大班-音乐-元旦舞曲-教案.docx

《大班-音乐-元旦舞曲-教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班-音乐-元旦舞曲-教案.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、元旦舞曲（韵律活动）大班音乐设计意图乐曲元旦舞曲是一首节奏明快、乐段清晰、富有感染力的乐曲，能让小朋友感受到新年里欢乐、热闹的氛围。歌曲中节奏较为统一，曲调欢快，活泼，尤其是歌中大家一起跳恰恰部分的出现，更为歌曲增添了热烈欢快想要舞动起来的氛围，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋的元旦欢乐舞蹈情景。因此设计此次双圈舞活动，让幼儿在欢乐的氛围中能够舞动起来。活动目标 在双圈舞中感受和同伴一起舞蹈带来的快乐。 初步学习双圈舞，能跟随音乐较合拍做动作。 在熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能跟随不同乐段做出相应动作。活动准备 环境准备：较为宽阔的场地，粘贴与班级男、女人数对应数量的双圈点，内圈红色，外圈蓝

2、色，供男、女生各站一圈。 经验准备：具有创编动作的经验。 课件准备：“森林来信”图片；元旦舞曲歌曲音频及分段音频；元旦舞曲动作示范视频及分段视频；元旦舞曲图谱；“双圈舞”示意图；“元旦舞会”图片。 材料准备：男女生右手贴上贴纸标记。活动过程 情境导入，激发活动兴趣。出示图片“森林来信”，引出活动主题。元旦马上就要来了，森林里寄来了一封信，让我们i起来看看信里有什么内容吧。原来是要邀请我们一起参加元旦舞会呀，那我们一起出发吧。完整倾听音乐，感受乐曲风格，学习基本舞步。1.教师播放音乐元旦舞曲，幼儿完整聆听音乐，初步感受乐曲风格。参加舞会要跳什么舞呢？别担心，老师带来了一个舞蹈，我们一起先来听听舞

3、蹈的音乐吧。听完了舞蹈音乐，你有什么感受？你想跟着音乐跳起来吗？小结：这是一首节奏很欢快的歌曲，听完不由自主就想跳起来。2.播放动作示范视频元旦舞曲-1，展示基本舞步，引导幼儿跟随&乐学习。1）播放音乐，教师展示基本舞步，引导幼儿观察舞步动作，发现舞步规律。 这个舞蹈要怎么跳，请你们一起看一看。 刚刚老师是怎么跳的？做了哪些动作？请你们也来试试看。小结：原来这个舞步是先踏四下，然后拍手三次。 活动建议：L此次动作展示为基本舞步，动作为脚踏四下，拍手三次。2.教牌播放动作示范视频元旦舞曲-1,可按需暂停。2）再次播放音乐，幼儿跟随音乐展示基本舞步。 我们一起来跟着音乐跳起来吧。 活动建议：请幼儿

4、先在原地进行动作展示。出示图谱，尝试创编舞蹈动作1.出示图谱“元旦舞曲”并播放A段音乐，幼儿根据图谱，初步理解歌词内容。这首歌曲配套了一张图谱，我们边听音乐边看图谱吧。一这首歌可真好听，刚刚老师听到了小朋友们都跟着音乐一起唱起来了。歌曲里都唱了什么？2 .根据图谱，尝试创编动作。一钟声响起来可以做什么动作？漂亮的衣服穿起来呢？歌儿唱起来、舞蹈跳起来可以做什么动作？你们觉得哪个人的动作最好，我们一起学一学他的动作吧。活动建议：1.此部分引导幼儿用个简单的动作表示即可，将拍手动作改为幼儿创编动作。当确定好动作之后可以引导幼儿一起来做做这个动作，教如帮助梳理并统动作。2.教师可参考动作示范视频元旦舞

5、曲-2,启发幼儿创编动作。3 .再次播放音乐，教师带领幼儿随乐展示动作。你们的动作都非常有创意，我们一起跟着音乐跳起来吧。幼儿站成双圈，倾听A、B段音乐，尝试进行双圈舞。1.出示站位示意图“双圈舞”，引导幼儿站成双圈，与同伴面对面进行基本舞步练习。一老师的地板上粘贴了不同颜色的点点，请男生站在蓝色点点上，女生站在红色点点上，请男生跟女生面对面站好。这次拍手可以跟你对面的同伴拍，跳舞的时候也可以面向你对面的同伴哦。我们先试试看。2.播放A段音乐，鼓励幼儿随乐练习。接下来跟着音乐跳一跳吧。活动建议：教师引导幼儿站成双圈,教师可使用口令“踏步四下，做动作”帮助幼儿先练习。2 .播放动作示范视频元旦舞

6、曲-3，引导幼儿了解交换舞伴规则及交换次数。 这一次请你们听指令，随着往贴有标记的右手方向交换舞伴，看看老师是怎么做的？ 什么时候可以交换舞伴？交换几次舞伴？交换完到哪个位置？小结：在没有歌词的部分交换舞伴，交换四次舞伴。交换的时候要站到下一个小朋友的点点上。 活动建议：教师可播放动作示范视频元旦舞曲-3,引导幼儿了解交换方式。2.教师也可事先邀请配班配合或请个人幼儿提前练习配合，现场示范，效果更佳。3 .播放B段音乐，尝试交换舞伴进行舞蹈。接下来，跟着音乐一起跳起来吧。倾听C段音乐，尝试创编合作舞蹈动作。1 .倾听音乐，尝试创编动作。 这段音乐需要两个小朋友合作来跳舞，我们来听一听。 这段音

7、乐可以怎么合作？合作的动作需要做几次？ 除了手上的动作合作，能不能加上脚的动作跳起来？小结：两个人的动作要配合起来，两个人方向要不一样才不会撞到。合作的动作需要做四次。 活动建议：教师可参考动作示范视频元旦舞曲-4,启发幼儿创编动作。2 .再次播放音乐，随乐进行舞蹈。我们一起来练习，看看哪一对伙伴是最佳拍档。音乐响起来之后还会是最佳拍档吗？跟着音乐试试吧。活动建议：教师可使用口令“往前、往后”，帮助幼儿练习。播放完整音乐，展示双圈舞。出示图片“元旦舞会”并播放完整音乐元旦舞曲，引导幼儿表演双圈舞。 你们可真是最佳拍档，跳得真好看。这样两个圈面对面一起的舞蹈有个好听的名字叫做双圈舞。 接下来我们一起出发前往森林展示我们的双圈舞吧。 活动建议：带领幼儿跟着音乐跳1-2遍,教师可使用提示语提示幼儿，如：往前、往后、换舞伴、拍手（拍三次）等帮助幼儿掌握舞步。温馨提ZK 如幼儿创编C段比较困难可根据幼儿情况放弃创编，直接给舞步动作。如果男女生都移动比较困难可调整为女生移动，男生原地。活动延伸 区域活动在表演区，投放歌曲音频元旦舞曲及道具服，鼓励幼儿在表演区再次表演，进一步感受新年欢乐、热闹的氛围。