始建于1997年，2023年8月迁入新校址，是我县唯一的一所国办重点初级中学。学校拥有办公楼一幢、教学楼三幢，试验楼一幢，男生宿舍楼一幢、女生宿舍楼二幢。几年来，我校重视学校规范化建设，建立健全了学校管理、政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱惜学生和教育教学的多种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。在上级领导和全县人民的大力支持下，通过全校师生员工的共同努力，我校教育

10、教学质量一直稳居全县第一名。秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省试验中学录取。学校先后被评为“校本培训省级示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女小朋友工作先进单位”、“市安全保卫先进单位”。荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。一、学校办学发展思绪、办学管理理念和目的学校坚持“育人为本”的人本教育思想，教生做人，教生求知、教生成才，为学生的终身幸福着想，终身成长奠基。提出了“面向全体、尊重主体、发展个体”的教学思想，致力于学生的（全面发展,实行学生生动活泼、积极发展的成功教育，向社会庄严承诺“没有教不好的学生；只要努力，

11、没有学不好的I学生”的教育理念。学校日勺办学目日勺：以现代的办学理念为指导，抓发展、抓质量、抓特色，努力做到学生全面发展有专长、学校规范管理有特色，努力把学校办成有浓厚底蕴、有突出特色、有广泛社会影响，有卓越成就的现代化省级规范化学校。管理目的：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一种有主见的人，做一种勇于负责的人。管理理念：人人有事干，事事有人管，事事都规范。二、加大投入，提高档次，实现办学条件原则化。学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。既有教学班57个，学生3600名，230名教职工。其中专任教师210人，学历达标率98%,2023年初中阶段入学率达100

12、%,巩固率、毕业率99.9%,初中毕业生升高中段比率达59.8%。学校多种试验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生试验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已到达城镇一类原则。学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能很好的满足现代化教育的需要。学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限企业合作，对餐厅进行精细化、原则化管理。学校还建立了超市，以便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园日勺渠道。学生宿舍进行了全面整修并已所有安装了暖气。此外，我校门卫由保安企业负责。学校对学生实行全封闭公寓化管理

13、，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。三、健全组织机构，构建管理网络，为学校各项工作的有序开展奠定了基础建校伊始，学校就构建了由学校办公室、教导处、教务处、教研室、政教处、总务处和三个级部构成的教育教学管理体系。为保障学校各项教学工作的开展有序、有督促，又构建了学校检查机制。即：值班校长查学校平常工作贯彻制，值勤主任查学校秩序制，年级主任督查本年级平常工作开展制。为优化教学管理组织，畅通教学管理信息，在充足发挥教导处的I中枢管理职能基础上，实行以年级组为实体，教研组与年级组并行管理，分工协作的教学管理形式，从而保证了学校教学指挥系统畅通，形成了上下一心，齐抓共管的良好局面

14、。四、加强常规教学管理，抓实过度性监控，全面提高教学水平抓好教学常规工作，提高管理质量是学校工作永恒的主题。为加强学校教学常规管理，增进学校教学工作的规范化、制度化和科学化，学校根据上级对初中教育工作的有关规定，制定了一系列教育教学规章制度，从而理清了工作思绪，明确了“深化洋思经验，提高课堂效益”这个重点，突出了“规范管理求发展，质量创新出特色”的发展理念，强化了“严、恒、细、实”。各年级根据学校的教学工作计划，分别制定了各年级的计划，并分别明确了各自的）工作重点。初一年级着重抓好小学与初中教学的衔接工作，狠抓养成教育和基础知识的贯彻，培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。初二年级着重抓好分层

15、教学，强化非智力原因的作用，认真做好后进生的转化工作，防止学生两极分化。初三年级着重抓好前途理想教育，面向全体，抓好中间，增进两头，狠抓提高，增进学生在德智美劳诸方面全面提高。（一）教学管理方面向管理要质量。大胆创新教育教学管理模式，构建了“以质量为主线，以学生为中心”的服务于学生的集“管理、调控、实行、评价、监督”于一体的教学管理网络。围绕年级重心，形成三个关键;以备课组长为主的学科教学关键，以班主任为主的班级教学管理关键，以学习小组长为主日勺学生发展关键。实现了学生“自我管理、民主管理，与“学校科学评价、家庭对的引导、社会共同监督”的大教育体系。理顺多种关系，贯彻目的责任制。在人事安排上，学校实行“双向选择，择优聘任”，层层签订目的责任书，有效地突出了各单位负责人的地位和工作业绩突出者的地位，优化了人员组合，挖掘了各个层面的活力和