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1、本科教学计划与教学大纲编写要求一、教学计划的编写要求教学计划是培养人才和组织教学的基本依据。学院的专业教学计划,体现了国家对培养专门人才规格的基本要求,是学院组织教学和实施管理的主要依据。本科教学计划由教务处根据上级教育主管部门有关文件精神,结合学院实际情况,制定统一原则,各院系、各教学单位负责制订或修订,教务处负责调整与平衡“教学计划应体现培养目标的基本要求,正确处理政治与艺术、理论与实践、文化课与专业课、必修课与选修课、教学与实践环节等各方面的关系。一经批准,各单位不得随意变更教学计划课程及学分。如确需调整某学期的教学计划实施方案或上级下达的指令性规定,应在下达教学任务前由课程所在院系提出
2、书面调整意见,报教务处审核,主管院长批准后,方可执行。课程门类的增减和培养规格的变动,须报教务处审核,主管院长批准。局部的开课顺序和教学时数的变动,须经系主任提出,教务处批准。依据教学计划制定的课程进度表,要按照教学规律和课程特点,根据学生负担、教师情况和教室、设备等条件科学地编排。下学期课程进度表经系主任批准后,于每学期末公布并报教务处备案。每学期教学时间为18周,课程安排在保证教学内容的前提下要注意学生学习负担,严格控制总学时和周学时,要保证学生每天有一定的课外活动时间。教学计划应包括以下内容:1、题目。例:美术学(美术教育)专业本科教学计划2、专业名称、专业代码、专业方向、英文名称。3、
3、学制。4、专业主要发展方向。5、培养目标和规格,要体现出对思想政治、专业技能、道德品质、文化知识结构、体质、艺术素养等方面的要求。6、课程设置,应包括对必修课、选修课、实践环节的说明。7、毕业学分和总学时。8、毕业论文、毕业设计和创作。9、专业课程设置与教学进程表。要划分课程性质(必修课、选修课)与课程类别(如专业课、专业基础课、史论课、政治课、文化体育课等);要体现每门课程的学时数;要体现每学年、每学期、每周的学时分配。二、教学大纲的编写要求教学大纲是根据教学计划,以纲要的形式规定课程内容的指导性文件,是教学计划的具体化,是教师进行教学的基本依据。教学大纲是教学的指导性文件,每门课程都应有教
4、学大纲,没有教学大纲不能上课,教学大纲一般由系或教研室组织编写,经系主任批准或教研室集体讨论确定。凡专业教学计划中所列课程必须编有教学大纲。除公共和某些基础课程由国家统一颁发教学大纲外,其他课程在本规范公布之日起一学期内,必须完成教学大纲的制订工作,经系主任审定后执行,并报教务处备案。新开课程(含选修课)应于开课前一个学期,完成教学大纲的编写和审批手续,并据此进行教学准备工作。课程教学大纲须按专业汇编成册,以便进行专业教学内容的检查,克服课程间的重复与脱节。各院系主管领导、教研室主任有责任检查任课教师执行教学大纲情况。教学大纲应明确规定本课程的教学目的与任务,教学内容的范围、广度与深度,学时分配,教学形式。教师应按教学大纲的要求组织教学,并以教学大纲为标准检查教学,检查学生学习效果,教学大纲应包括如下内容:1、题目。例:色彩课程教学大纲2、课程名称、课程编号、课程安排、课程性质、英文名称。3、教学目的和任务4、教学原则和要求。5、教学方法。6、授课年限和学时安排。7、教学内容和时间安排。8、课堂作业。9、教学质量标准。10、考试安排和评分方法。11、教学参考。