小学《我是小小音乐剪辑手》课题研究结题报告材料.docx

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1、文山州中小学生研究性学习课题研究结题报告课题名称：我是小小音乐剪辑手所属科目：综合实践活动课课题主持人：课题参与人：韦紫妍陶永祺曾开洋苏正倩张俊宇课题涉及年级：三、四、五、六年级所在学校：辅导教师：文山州中小学生研究性学习规划办制目录I一、课题研究申请书1I二、课题研究结题报告12I三、活动日志201 .我们的会议212 .我们的第二天223 .我们的学习笔记284 .音乐剪辑之旅开启505 .认识我们的新朋友516 .简单认识“dobeAUentiOrr的身体527 .具体学习“dobeAuditionn538 .学习“dobeAUentiOn”的“打开”功能549 .音乐打开后的秘密551

2、0 .修剪音乐5711 .问题记录5812 .音乐变了6013 .我们的剪辑作品6214 .我们快乐的学习时光6315 .教师寄语64文山州中小学生研究性学习课题研究申请书（重要提示：本页复印后作为材料装订的封面，以下信息请申报者认真核实，证书以此为准）课题名称：我是小小音乐剪辑手研究科目：综合实践活动课课题主持人（学生人）:罗有媛课题参与人（学生不得超过10人）:韦紫妍陶永祺曾开洋苏正倩张俊宇人员所属年级：三年级、四年级、五年级、六年级所在学校（全称）:指导教师（不得超过2人及联系电话）：文山州中小学生研究性学习规划办制课题研究注意事项和课题研究申请书填写说明1、遵循“问题即课题”的选题原则

3、，选择研究问题时注意“小”、“实”、“新”。2、确定研究方向（课题题目）时注意科学性、可行性、创新性。课题名称一般采用叙述的形式，尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究的方法。如在“水的酸碱性对热带鱼的生理影响实验研究”这个课题的表述中，研究对象是热带鱼，研究问题是水的酸碱性的影响，研究方法是实验研究。当然，这三点的顺序可灵活运用O3、课题申请书主要回答：“为什么做”、“打算怎么做”、“想达到的什么样的成果”的问题。4、课题申请材料一式2份。5、申请书封面填写用“宋体、三号”字体，内部正文内容填写用“宋体、小四号”字体。行距为单倍行距。一、研究活动简要情况和打算（包括问题的发现、研究内容与步

4、骤、人员分工）1、问题的发现：今天我们正面临着信息爆炸的时代，各类作品在爆炸，小到代码编程，大到电影电视剧。在以前信息匮乏的时代，各类软件编辑能力是有限的，人力也是有限，就譬如剪辑喜欢的音乐，要是在过去，要制作和剪辑音乐是很困难的。然而现在，很多音乐编辑软件遍地开花，虽然有很多音乐编辑软件有局限性，但都能满足基本的编辑需求。同学们都喜欢上网听歌，手机听歌，那如何编辑一段自己喜欢的音乐及如何使用编辑好的音乐呢？在剪辑音乐前我们需要做些什呢？当然我们需要找准我们所需要的剪辑软件，确定要使用的音乐编辑软件。同时我们还需要学习和认识基本的版权知识，在多元化的今天保护自己的作品和正确使用他人的作品是很有

5、必要的，如何学习知识版权呢？我们将从各个角度去认识它，了解它。在学习知识版权后，我们就能以简单的“AdobeAudition音乐编辑软件”上认识什么是正版软件,什么是盗版软件。同理，在编辑音乐上我们就能认识相关的音乐版权及其他版权，我们只有深刻理解版权的相关法律法规后，才能在接下来的本次课题探究中去开展和完善本次音乐之旅活动的探究与学习。2、研究内容与步骤：（一）研究内容：在本次课题研究中，我们将从两大点来探究本次的音乐编辑之旅。一、学习和认识知识版权相关的法律和法规。了解音乐编辑软件的版权。认识音乐编辑方面的知识版权。认识更多的知识版权法律法规。二、在本次课题研究中，我们着重研究如何剪辑一段

6、音乐，在学习剪辑音乐上我们主要从以下几小点研究：1、认识音乐的存储格式有哪些。2、认识音乐的波形图形及对生活的影响。3、认识不同的音乐剪辑软件。4、着重认识AdObeAUdition音乐编辑。5、学习AdobeAUditiOn音乐编辑各个功能。6、剪辑合成一首自己喜欢的音乐。（二）研究目标：情感态度目标：通过学习AdobeAUdition音乐剪辑，体验编辑音乐的快乐。认知目标：在学习中认识知识版权的重要性，认识音乐制作的艰辛，认识编辑软件开发需要付出大量人力和财力。技能目标：学习AdObeAUditiOn混剪功能，学习音乐淡入、淡出功能，不同音乐相接等功能。（）研究思路：组织学生收集关于“知识

7、版权”的相关资料。组织学生到学校对信息技术教师做剪辑相关方面知识的访谈。组织学生学习“AdobeAUdition音乐剪辑软件”的学习通过对的“AdobeAUdition音乐剪辑软件”的相关学习，在教师指导下剪辑自己喜欢的音乐。（四）简要步骤与时间：1 .准备阶段（2021年5月11日至5月14口）组建课题组成员指导教师：课题负责人：罗有媛课题组成员：韦紫妍、陶永祺、曾开洋、苏正倩、张俊宇2 .实施阶段（2021年5月17日至6月30日）陶永祺、罗有媛负责收集相关知识版权资料，指导教师协助筛选材料，并做好相关记录。指导教师协助筛选材料，并做好相关记录。课题组组长罗有媛主持大家学习知识版权的相关法

8、律法规，课题组成员做好笔记记录，同时分享一篇学习心得，由罗有媛编辑一篇大家的学习心得整理后发到美篇，编辑过程中，指导教师负责查看学生笔记的记录并给出相应的指导意见。课题成员罗有媛收集相关的音乐编辑软件，并组织大家学习和认识这些音乐编辑软件，拟确定大家要学习的软件AdobeAUdition音乐剪辑”。韦紫妍做好相关会议记录，指导教师负责查看学生笔记的记录并给出相应的指导意见。课题负责人罗有媛负责组织大家在网络上学习和认识AdobeAudition音乐剪辑”软件，所有成员做好学习笔记。课题成员苏正倩将学习“AdobeAudition音乐剪辑”软件上遇到的问题记录好并组织全体成员带着问题采访信息技术

9、教师。课题成员张俊宇组织大家学习安装“AdobeAudition音乐剪辑”软件，学习“AdobeAudition音乐剪辑”基本剪辑功能，指导教师协助并给出相应的指导意见。课题组组长罗有媛主持大家总结“AdobeAudition音乐剪辑”学习情况，所有成员做好学习心得笔记。课题成员韦紫妍组织所有成员剪辑一首自己喜欢的音乐作为手机铃声及伴奏混声，指导教师给出相应指导意见。3 .总结阶段（2021年7月6口至7月12日）收集整理资料对研究活动进行总结。撰写结题报告。接受有关专家的评估验收。3、人员分工：陶永祺、罗有媛负责收集相关知识版权资料，指导教师协助筛选材料，并做好相关记录。指导教师协助筛选材料

10、，并做好相关记录。课题组组长罗有媛主持大家学习知识版权的相关法律法规，课题组成员做好笔记记录，同时分享一篇学习心得，由罗有媛编辑一篇大家的学习心得整理后发到美篇，编辑过程中，指导教师负责查看学生笔记的记录并给出相应的指导意见。课题成员罗有媛收集相关的音乐编辑软件，并组织大家学习和认识这些音乐编辑软件，拟确定大家要学习的软件“AdobeAUditiOn音乐剪辑”。韦紫妍做好相关会议记录，指导教师负责查看学生笔记的记录并给出相应的指导意见。课题负责人罗有媛负责组织大家在网络上学习和认识“AdobeAUditiOn音乐剪辑”软件，所有成员做好学习笔记。课题成员苏正倩将学习“AdobeAudition

11、音乐剪辑”软件上遇到的问题记录好并组织全体成员带着问题采访信息技术教师。课题成员张俊宇组织大家学习安装“AdobeAudition音乐剪辑”软件，学习“AdobeAudition音乐剪辑”基本剪辑功能，指导教师协助并给出相应的指导意见。课题成员韦紫妍组织所有成员剪辑一首自己喜欢的音乐作为手机铃声。二、研究预期成果阶段成果：形成知识版权的学习结论。学习认识AdobeAUdition音乐剪辑”的基本功能。最终成果：剪辑一首自己喜欢的音乐作为手机铃声。剪辑并拼接两首不同风格的音乐。剪辑一段伴奏并录入自己的声音，制作一段混唱。三、外出（或涉及安全隐患）安全措施课题组成员在做访谈及实地调研的过程中乘坐安

12、全的交通工具，需要注意人身安全。四、指导教师评估（侧重评估研究实施过程的科学性、可行性、创新性），并提出指导性建议本次学习活动紧紧围绕“音乐剪辑”四个字开展，在开展的整个过程中，学生先从知识版权入手，学习相关知识版权的法律法规。学生只有认识了知识版权的相关法律法规后才能来完成接下来的探究与学习，因为音乐剪辑和软件学习上涉及太多知识版权，我认为学生是很有必要学习的。在学生的分工与合作上，学生搭配比较合理，资料收集和组织学习上都采用高年级学生。在学习记录上，高年级搭配低年级会使得整个学习过程很轻松，同时在任务学习上也会兼顾到低年级学生。小小音乐剪辑手课题研究实施方案为了保证本课题研究工作的顺利进行

13、，按期完成既定研究，特制定方案如下：一、课题研究的背景、内容、方法(一)课题研究的背景随着经济全球化和世界多极化的发展，今天我们正面临着信息爆炸的时代，各类作品在爆炸，小到代码编程，大到电影电视剧。在这些影视，音乐甚至一个手机applog。设计都涉及到很多的知识版权。在当前对外经济飞速发展的时代，无论在国内还是在国外越来越多的涉及到有关知识产权的争议和纠纷。保护知识产权越来越重要，保护知识产权，有利于调动人们从事科技研究和文艺创作的积极性。知识产权保护制度致力于保护权利人在科技和文化领域的智力成果。只有对权利人的智力成果及其合法权利给予及时全面的保护，才能调动人们的创造主动性，促进社会资源的优

14、化配置。保护知识产权，能够为企业带来巨大经济效益，增强经济实力。知识产权的专有性决定了企业只有拥有自主知识产权，才能在市场上立于不败之地。越来越多的企业开始意识到时技术、品牌、商业秘密等无形财产的巨大作用，而如何让这些无形资产逐步增值，有赖于对知识产权的合理保护。保护知识产权，有利于促进对外贸易，引进外商和外资投资。我国已于2001年12月1日加入世界贸易组织，履行与贸易有关的知识产权协议，保护国内外自然、法人或者其他组织的知识产权。如果没有知识产权保护，我国就不能参与世界贸易活动。因此，对于保护知识产权应该让每一位同学都知道，并广泛宣传。在以前信息匮乏的时代，各类软件编辑能力是有限的，人力也

15、是有限，就譬如剪辑喜欢的音乐，要是在过去，要制作和剪辑音乐是很困难的。然而现在，很多音乐编辑软件遍地开花，虽然有很多音乐编辑软件有局限性，但都能满足基本的编辑需求。同学们都喜欢上网听歌，手机听歌，那如何编辑一段自己喜欢的音乐及如何使用编辑好的音乐呢？在剪辑音乐前我们需要做些什呢？我们只有深刻理解知识产权的相关法律法规后，才能在接下来的课题探究中去开展和完善本次音乐之旅活动的探究与学习。（二）本课题研究的主要目标1、情感态度目标：通过学习AdobeAudition音乐剪辑，体验编辑音乐的快乐。2、认知目标：在学习中认识知识版权的重要性，认识音乐制作的艰辛，认识编辑软件开发需要付出大量人力和财力。3、技能目标：学习AdobeAudition混剪功能，学习音乐淡入，淡出，音乐相接等功能。（三）本课题研究的主要内容在本次课题研究中，我们将从两大点来探究本次的音乐编辑之旅。,学习和认识知识版权相关的法律和法规。1、了解音乐编辑软件的版权。2、认识音乐编辑方面的知识版权。3、认识更多的知识版权法律法规。V二、在本次课题研究