民主生活会、组织生活会党性分析、查摆问题9个方面122个问题.docx

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1、主题教育民主生活会、组织生活会党性分析、查摆问题9个方面122个问题年末岁尾，撰写民主生活会、组织生活会对照检查材料，无论是党性分析、查摆问题。批评与自我批评，都是大家比较头疼的部分。为此，写材料的猫结合多年的实践经验，通过“三个精准”来跟大家说说问题查摆这部门内容该如何写，以期能帮助大家掌握其中的规律和门道。一是站位要精准。在动笔前，首先要把站位搞清楚，弄明白是从班子角度说的，还是从领导个人角度以及普通党员角度说的。把站位找准了，才不致于写偏了、写跑了。二是切入要精准。找到问题后，要从问题的小切面入手，不能一来就扣个“大帽子”。比如：”学习的系统性不够”“抓工作的力度和韧性不足”等。三是用词

2、要精准。在学会从小的切口剖析问题，使用好修饰性词语，以达到表述准确的要求。比如：“稍显”“略显”“有些”“偶尔出现”等词。不管民主生活会、组织生活会对照检查内容如何变化，都可以从政治理论学习、坚定理想信念、遵守纪律规矩、严格组织生活方、全面从严治党、执行决策决定方面、反对“四风”、主动担当作为、加强自我要求等9个方面进行剖析。同时，对批评与自我批评也同样适用，小伙伴们只要结合平时工作中的一些具体事例，就能很应对自如。今天，给大家带来的是9个方面存在的122个问题示例。1.学习的态度不够。思想上对学习重视不够，总感觉自己是老党员了、做实际工作的，懂得一些基本观点、基本原理就行，平时被动学习多，主

3、动自学少，缺乏自觉学的热情和动力。2,学习的深度不够。对新思想学习还不全面、不系统，满足于看看报纸、读读文件，对政治理论钻研的不深、不透，对上级文件及方针政策理解不到位。3 .结合实际学习不够。带着问题学、联系实际学做的还不到位，不能从更深层次去研究、去理解、去运用，去指导工作，没有做到学思践悟、知行合一，存在学用脱节、“两张皮”的现象。4 .学习的广度不够。把理论学习简单地理解为读读报纸、听听报告、做做笔记、写写心得体会，存在的实用主义倾向。尤其对新的专业知识没有深层次学习，看问题、做事情眼光不远、视野不宽，工作的前瞻性不够。5.政治理论学习较少。主存在实用主义思想，对党的思想理论学习不够，

4、对有些错误思想和错误言论缺乏清醒认识，不能坚决进行斗争，甚至人云亦云。6、政治理论学习抓的不紧。学习上满足于按部就班学习指定的资料、记读书笔记、写体会，没有结合本身工作思想工作实际进行认真思考，学得不深、不透、不管用，蜻蜓点水，浮于表面。7、理论学习不够深入。在学通弄懂做实习近平新时代中国特色社会主义思想上，缺乏全面、系统、连续的学习和深层次的钻研。8、在政治学习上投入的时间和精力不够。对理论学习的重视程度不够，存在实用主义和经验主义问题，习惯于“吃老本”；参加集体学习多，个人自学少，总以工作太忙没时间为借口躲避学习，即使拿起书本，也是走马观花，敷衍了事，在对精神实质的钻研上缺少恒心和毅力。9

5、、政治理论学习抓得不紧。对党的方针、政策、理论主要是以开会集体学为主，个人自学为辅，学习方式单一，学习方法枯燥，学习效果不明显。10、学习不够扎实。忙于业务工作多，静下心来学习理论、思考问题少，理论与实际结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。IL政策学习较少，主动性不够。对于不是自己分管的工作学习很少，知识面不全面，尤其是一些新问题理解还不深，有时存在主次不明、轻重不清、缓急不当现象。12、学习自觉性、积极性和主动性不足。用什么学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学；完成上级党委要求的规定动作较好，自选动作的开展有待进一步加强。13、学习的主动性不高、系统性不强。

6、自认为已有多年的工作经验，且对单位的情况熟悉，能够“以不变应万变”，因而懒于动脑，疏于动手，用新思想、新理念、新知识去武装头脑的积极性不高。二、坚定理想信念方面（8条）L理想信念不够坚定。党员身份的荣誉感、自豪感、责任感有所下降，大局意识、服务意识和群众观念有所减退。体现在实际工作中就是宗旨意识、服务意识不强，缺乏责任感、事业心、危机感和忧患意识，不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。有时感到共产主义太遥远,有过好自己的小日子才是硬道理的想法；对自己的要求标准不高，在传承党的优良传统和作风方面有差距；对政治理论学习重视不够，甚至把学习当成一种负担，党的意识淡化，不愿意亮党员身份。2 .理想信

7、念弱化。对经济工作看得重、抓得紧，在加强思想政治建设方面有所弱化，在认识上、行动上没有把“以经济建设为中心”与“坚持共产主义理想信念”统一起来。3,宗旨意识淡化。平时深入村（社区）、走组入户的时候较少，对联系的村主动关心少、解决村民困难少。决策中，有时只考虑怎么把工作做好做扎实，没有更多地站在群众的立场思考。有时对于群众信访反映的问题，只是简单地转批办理，没有更深入地去了解情况、解决问题。4 .立场原则性不强。外出招商，会碰到不同地域、不同行业、不同身份的人，价值观多元，生活方式迥异，有时听到个别与主流意识形态背离的言论，很多时候既不愿亮明身份，更不敢严词驳斥。遇到身边不好的事和现象，很多时候

8、，碍于情面，不想批评，不愿批评、甚至不敢批评，喜欢打哈哈，甚至帮着圆场！5 .服务意识不强。有不求有功、但求无过的心理，认为守住不出错、不违规的底线就行，不愿做吃力不讨好的事，走访企业稀疏了，捕捉信息松劲了，服务项目也不热心了。6,宗旨意识和群众观念不强。习惯于电话里问情况，资料上找数据,因害怕触及困难和矛盾，而不愿到基层一线去帮助群众解决问题。7 .党员意识还有差距。有时有“老”的思想，说得多，行动得少，没能发挥好老党员的模范带头作用。8 .缺乏敬业精神。宗旨意识淡薄，心思没有全部放在干事创业上。主观能动性不强，对局党组决策和部署贯彻落实不到位，工作中遇到困难总是绕着走。办事程序不规范，工作

9、中有拖拉，不能立说立行、雷厉风行、立竿见影，对遇到的新困难和群众反映的新问题不积极提出有效解决措施，存在“事不关己高高挂起”的思想；有擅离职守现象，有时上班时间做与工作无关的事情。三、遵守纪律规矩方面（14条）1.看齐意识不强。主观上总认为自己是坚决拥护组织拥护上级的，但在具体问题中，看齐的标准不高，要求不严。9 .大局意识不强。在贯彻落实党委的决策部署时，没有将工作放到全乡经济社会发展大局中去统筹谋划，过多地考虑自己的分管工作，落实重心有所侧重。10 执行民主集中制不到位。在常委会上，对不分管的工作发表意见少、积极出谋划策少；在分管工作中，存在“一言堂”现象，不能充分听取他人意见。11 思想

10、政治建设不力。对新的历史条件下我们党面临的“四大考验”、“四大危险”缺乏警醒，对党员干部队伍出现的信仰危机、精神空虚、道德失范等现象没有主动应对，对教育引导党员干部坚定理想信念、加强党性修养、增强“四个自信”没有过硬措施，对错误思想和言论抵制，特别是对质疑党的领导、抹黑党和政府形象的错误言论和小道消息没有做到旗帜鲜明地反对。12 决策还不太民主。不是自己分管的工作，坚决不过问，不表态，不发言，存在个人自扫门前雪的不良现象，部分党组成员在讨论不是自己分管工作方面的议题时，怕看问题不全面就不敢发言、不愿发言，没有充分发表自己的意见。尤其是在关系到利益调整和自身问题的时候,习惯于当老好人，常常是随大

11、流，附和多，建议少，对正确的坚持不够，对错误的不批评、不反对，存在着“坐等一把手拍板”、“提了批评意见面子上过不去”的错误思想。13 存在搞“一言堂”的现象。总认为自己是单位的一把手，存在家长式作风，发扬民主不够，甚至有发扬民主就是在限制自己权力、影响自己权威的潜在心理，往往是自己率先发言定调，听取不同意见缺少耐心，甚至直接打断，影响了单位同志发表意见的主动性、积极性。对自己联系工作领域内的一些决策，有时不经过民主讨论和科学论证就拍板定案，存在片面强调领导个人意志的倾向。14 对政治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。遇事不善于从政治上思考和政治上认识，对党的政治规矩学习教育不够，在思

12、想上认为这些要求距我们很远，自己只要把具体业务和工作完成好就可以。15 政治执行力不够强。对党风廉政建设和反腐败工作方面的认识程度不够深刻，创造性加以贯彻执行不够。对照党章要求和党的政治纪律“十不准”“八要求”方面，有些地方做得不到位。在市人大常委会安排部署工作任务上，执行的不到位，落实工作不完整，对自己及市乡两级人大代表在发挥人大监督职能作用方面要求不严格，工作开展缓慢。16 政治敏锐性不强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。面对干部群众中一些不当言论、社会上一些不良风气，往往认为是个人小

13、事、无伤大体，缺乏防微杜渐的警惕性，没能站在爱党护党的高度充分认识危害性，理直气壮、旗帜鲜明地抵制和反击不够。17 .政治敏锐性不强。比如，对微博、微信等朋友圈中的一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信，但没有旗帜鲜明的反驳、斗争。18 .存在老好人思想。在检查指导工作中，对存在的问题和不足，总是避重就轻，对不良现象也是睁只眼、闭只眼。19 .政治理解力不强。对上级文件精神学习不够、理解不深、研究不透，只是在中心组学习时听一听或看看阅读，不能结合实际来运用。20 .艰苦奋斗的思想淡化，享乐思想有所抬头。以前在基层工作时，夜以继日，超前创新工作的劲头少了。现在随着年龄的增长，干劲明显不足

14、。21 .对政治纪律内涵认识不够。把行动上不出格等同于政治上合格，存在“过去没有做违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话，今后也不会有”的模糊认识。四、严格组织生活方面（5条）1.执行组织生活制度不严格。存在以工作忙为理由缺席的情况，落实党员领导干部双重组织生活制度不到位，以普通党员参加组织生活较少。2.党性修养不够强。立足本职工作没有充分发挥自身作用，业务素质和工作能力仍然不强，缺乏改革意志和工作热情。对于自己分管的工作，研究和探索的不够，谋划工作上有时凭经验、凭情绪，有些热点、难点的问题存在有想法、缺办法的情况。如在分管的移民工作中，由于缺乏项目工程建设方面的知识储备，以至于在工作中没有什

15、么办法，监督也不到位。3,落实“三会一课”制定不到位、主动性不够。习惯于以老眼光看问题、以老办法抓工作，在党内组织生活的组织策划和内容设计上与党员干部的实际需求结合不够，局限于读读文件、看看报纸，找不准兴奋点和突破口，探索创新党内生活方式方法不多。在开展组织生活会时仅仅活动一两个小时，甚至几分钟，就草草了事，把过组织生活仅仅当作一种任务。参加民主生活会的时候，不能充分运用批评与自我批评这个有力武器，对于自身存在的问题剖析检查不够深刻，对于同志的批评指正存在避重就轻现象。4 .党内政治生活标准不高。只关心分管的领域，对不直接分管的工作发表意见不主动、不充分、“随大流”，有的时候“没意见”，存在过

16、分依赖主要领导“拍板”的现象。自我剖析不够深刻，相互批评辣味不足的，有时碍于面子，缺乏真刀真枪、揭短亮丑的勇气。双重组织生活制度坚持得不够规范，以普通党员身份参加基层党支部组织生活较少。5 .带头表率作用不明显。没有起好带头表率和加强团结、引领发展的作用。五、全面从严治党方面（20条）1.认识上存在偏差。对新形势下管党治党责任认识不足，一定程度上认为“抓业务是硬指标，抓党建是软任务”，开展党建工作说得多、做得少。6 .履行责任力度不够。“一岗双责”落实不够好，缺乏针对性和有效性的落实举措，对分管办室个别党员干部的一些苗头性、倾向性问题，以提醒、批评为主，动真碰硬、触及思想灵魂的少，在制度制定和执行上存在“一手硬、一手软”问题。7 .思想缺位，认识不清。错误地认为党风廉政建设是党委书记、纪委书记等的工作，自己只要干好分管业务工作就行了，