武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团教学活动设计.docx

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1、武进区鸣凰实验幼儿园幼教集团教学活动设计第一周星期授课日期_月_日指导老师活动名称语言活动:种子的旅行活动目标1 .初步了解种子的几种传播方式,大概知道大自然事物间有趣又密切的关系。2 .感受种子传播过程中美丽、可爱的形象。3 .积极参与观察、探索种子传播方式的活动,产生较强的求知欲。重点、难点重点:积极参与观察、探索种子传播方式的活动,产生较强的求知欲。难点:了解种子的播种方式,知道大自然事物间有趣又密切的关系。活动准备PPt活动过程一、故事导入,激发兴趣欣赏故事种子的旅行:你知道种子是怎样传播的吗?二、认识种子不同的传播方式1 .蒲公英旅行提问:(1)蒲公英的种子是怎么旅行的?(2)它们为

2、什么要飞到很远的地方?小结:因为蒲公英的种子很轻,并且有绒毛,像一把降落伞,所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的,风能帮助蒲公英传播种子,让他们找到更大的地方生长。2 .豌豆旅行提问:豌豆的种子是怎么旅行的?小结:豌豆就是靠自己的种子成熟后果壳裂开来,通过自身弹力把自己弹出去旅行的。还有许多植物也是靠自己来传播的,像我们常见的黄豆、赤豆、绿豆等。3 .苍耳旅行提问:苍耳旅行要靠谁来帮忙呢?追问:为什么小动物能帮助苍耳去旅行?小结:苍耳浑身长刺,容易沾到动物和人身上,动物和人走到哪儿,就把它带到哪儿,所以动物和人都能帮助苍耳去旅行。4 .莲子旅行提问:谁能帮助莲子去旅行呢?追问:为什么莲子会随着水流去旅行呢?小结:原来莲蓬像小船一样能浮在水上,莲子落入水中,顺着水流到别处去安家,莲子就是靠水来帮它旅备注行的,水能帮助莲子传播种子。总结:现在我们知道了种子的传播方式有很多,有的靠风,有的靠水,有的靠人和动物,还有的靠自身弹射的力量。三、讲述并表演种子传播方式提问:你最喜欢哪种种子的传播方式,请你用完整的语言说一说并表演。活动反思

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