智能产品设计工作坊实验报告.docx

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1、智能产品设计工作坊课程实验报告实验一课题策划课题内容确定与进度规划表制订一、实验项目名称课题策划一一课题内容确定与进度规划表制订二、实验类型综合三、实验学时2学时四、实验地点得五楼3210教室五、实验目的和要求1 .目的：了解:产品开发项目的策划、开发流程与项目管控手段；理解:课题选择对解决实际问题的价值；项目管控方法对产品开发的意义；掌握:逐步缩小命题范围的团队决策方式；头脑风暴方法与思维导图、资料快速查找相结合对课题内容进行思考与整理；用甘特图进行设计进度管理与团队分工。2 .要求：D基于一定命题范围，小组内每个同学单独查找资料，提出自己的观点，参与集体讨论研究，共同决策，形成统一价值观，

2、注意梳理决策标准、对影响设计结果的信息谨慎筛选。2）团队协作，职责分明，共同为课题结果负责。六、主要仪器设备或工具电脑、草稿纸、笔、便利贴、相机或手机。七、实验内容1 .通过资料查找、采用价值优先原则小组共同决策逐步缩小课题范围；2 .用卡片法、头脑风暴法与思维导图相结合的方法对课题内容进行思考与整理，拟定后续研究模块子内容；3 .用甘特图进行设计进度管理与团队分工，确保责任到人，一人牵头集体智慧，形成价值合力。八、操作方法与实验步骤1.方法：资料分析法、卡片法、思维导图、比较法、甘特图等。2.步骤：1）资料查找2）发现机会点3）缩小命题范围4）研究模块确定5）任务分解计划制订九、注意事项注意

3、筛选有效信息，洞察需研究的子模块，充分调动小组每位成员兴趣、形成统一价值观，对各种影响设计的因素慎重考虑。十、实验结果1）资料查找ViftttttT-RA生的美技米202IIr博会.*T全新产4:U*ttttttK*（-）以脸谱为文创基础的资料收集（Zl）以敦燎文化为文创基础的资料收集（三）以柔性电子皮肤为技术的资料收集2）发现机会点I. ttt- rm*m. MtEV. 5%e力i Tt sst 皿Beem 军,aMHm*为人.MM. euMM.m.Mm父7 AMHIMW ifs. BWMXMt. Xtt. K 6. wnoFmx 6t大长不久.ttmrvA0VB. m千的c.并g件MWBM

4、B松U* M4. W”干.RrQa ARrAamMieai Mw*. o WQV. gKb分 BfJ4 MMmM. EsmMMM手,.Bm. MHHe* s*mmm. m. gEg4Heee. MTU.HMKm. HrfMM *44M*M apjfwm*. wmre. ad fMeaw!,内此MtZflLJ. Vtt- -MlB. iftK-MIm94;一M. l8S. ft发先脸谱文化有角色属性，可以从这个特点挖掘与儿童游戏产品结合。3）缩小命题范围a*-技长实时检洌精尖脉樽.施泉雄温体可机化义理你的心我分别从文化元素和桌面文创产品出发分析，一、利用思维导图联想文化元素的延伸产品。再通过两种

5、文化元素的对比选择最佳。二、从桌面智能产品出发，联想可以与之结合的文化元素。4）研究模块确定c!6”B.e通过组员投票最终投票决定选择儿童棋盘类游戏结合脸谱文化作为我们的研究课题。5）任务分解计划制订实验二课题创想商业模式与服务蓝图规划一、实验项目名称课题创想一一商业模式与服务蓝图规划二、实验类型综合三、实验学时2学时四、实验地点德五楼3210教室五、实验目的和要求1 .目的了解：智能产品在技术上与物联网、大数据、人工智能产业链的相关性，在开发逻辑上与商业模式、服务系统、用户体验的关联价值；理解：采用商业模式画布与服务蓝图方法对智能产品开发逻辑、功能的作用以及预设工作对产品论证的作用；掌握：用

6、商业模式画布、服务蓝图的方法对智能产品的开发逻辑、用户体验与服务系统进行构思，并通过该方法进行产品功能和器件的预设。2 .要求：D每个同学单独实验，提出自己的观点，参与集体讨论研究。六、主要仪器设备或工具电脑、草稿纸、笔。七、实验内容综合运用商业模式画布、服务蓝图的方法对智能产品的开发逻辑、特定场景下的用户体验和相关利益方参与的服务系统进行分析，预设智能产品在该服务系统中的功能以及可能采用的器件。八、操作方法与实验步骤1 .方法:采用商业模式画布、服务蓝图方法，灵活选用以下方法：故事画板法、同理心地图、用户体验地图（用户情绪曲线）、思维导图。2 .步骤：1）对小组课题进行痛点挖掘；2）同时采用

7、服务蓝图于商业模式画布方法对用户体验、服务系统进行开发逻辑合理化分析，回答以下问题：2-1）以棋盘类智能玩具产品产品为核心,构建了一个集儿童娱乐、社交和学习为体的大数据生态系统;2-2）聚焦612岁儿童用户,应用于教室公园卧室客厅等使用场景,满足用户缺乏以有趣形式来吸收接纳传统文化教育的功能需求;2-3）有动手积木拼装、戏曲文化体验、游戏PK等有趣的交互方式:2-4）产品运营方盈利模式有单纯出售模式、持续迭代模式、二次运用模式;2-5）相关利益方及其盈利方式是生产厂家：通过加工产品赚取产品成本。媒体宣传方：通过抖音、小红书等平台宣传销售赚取产品宣传费。（例如：土特产商家获取商品销售收入、快递公

8、司获取物流收入等）3）预设该智能产品的功能与涉及器件，一方面在服务蓝图中的后台技术部分有体现，另一方面以思维导图方式整理一张产品系统图，包含子功能与相关器件图。注意采用服务蓝图对智能产品进行分析的同时，不断用商业模式画布矫正与清晰化开发逻辑，这两个方面的考虑要同时进行，相互促进。十、实验结果而户旅程嚣 、r K 缘 能用实验三课题论证市场研究一、实验项目名称课题论证-市场研究二、实验类型综合三、实验学时4学时四、实验地点得五楼3210教室五、实验目的和要求1 .目的：了解：在项目与课题的设计中市场研究作用与范围；理解：市场需求、规模、竞争格局、技术趋势、竞品情况对课题设计策略的影响；掌握：从“

9、面”-行业政策市场竞争格局与产业链布局、“线”-主要品牌的品牌策略与产品线布局、“点”典型竞品和相关产品技术与设计三个层面分别对市场进行研究,形成对设计策略有充分论证、启示、借鉴作用的研究报告。2 .要求：D每个同学单独查找资料，提出自己的观点，参与集体讨论，形成小组报告。2）条件允许情况下，以组为单位，进行市场调研，重点对市场相关产品品牌与设计层面有直观认识。六、主要仪器设备或工具电脑、草稿纸、笔、手机。七、实验内容1、“面”一一站在行业管理者及客户角度，结合文献资料研究方法，掌握生态系统整体视图，包括市场需求背景、相关行业政策、市场需求规模、竞争局面、主要技术路线、产业链现状、品牌价值等展

10、开研究，学会用全局分析地图等进行归纳分析。方法：文献资料研究2、“线”一一站在单个企业或品牌角度，对其子品牌布局、品牌策略、目标用户定位、市场定位、商业模式、产品线规划、产品功能技术、供应链、市场营销组合等方面展开调研，学会用商业模式画布、产品线规划图、雷达图等进行分析评价。方法：文献资料研究、商业平台查找与市场走访等方法3、“点”一一站在产品角度，横向对系统原理、功能、技术、元器件、设计要素进行比较研究。方法：文献资料研究、商业平台查找与市场走访等方法八、操作方法与实验步骤1.方法：通过查阅资料、浏览购物网站、大数据网站、专业期刊杂志、市场走访等方式进行调研，采用全局分析地图、产品线规划图、

11、市场营销组合、知觉地图、成本售价预估表、价值曲线等方法进行比较研究。2.步骤：1）小组每个成员自行进行桌面研究，查找网络纸媒资料，对面线点三个层面的情况进行搜集整理；2）小组市场走访，对专卖店、购物中心等线下实体店进行调研，直观感受相关产品在技术、设计、品牌、营销等方面的终端表现，手机拍照记录；3）小组讨论，达成共识，进行资料整理分工，合并成市场研究报告由于物联网、大数据与人工智能产业链是新生事物，商业模式的验证近几年也在不断摸索过程中，以此为开发逻辑的智能产品不多，同学们可以参考相关产品或跨领域产品营销、技术和设计层面的亮点提出创新策略。十、实验结果益智玩具行业特点益智玩具行业特点1 .玩消

12、费市场潜力巨大aWleXraiwwu. m* X2014201 2 Mll 血 g制UMl ,2017-2020WMiiV*a2 .智能玩Il市场现偿不断!T大， 为发主潦ififlE*. IM抵UI市1H*M 里彳眄床JL *4fffi0A. qwja*j.市场笆销组合市场定位市场竞品分析名陶：计害窃能空阔四子IMWj*:Sl吸IM子灯光Il示皴油设计 缺点：一色不。于儿玩法一市场竞品分析市场竞品分析SW:KeePPley故意系列古BtK拼装玩Il 特点：tt8P 可拼Si 造BIIIl黄 &M：互动性挎愫引力不名称：乐哈利波特幡沃茨巫师旗枳木总拼，玩一特点：哈利波的甲玩法RiHl有故芍可拼

13、装遣型m曼&缺点：交口戒票不*体冷ItQ引他力不够竞品分析总结NFC在游戏上应用（识别棋子）总结：经过市场调研，我们的初步创想:做一款针对6-12岁的儿童的致力于传统文化教育的戏曲脸谱儿童智能棋。实验四课题论证用户研究一、实验项目名称课题论证-用户研究二、实验类型综合三、实验学时4学时四、实验地点得五楼3210教室五、实验目的和要求1.目的：了解：通过不同案例了解项目中用户体验研究的两种模式：基于人类认知规律的通用行为与情感研究与特定场景下特定用户行为与审美偏好研究；理解：用户需求研究、用户体验研究对课题设计策略的影响；掌握：针对通用行为与情感需求类别的用户体验研究采用人因工效测试与数据分析方法（目前受学校条件影响暂时无法开展，学生可通过文献资料研究或根据自身日常经验进行分析）；针对特定场景下特定用户行为与审美偏好研究采用文献资料研究、调研问卷、入户调研、焦点小组访谈等方法，熟练使用用户研究的基本工具如：典型用户画像、用户体验旅程图、情绪曲线、同理心地图、APOEM（消除偏见的观察法）、KANO模型等。2.要求:1）用户调研报告，包括调研策划、调研问卷、调研过程照片、调研分析结论等；2）用户研究报告，包括典型用户画像、用户产品使用切片照片或图、用户体验旅程图（含情绪曲线）；3）形成该部分