大班幼儿教育随笔《聆听孩子的理由》.docx

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1、大班幼儿教育随笔聆听孩子的理由进入大班后,孩子们的求知欲比以前增强了很多,孩子们的自主性也进步了不少,我们教师不再担心他们是否吃饱了,是否穿暖了;而关注的是他们今天到幼儿园来是否有学到了新的知识和本领,我们更在乎孩子们的知识积累,却对孩子的耐心减弱了。实录:一天早上,区角游戏结束后,孩子们都在忙碌地收拾着玩具。齐志煜跑到我身边对我说:老师,王志宇钻到桌子底下去了!我喊他他也不肯出来。王志宇是班中比较调皮捣蛋的孩子,这下又在干什么呢?我走过去一看,果然,他还趴在桌子底下,看不见在干些什么。由于自己平时一在强调要注意卫生,可他还钻到桌子下,所以感觉他怎么那么不听话,都进入大班了还把老师平时说的话不

2、记在脑子里。我弯下身对着他厉声喊道:你是怎么回事,这么不讲卫生,快出来!听到我大声的批评他,王志宇惊恐地从桌子底下钻出来,小声地说:老师,我别说了,快去洗手。他本来还想分辨,可我不由分说地制止了他的话不让他说,他眼巴巴地看看我又咬了咬自己的嘴唇,怏怏地走到盥洗间去了。这时,郑子涵跑过来对我说:老师,郑子涵刚才捡了好多的小纸屑,这都是剪小花纸的小朋友掉在地上的,他是在收拾好自己的玩具后帮助他们整理。听着郑子涵的话,想到王志宇看我时委屈的眼神和紧闭的双唇,我的脸顿时红了,心中也懊悔不已。我连忙找来思涛,诚恳地对他说:刚才,老师没听你说完话就批评了你,真对不起!那些纸屑明明不是你掉在地上的,你为什么

3、还要去捡呢?老师,你说小朋友们要讲卫生,保护好班中的环境,还要保持地面桌面的清洁。他们都回到自己的座位上去了,谁都不愿意捡,我看见离我的座位很近,就去捡了!孩子的行为是如此的可爱,我却责怪了他。你做得很好!我摸着他的头说:但是以后不能趴在地上哦,你把地上的垃圾清理了,但你身上的衣服却会变脏,对不对?这样吧,你去把苕帚和簸箕拿来,我们一起来把这些纸屑扫掉吧!纸屑扫掉了,孩子也对着我开心地笑了!分析:的确,孩子的淘气时常会遭到我们的训斥或责怪。但是如果我们能静下心来,弄清事情的真相,给孩子一个辩解的机会,就会发现,孩子是如此的单纯可爱。地面的垃圾是可以清理的,可你一味责怪孩子的话语却也会成为孩子心里的垃圾,那些能清理干净吗?今天如果没有张晓雪,我就会误解付思涛,他心里会怎么想?我想了想:这样的误解我一天中要发生多少,我害怕自己的坏心情会使我和孩子们之间产生距离。因此,作为一名幼儿教师,要学会倾听孩子的心声,要有耐心,这样,才能恰当地处理好问题。教师一定要加倍地用自己的耐心去聆听孩子们的理由、一定要把事情弄清楚以后再教育孩子!

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