教育优质均衡发展三年行动计划(2018-2020年).docx

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1、教育优质均衡进展三年行动计戈018-2020年）（征求意见稿）为深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实省委、省政府高质量进展走在前列要求，立足泰州经济社会和教育事业进展实际，致力推动泰州教育优质均衡进展，加快构建泰州卓越教育体系，特制定本行动计划。一、总体要求（一）指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，进展素养教育，落实立德树人根本任务，以开展“解放思想再出发、对标找差新跨越”大争辩活动为契机，坚持问题导向，着力补齐短板，推动城乡统筹，促进教育优质均衡进展，不断提高泰州教育的核心竞争力、影响力，实现泰州

2、教育高质量进展。（二）工作目标到2020年，基本建成体现时代要求、彰显区域特色、具有竞争实力的泰州卓越教育体系，各级各类教育协调进展，奋力实现教育优质均衡进展五个“全省第一方阵”的目标，为泰州每个孩子供应更加公正优质的教育。教育资源供应能力位居全省第一方阵。城乡教育资源配置全面优化，达到省定“十三五”基层基本公共服务功能配置标准，基本实现教育规划布局、学位供应、办学条件与就读学生数量相匹配、相连接，学前教育、义务教育和高中阶段教育毛入学率均达到100%,各项指标达到省定教育现代化要求。以国家级“万人计划”名师、省特级老师、省突贡专家、正高级职称教师和硕士研究生以上学历老师为主体的高层次教育人才

3、占有率处于全省前列。基础教育办学质量位居全省第一方阵。全力推动学前教育加快进展，加大优质资源供应，提高公办园和普惠性民办园占比。着力推动义务教育全域均衡进展，提高优质均衡进展水平。基本普及残疾儿童少年15年免费教育。全面实现一般高中优质化、特色化、多样化进展，形成教育质量显著提升、品牌学校各具特色的一般高中教育新格局。服务地方进展能力位居全省第一方阵。推动职业教育优质化进展，探索举办综合高中，逐步形成包括中职、高职、本科在内的现代职教体系。强化产教融合，依据产业进展、社会需求，调优职业教育进展定位和学科设置，创新办学模式。加大高等教育进展力度，为经济社会进展供应人才、智力、科研支撑。建成一批产

4、教研融合实训基地、应用技术协同创新中心、产学研基地、高层次科研平台。-教育信息化应用能力位居全省第一方阵。促进“互联网+教育”深度融合，加快基于互联网环境的基础设施建设，以“泰微课”平台为龙头，构建“互联网+教育大平台，促进互联网教学应用掩盖全部学校和师生。全面提升信息化应用水平和师生信息素养，加快推动融合应用向创新进展转变，努力构建人才培育和教育服务新模式。教育治理现代化水平位居全省第一方阵。坚持依法治教、依法行政、依法治校，全面落实学校办学自主权，加快构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代教育治理体系。强化教育的开放性，构建学校、家庭、社会共育共治新格局，在全省领先实现中小学家校

5、共同进展委员会学校全掩盖。加强部门协同、突出考核督导，形成教育履职的强大合力。二、重点任务（一）教育资源供应优化行动1 .调整优化学校布局规划。依据江苏省“十三五”时期基层基本公共服务功能配置标准（试行）要求，加强教育资源有效供应，优化完善全市中小学幼儿园布局规划，依据规划明确分期建设目标。结合学龄人口规模变化及居住分布，优化学校布点方案，有效保障教育设施用地。（牵头单位：市教育局；责任单位：市进展改革委、市财政局、市国土资源局、市住房城乡建设局、市规划局、各市（区）政府、泰州医药高新区管委会）2 .加快实施学校新改扩建工程。强化学校建设项目管理和质量监控，努力把每一所学校都建成放心工程、阳光

6、工程、精品工程。到2020年，新（改扩）建各类学校154所，其中幼儿园89所、义务教育学校58所、一般高中学校5所、职业学校2所；新增学位5万个以上。（牵头单位：市教育局；责任单位：市进展改革委、市财政局、市国土资源局、市住房城乡建设局、市规划局、市政府代建单位、各市（区）政府、泰州医药高新区管委会）3 .全面完成“消肿”“改薄”任务。落实消退大规模、大班额专项规划，实行大班额销号管理，到2020年基本消退大规模、大班额现象。依据“扩增量、优存量、补短板、强弱项”的要求，改善义务教育薄弱学校办学条件，到2018年底，校舍建设和设备选购完成目标任务。（牵头单位：市教育局；责任单位：市进展改革委、

7、市财政局、市国土资源局、市住房城乡建设局、市规划局、各市（区）政府、泰州医药高新区管委会）4 .全力推动学前教育优质普惠进展。制定实施加快学前教育优质普惠进展的意见，健全完善学前教育管理体制，落实城镇居住小区配套建设幼儿园制度，加强农村公办幼儿园建设。到2020年，省学前教育改革进展示范区占比80%；学前教育资源配置率达90%,其中公益普惠学前教育资源占比85%；省、市优质幼儿园比例达90%；每个乡镇（街道）建成1-2所公办省优质幼儿园。（牵头单位：市教育局；责任单位：市进展改革委、市财政局、市国土资源局、市住房城乡建设局、市规划局、各市（区）政府、泰州医药高新区管委会）5 .深入推动义务教育

8、全域优质均衡进展。落实市政府关于加快推动城乡义务教育一体化促进优质均衡进展的实施意见，统筹城乡学校办学条件、规模、质量和效益，深化教育集团、学区管理、城乡结对、跨区域教育共同体和教育联盟等“名校+”模式，开展义务教育学校标准化建设监测，创建国家义务教育学校管理标准示范市（区）和示范学校。到2020年，创成国家县域义务教育优质均衡进展市（区）2个，70%的市（区）创成省义务教育优质均衡进展县（市、区），义务教育学校标准化建设达标率达100%（牵头单位：市教育局；责任单位：各市（区）政府、泰州医药高新区管委会）6 .不断促进特殊教育优质全面进展。实施第二期特殊教育提升计划，健全特殊教育联席会议制度

9、，建立市、市（区）特殊教育指导中心，加强特殊教育教科研，配置专职教科研人员。逐步构建以一般学校随班就读为主体、特殊教育学校为骨干、送教上门等形式为补充的特殊教育进展格局。到2020年，全部特殊教育学校开办学前教育班，实现残疾儿童少年接受义务教育全掩盖。（牵头单位：市教育局；责任单位：各市（区）政府、泰州医药高新区管委会）7 .大力推动一般高中教育优质多样进展。依托省级课程基地、前瞻性教学改革项目，遴选、培育省高品质示范高中，到2020年，建成省高品质示范高中1-2所，省四星级高中占比65%,二星级以上JwJ中占比IoO%,形成以IwJ品质示范IwJ中为引领、四星级高中为骨干、三星级高中为基准的

10、优质高中办学格局。（牵头单位：市教育局；责任单位：各市（区）政府、泰州医药高新区管委会）（二）基础教育品质提升行动8 .构建提质增效的卓越课程体系。落实36岁儿童学习与进展指南，成立市学前教育研学中心，组建专职教研员团队，实行教研指导责任区制度，制定适合幼儿进展的课程体系。稳步推动“行政班+走班”教学管理模式改革。促进课程实施规划化，统一教学进度，掌握在校学习时间和作业总量，避开中小学生课业负担过重。到2020年，新增省级课程游戏化项目6个、一般高中课程基地9个、一般高中课程基地高峰项目1-2个、初中课程基地9个、小学特色文化项目8个。（牵头单位：市教育局；责任单位：市编办、市财政局）9 .着

11、力提升校长课程领导力。加强校长课程领导力提升培训，增加校长领导课程设计、实施、评价、完善等方面的能力。完善中小学校长选拔、聘用和管理制度，探索校长职级制改革，将校长课程领导力作为学校绩效考核与校长聘用的重要依据。到2020年，中小学校长（园长）参与省、市级任职资格培训班或高级研修班率达100%,培育一批专家型校长（园长）。（牵头单位：市教育局；责任单位：市委组织部、市人力资源社会保障局）10 .全面提升教科研整体水平。构建市、市（区）、校三级教科研网络，完善教科研管理网络平台，建设以教科研领军人物、骨干和新秀为主体的教科研队伍。加快教育教学研究成果实践性转化和应用，培育市、市（区）和校梯级科研

12、成果。到2020年，新增省级教育科研文化创新示范区1个、教育科研基地学校20所，省级教育科研成果奖、教学成果奖、精品课题成果奖在全省位次前移。（牵头单位：市教育局）11 .建立健全质量监测评价体系。成立义务教育学业质量监测中心，建设掩盖全部中小学学生的综合素养评价公共平台，推进中小学学业质量阳光指标评价改革，开展基于云数据库的教学评价学校试点，探索考试评价新模式。到2020年，教学评价试点学校占比80%o（牵头单位：市教育局）（三）职业教育优化升级行动12 .整合优化职业教育资源。完善职业教育进展管理的体制机制，探索职业学校和技工学校整合路径，推动实训基地资源共享、设施共用。支持社会力量和企业

13、参与职业教育，落实有关财税政策，吸引更多社会资本投入职教事业。到2020年，新增省现代化示范校3个、现代化实训基地6个。（牵头单位：市教育局、市人力资源社会保障局；责任单位：市进展改革委、市财政局、市税务局、各市（区）政府）13.大力推动产教深度融合。制定出台泰州市职业教育校企合作实施方法，全面推行现代学徒制，连续加强与联想集团等大型企业的战略合作，引导支持企业与学校共建共享教育、教学、实训设施，推动有条件的地区探索“校中厂、厂中校”产教融合办学模式。到2020年，新增校企合作项目15个。（牵头单位：市教育局；责任单位：市经济和信息化委、市人力资源社会保障局、各市（区）政府）14.提升技能人才

14、培育质量。大力推行“3+3”“3+4”分段培育模式，扩大试点学校范围和专业掩盖面，提升五年制高职教学质量和对口单招考试水平。推广综合高中办学模式，促进普职融通进展，为学生供应更多选择。依据产业进展和人才培育需求，发挥市机电高职校、靖江中专校、泰兴中专校等国家示范性中等职业学校的辐射引领效应，做强做优品牌特色专业。到2020年,新增省现代化专业群9个。（牵头单位：市教育局；责任单位:市财政局、市人力资源社会保障局、各市（区）政府）（四）高等教育服务能力提升行动15,提上升等教育进展水平。建立高等教育协调管理机制，明确相关部门职责，统筹谋划、研究解决高等教育改革和进展中的重大问题。扩大高等教育资源

15、供应，积极引进国内外知名大学来泰举办分校（校区）或研究生院。推动独立学院规范进展，加大南京中医药大学泰州校区建设力度。支持泰州学院通过教育部本科教学工作合格评估，泰州职业技术学院建成省级示范性高职院校,江苏农牧科技职业学院基本达到省级高水平高职院校办学水平。支持高校以重点专业为依托，与国外大学、企业举办中外合作办学项目。到2020年，招收留学生500人以上，建成对外办学专业5个，开办海外分院1个。（牵头单位：市教育局；责任单位：市编办、市进展改革委、市科技局、市财政局、市人力资源社会保障局、市国土资源局、市规划局、市外侨办、各高校、有关市（区）政府、泰州医药高新区管委会）16 .加强高校学科专

16、业建设。紧扣经济进展和产业转型需求，优化学科专业结构，加强重点学科专业和高水平科研平台建设，拓展大学生就业创业平台。落实高层次人才招引政策，支持高校引进高层次人才。到2020年，在泰高校新引进、培育正高级职称老师、博士研究生学历老师90名左右，新增省级以上重点建设学科（高水平骨干专业）9个、省高职产教融合实训平台3个。（牵头单位：市教育局；责任单位：市编办、市经济和信息化委、市科技局、市人力资源社会保障局、市人才办、各高校、有关市（区）政府、泰州医药高新区管委会）（五）素养教育深化拓展行动17 .深化实施素养教育“5+2”工程。完善区域推动展示和学校微创新激励机制，形成一批素养教育理论研究成果，新发布学校微创新实践案例50个。连续将素养教育内容纳入中考范围,全面考查学生创新、实践能力。加强中小学社团建设，学生参与社团活动占比85%o（牵头单位：市教育局；责任单位