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1、题目:珍爱生命,热爱生活上课,起立,请坐引入:(Smin)同学们,人最宝贵的是什么呢?(同学:钱、品质、生命)其实,人最宝贵的是生命。珍爱生命,热爱生活是我们今天的主题。谈到生命,同学们会给它什么形容词描述呢?请大家列举一下你脑海里首先想到的是什么呢?脆弱的?顽强的?有限的?有意义的?渺小的?宝贵的?嗯,大家说的都非常好!我们可以用很多形容词来描述它。一、生命的脆弱。为什么说生命是脆弱的呢?让我们一起来看一下08年发生的汶川大地震这场突如其来的灾难瞬间夺走了无数的生命,多少人被埋入废墟,多少个幸福家庭变得支离破碎,在天灾的面前,人变得如此渺小。就在当时,一方有难,八方支援,全国各地救援队迅速赶
2、往灾区,但还是很遗憾,有很多人不幸遇难。地震造成有6、7万人死亡,几万人受伤,还有很多人失踪,可以说这是有史以来破坏力最大的灾难。在这场灾难当中,也有这样一个让人心碎的故事。四川省绵阳重灾区,5月15日,一个名叫陈坚的男人,在三块水泥板的重压下苦苦熬过了72小时,终于迎来了搜救队员。“我三天三夜没吃过一颗粮食,只喝了点水。但是我觉得我命很大,我必须活下去。”他微笑着说到。救援人员被他的坚强乐观感动,“你一定会没事的,我们一定把你救出来。”因为情况更杂,救援时间超过两小时,当营救人员大声呼喊“出来了,出来了”的时候,此时的陈坚虚弱得只剩下呻吟,在短短的十分钟后,我们再也听不到他的声音。灾区的同胞
3、失去了亲人,失去了家园,我们还能好好地活着,是不是应该珍惜我们的生命呢?河南洪水(7min)就在最近发生的河南郑州大暴雨,牵动着我们全国人民的心。一天下了半年的雨,三天下了全年的量。降雨量是特大暴雨的两倍。街道严重积水,地铁站被淹,局势十分严峻。有人初步计算,一小时200亳米的降水,等同于把150个西湖同时倒进郑州,这降水量让我头皮发麻。暴雨来势汹汹,多人被困,生命也受到了威胁。有被困地铁的群众描述当时的场景:地铁内水位己到腰身,看着地铁门外,水位已过头顶,这是多么揪心的画面。就在7月20日,就有12名乘客经抢救无效不幸罹难,她们可能在下班回家的路上,却被这场突如其来的暴雨带走了生命,与她们的
4、亲人永别了。在天灾面前,生命显得格外脆弱,但是人民群众有没有放弃?(同学:没有)对,同学们说的对。他们没有,他们展现出是什么?对生命的渴望,是坚持、坚守、突破,积极自救、互救。通过这个视频,我们看看他们的力量。(放视频110)在这次暴雨中,除了当地人民顽强求生,也有许多人在默默付出,他们给当地群众捐赠物资,甚至不顾危险赶往灾区救援。武警官兵在抢险现场,连续奋战12个小时后,脚泡到起皱发白,让人感到十分心疼。所做的这一切都是为了守护一条条鲜活的生命。二、生命的顽强生命虽脆弱,但有价值,因为我们的坚韧,我们的顽强。就如白居易诗中的小草,即使是野火烧不尽它,在来年春天,共看它繁荣茂盛。同样展现出顽强
5、生命力的,有这样一个名人,他因为先天性疾病失去双臂双腿,在他成长的过程中,他被嘲笑,被歧视,脑海里有无数次想放弃生命的念头,但是他没有,而是选择从哪里跌倒,就从哪里站起来,这个人就是尼克胡哲。(视频1分10)我们接下来进行快问快答的方式:同学们试想一下,像尼克胡哲这样的人,在他的生活当中,会遇到哪些困难?对,这位戴眼镜的男生说他可能无法自己吃饭、无法独立洗澡,那位白色衣服的女生也说的很好,尼克胡哲甚至无法爬到床上休息。这对于我们每个普通人来说,再简单不过的小事,对于他来说,却比登天还难。我们可以想象到这个没有四肢男孩得经历多少次失败,才能做到自己站起来。游戏体验:那么接下来,我们来一起体验一下
6、,无臂少年的生活。请同学们首先拿出一本书(任意的教科书练习册都可以),放在桌子的中间。两手放在背后并且交叉。听到指令后才能开始,并且在不用手臂的情况下,完成任务。好,同学们,认真听,请你们翻开书本,翻到第三页。开始。时间到。同学们可以松开双手放松一下。老师发现只有小部分同学可以做到,想问一下这位靠窗的男同学,你是如何做到的呢?(利用脖子去打开,再用牙齿去翻页)感谢你的分享,同学们掌声鼓励一下。不知道同学们有没有注意到视频中的一段话:“我现在摔倒了,脸朝着地面,没有手,没有脚我不可能站起来,我尝试了100次,失败了100次,如果我选择放弃,我还能站起来吗?不会。”是的,不会。有很多人在遭遇难以承
7、受的痛苦时,可能会选择轻生,但这个在出生就失去四肢的男孩,他乘生命之舟,荡起激流,破浪前行,攻克一个又一个困难,还生活一个微笑。就像尼采所说:“一个人知道自己为了什么活着,他就能够忍受任何一种生活。”三、热爱生活(2Omin)不管是汶川地震,还是最近发生的河南洪灾、珠海隧道事件等等,都在告诉我们,敬畏生命,热爱生活。何为热爱生活?我想每个人心中都有自己的答案。在出生那一刻,父母给了我们宝贵的生命,我们要感恩父母。为了让自己的生命有所价值,我们没有理由不去努力充实自己、提高自己,让生命因奋斗而精彩。同时也要学会善待自己,放飞自己,贴近自然。发掘生活中有趣的、美好的东西。去尝试做自己喜欢的事。除此
8、之外,我们也要感恩社会,热心公益,传递爱心,贡献自己的一份力量。珍惜当下所拥有的,学会感恩并热爱生活,追寻个人的理想,去实现自己的目标。好,接下来玩一个小游戏,叫人生漂流瓶。在这个游戏当中,老师希望同学们能够静下心来,回忆过去,展望未来。首先,请大家拿出纸和笔,拿出的同学可以举起了示意一下老师。好,坐在前面的同学动作非常迅速。那现在请将纸中间对半折,左边写下或画下目前生活当中你所拥有并珍惜的三样事物,右边写下三个你想在未来3年内实现的目标或理想。现在给大家十分钟的时间进行创作。(播放音乐)写完后在右下角签下你大名,并与你的同桌交流分享你是如何看待这两个东西的,(邀请个别同学上台分享)大家听完几位同学的分享,相信己经在心里埋下希望的种子。那么现在,老师下来收集一下,当我走到你身边,请把你的小纸条放进这个漂流瓶当中。小纸条收集完毕,那这是属于我们班的时光漂流瓶。老师也相信,大家能够通过自己的努力,在未来某一天实现自己的目标。四、总结(Imin)通过这节课的学习,我们知道,生命是脆弱的,但也是顽强的,当阳光再次亲吻这片祖国大地,或许我们就能明白,生命的意义就是一种希望。热忱而沉浸地投入当下的奋斗过程,不断探索内心真正的热爱,给自己绘制一份美好的愿景,然后乐观面对现实的挑战,让自己不断成长,更加坚韧,书写生命的价值。愿同学们只争朝夕,不负韶华。