五年级的班主任工作计划.docx

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1、五年级的班主任工作支配五班级的班主任工作支配1新的一个学期在惊慌而乂有序的氛围中起先了。本学期我们将接着细致学习并深化贯彻纲要精神，加强36岁儿童学习与进展指南的自学，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的须要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长。一、班况分析经过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人行礼貌，与人交往的本领。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动手操作本领还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿宠爱上幼儿园的情感基础之

2、上，细致规范幼儿的一口常规，强化规则意识，努力做好班级保教工作。二、保育工作1、搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一口活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;做到室内外环境干净，为幼儿创设一个舒适、健康的生活学习环境。同时留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理本领的培育，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在口常生活中细心关爱幼儿，异样是年龄小本领稍弱的孩子。2、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手本领。依据主题活

3、动的须要，定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的H我表现本领。3、重视幼儿身体素养的熬的“保证每一天幼儿都能到达运动量;留意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周支配活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。4、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。5、班内个别各方面本领相对较弱一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，实行有效措施，帮忙幼儿提高本领。6、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方

4、，构成初步的平安意识。二、教化教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每口教学支配，有支配有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的提高更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。三、平安工作平安是幼儿园工作的首位。木学期我们将接着重视幼儿一口活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自由活动、户外活动等，保证幼儿一口活动不脱离老师

5、的视线。同时在口常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高H我的职责心，细心解除一切担心全因素，让幼儿在平安的环境下健康成长四、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、让家长刚好了解幼儿在园情景。2、利用接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。3、经过电话等多种形式和家长坚持亲密联系，沟通幼儿生活学习情景4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。总之，我班两位老师将接着努力、团结全都、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！五班级的班主任工作支配2一、状况简析：我国现有一线老师30名，队伍较年轻，老师教研科研

6、的乐观性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过IiI荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教化改革进展的重要资源。在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和沟通活动，大家对二期课改的理念有了新的相识和理解，并达成了很多共识。暑期由于人员的调动，又进了3名新老师，工作刚满一年的老师也有4名，她们筑乏肯定的教学阅历和基本技能，而其她老师新的理念认同和传统的教化模式、行为的落实过程中经常在发生冲突冲突，一线老师在教学实践中依旧有

7、不少困惑和不足，提高老师的专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况，我们制定本学期工作支配如下：二、指导思想：接着深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动，提高老师教化教学反思实力，改进教化实践，提高幼儿园教化质量，从而促进幼儿全面和谐进展。三、工作目标：1、强化师资培训，实施分层培育，接着提高老师专业素养。2、依托各教研组，开展教学研讨，培育老师反思实力。3、深化教化科研，挖掘幼儿园特色，完善国本课程内容。4、利用多方资源，拓展教化途径，促进幼儿和谐进展。四、工作重点：1、留意幼儿健康情感培育课题和陶艺

8、教化课题探讨工作的过程管理，宏扬民族文化，接着做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐进展。2、加强教科研工作力度，做好课题的实践和探讨工作。同时加强园本课程建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。3、以牵手、拜师结对等为载体，加强园际联系和互动，在园内对老师进行分层培育，同时加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。4、以课题探讨为突破口，初步形成幼儿园的办园特色，逐步建立园本课程。五、详细措施：（一）加强指导和管理，提高教研活动质量和效率1、完善教研制度，使园本研修有时间上的保证。骨干探讨组活动，两周一次（业务园长负责）小教研组活动，两周一次（班级组长负责

9、）大教研组活动，每月一次（业务园长负贡）2、实施分层教研活动指导，促进全国开展课改工作。骨干探讨组：由8名骨干老师组成，主要探讨如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教化反思。主要目的：教化理念、行为、理论落实的先行一步，为老师供应详细实在的一些教化策略和方法。小教研组：各班级组老师参与，主要探究如何合理运用新教材（20xx年乡镇党风廉政建设工作支配），设计集体活动方案和区角活动内容。主要目的：不断提高教学水平，满足不同幼儿需求，促进幼儿整体和谐进展。大教研组：全体老师参与，围绕幼儿园特色，开展新健康教化探讨和主题背景下的陶艺教化探讨。主要目的：提高老师基本技能素养,以整和的理念形成新的教学模

10、式，为完善同本课程积累素材和资料。3、落实骨干老师贡任制，完善骨干老师考核机制，通过优秀教研组的评比，激发老师学会探讨、学会思索、学会理论和实践的结合。（二）加强培训，全面提高老师素养1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教化，专业理论学习，转变教化观念。2、结合幼儿园老师职业技能的有关要求，加强全国老师的教化教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，并相应实行一些教学基本功竞赛，提高相应的实力。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间细致视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。并尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高

11、教化教学实力。3、增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮番主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题，绽开探讨。本学期，将进行优秀教研组的评比。4、在学习、汲取和实践新纲要思想时，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，刚好改进教化教学方法，一切从为了孩子的角度动身。5、有支配地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导，对五年以上的青年老师将分层次地进行培育。6、市常规教学管理，经常深化

12、班级，了解幼儿进展和表现，看、听老师的活动组组织和指导，刚好蜴予老师建议，帮助老师专业成长。（三）开展课题探讨，做好科研工作结合同课题探讨的开展，加高校习力度，组织老师对当前幼教改革的热点问题进行学习探讨，同时还将结合学习活动的深化实施，进行读书心得、教化随笃沟通活动，为科研工作的深化开展奠定理论基础。本学期，我园将依据园的实际状况，做好新健康教化课题的探讨，着力做好课题实施阶段的工作。组织老师外出参观学习，确保课题运行的规范性和科学性。各位老师围绕本园科研课题确立教研的重点,以教研活动为基础，切实抓好课题探讨，刚好调整探讨方案和支配,不断总结阅历，要做到“四多”，也就是多看：看杂志、看活动一

13、一获得信息、分析成败得失;多说：说课评课、说想法、谈体会一一沟通信息心得;多写：写学习心得、摘抄文章、写视察记录一一积累素材、总结阅历;多思：思成败、思做法一一提高科研水平。全国老师接着要细致自觉学习教化科研理论，乐观开展教科研工作，接着做好对班级幼儿个案的探讨，做好对幼儿的个案跟踪探讨工作，老师要明确详细的探讨对象、目标，并实施有目的的跟踪视察和记录，使探讨工作更有成效。（四）树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。新纲要明确指出：家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参

14、与、乐观合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系手册。本学期接着举办好家长学校，召开家长座谈会;向家长开放半日活动，展示幼儿在同活动状况;设立家长信箱，乐观接受家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式与家进步行沟通;各班出刊好家长园地，增加家长对F1.己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。2、接着结合主题活动的组织开展和课题的实践探讨为幼儿创设一个相宜的环境，让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活;接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活

15、动，鼓舞幼儿乐观参与，培育幼儿参与体育活动的爱好;亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。3、通过多种形式的家园合作和联系，沟通家园的教化信息，以达成家园合力的教化效果，本学期末将接着进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务我们愿在上级领导的指导和帮助下，团结全体教职员工，同心协力，以提高教化教学质量为中心，以加强师资队伍建设为重点，以深化幼儿园内部体制改革为动力，以全面推行新课改教化理念为契机,为清幼的明天不断的努力。六、每月工作支配：九月份：1、各班进行主题墙面的环境布置更新，创设良好的教学环境。2、老师制定班级工作支配、课题探讨阶段支配、专题支配，开展课题实践活动。3、随堂听课。4、召开幼儿园教科研会议、拜师结对会议。十月份：1、主题环境创设、区域材料投放评比活动。2、各课题担当者围绕阶段支配扎实开展课题探讨活动。3、随堂听课。4、教学案例反思。8、师徒结对老师相互听课评课。十一月份：1、教学常规抽查。2、老师基本功竞赛。3、家长开放口活动。4、骨干老师专题讲座。5、与牵手国互动研讨。十二月份：1、优秀教研组评比活动。2、家长园地和信息平台建设评比。一月份：1、幼儿全面进展水平评估。2、骨干老师展示汇报活动。3、完成幼儿园各类总结。4、整理各课题探讨资料和各类教学资料。五班级的班主任工作支配3新的学期又起先了