幼儿园音乐游戏教案(精选10篇).docx

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1、幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)1.幼儿园音乐游戏教案篇一【活动目标】1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。2、与同伴一起表演故事,体验合作表演的快乐。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。【活动准备】1、故事图片。2、音块、蛙鸣筒(教师准备);盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿准备)。【活动过程】一、观看图片,与幼儿一起回忆沙啦沙啦提问:故事里小熊遇到了几个小动物?第一个遇到了谁,听到的是什么声音?第二个遇到了谁,听到了什么声音?第三个遇到了谁,听到了什么声音?二、幼儿

2、和老师一起配合讲故事选择各种自然物学一学故事里出现的声响。三、幼儿为故事配音幼儿玩为故事配音的游戏。幼儿分成四组,每组尝试为一个动物配音,仔细听故事,适时请为故事里出现的声音配上相似的声响。2.幼儿园音乐游戏教案篇二【活动目标】1、感受音乐的节奏变化,能根据音乐创编模仿相应的动作。2、创编老爷爷郊游及找帽子的形体动作。3、体验魔术的神秘有趣,在探索秘密的过程中获得成功的快乐。【活动准备】物质准备:图谱挂图、魔术道具:小帽子、音乐剪辑A段郊游的音乐和AB完整音乐。经验准备:课前谈话活动:丰富骇子的魔术表演经验。【活动过程】一、谈话引入“爷爷来了力激起幼儿对活动的兴趣。师:今天来了这么多老师,小朋

3、友们和老师们问好吧,除了这么多老师来看小朋友们,还来了一位老爷爷呢!你们看,他来了。师(模仿):小朋友们好,今天天气这么晴朗,你们和我一起去郊游吧!二、完整感受音乐,能跟着音乐有节奏的表演动作。1、幼儿欣赏A段音乐,感受音乐的表现方式。师:刚才爷爷是走着去郊游的。你们帮爷爷想一想还可以用什么样的方式去郊游呢?(创编四种郊游动作)(小结动作)2、出示图谱,认识图谱,引导动作顺序。师:小朋友想了这么多好方法,老师把我们想的方法画成了图谱,可是我只完成一半,剩下的要你们来帮忙了,你们看!刚刚爷爷是走着去郊游的,那我们想的第二种交通方式是什么,第三种呢(逐步出示卡片)3、幼儿同教师一起完整表演A段音乐

4、动作。师:如果我开车去郊游的时候,旁边来点音乐,那心情会不会更放松或者更好呀!我们给爷爷来点音乐,让爷爷更开心的去郊游。4、教师出示帽子道具,结合图谱完整表演AB段音乐游戏。师:今天的天气这么晴朗,老爷爷带了一顶帽子来遮阳来了,你们看。老爷爷在郊游的时候遇到了麻烦的事情了,你们猜猜是什么事情?我们一起去看看。提问:老爷爷遇到了什么麻烦事了?他的帽子为什么会不见了?他的帽子在哪丢失了?又在哪找到了?师:现在你们跟着老爷爷去郊游看看,看一看是不是像小朋友们说的那样。(不配音乐,从头表演一遍)师:老师也把爷爷遇到的麻烦事画在图谱上了,我们去看看吧。5、认识图谱,引导B段动作。师:刚刚爷爷把帽子藏起来

5、了,然后来了一个大风,把帽子变没有了,这个问号是什么意思呢?爷爷帽子丢了,那他要怎么办?现在我们都知道爷爷遇到什么麻烦的事情了,我们来看着图谱,和爷爷一起来看看他遇到的麻烦事吧。(练习B段动作)6、幼儿跟老师随着音乐表演一遍。师:小朋友真棒,帮爷爷想到去郊游的方法,而且还知道爷爷在郊游的时候遇到麻烦的事情,老师也给小朋友们准备了帽子,戴上帽子让我们跟着音乐做一遍,看看小朋友能不能找到帽子。你们觉得爷爷的帽子什么时候给他戴上去呢?我要等爷爷出来的时候再给他戴上去。现在我们用帮爷爷想的郊游方式和爷爷一起去郊游,带上音乐心情会更好的。三、创编音乐中藏帽子的动作。师:刚刚我用一股神奇的风把爷爷的帽子藏

6、起来了,然后又变出来了,你们知道为什么吗?因为我变了一个小魔术,这个魔术可以把帽子变没有然后又变出来,你们想学吗?那我就把我的魔术的秘密告诉你们吧!1、解释小魔术。2、请小朋友来表演藏帽子的动作。师:你们都学会了吗?如果现在你是个魔术师,你们想用这个神奇的风把爷爷的帽子藏哪里去呢?又从哪里变出来呢?四、根据幼儿的创编跟着音乐,拿魔术道具,完整表演游戏。师:现在我请我们的小朋友都来当一回小小魔术师,我们跟着音乐来表演一次。我们今天表演的就是一个小魔术,成功的魔术师在变魔术的时候,手要非常灵活,要很快。希望你们大家要认真练习,都能成为小小的魔术师,以后表演给大家看。3.幼儿园音乐游戏教案篇三活动目

7、标:1、体验音乐的活泼与动感。2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作,并尝试创造性地表现这些动作。3、乐意参与游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。活动准备:自制大蚊子一只活动过程:一、导入活动1、师:夏天的时候,有一种昆虫“嗡嗡嗡一一”叮上来的时候呢,会很痒的,你猜是什么呢?(蚊子)2、师:那你们看到蚊子会怎么做呀?(打死它)3、师:你们都会打蚊子呀!今天我带来一首关于打蚊子的歌,我们一起来听一听。二、学习不同方位的打蚊子动作1、师:这首音乐讲了一个什么事情呀?(打蚊子)你们会打蚊子吗?我们一起来玩打蚊子的游

8、戏好吗?2、出示道具蚊子,教师提起蚊子道具,不断地变换方位,幼儿追拍蚊子。“嗡嗡嗡谁来啦?快来打它,啪!师:(蚊子口吻)哎呦喂,打死我喽!哎呦,蚊子被我们打死了,丢掉它。3、教师提炼幼儿拍打蚊子的动作,全体幼儿练习拍打蚊子的动作。师:哎呀,孩子们,不好了,又来了好多蚊子,蚊子看到我们可开心了,“噢哈哈,这么多小朋友,我又可以饱吃一顿了!我们要怎么做呢?师:“嗡嗡嗡一一”啪!(四次)哎呀,我们打了好多蚊子,数一数,还有几只蚊子,1234打蚊子,4321打蚊子,还有还有,这边,再来数一下,1234打蚊子,4321打蚊子,哎呀,蚊子好狡猾啊,我打不到他,哼,生气了,哦,你们也生气了,告诉那些蚊子我们

9、有多生气,生气了!哎呀呀,真是气死人了,小小蚊子真淘气,我们一起来打蚊子吧!4、幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。三、创编搔痒痒动作师:有很多蚊子被我们打死了,也有的蚊子藏起来了,我们轻轻地坐回去,看哪里还有蚊子?蚊子都跑到哪里藏起来了呢?1、师:哎呀,刚才啊我被蚊子叮了一下,好痒啊,抓一抓,这里也被叮到了,好痒,抓一抓,臭蚊子,真可恶,打死他!哎,上面,啪,下面,啪,这边,啪,那边,啪!2、师:你有没有被蚊子叮到?我们一起抓一抓。3、请幼儿找到自己好朋友,做互相搔痒痒动作。师:给你的好朋友抓抓背吧!找到你的好朋友,“好痒啊,抓一抓!”4、师:搔了痒痒还是痒啊,怎么办呢?(擦药)给你的好朋友擦

10、擦药好不好?擦好药,好香啊,睡觉啦!5、幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏。师:我们一起来挠痒痒,然后擦药睡觉好吗?四、完整进行蚊子舞游戏师:蚊子真可恶,我们一起来打蚊子吧。4.幼儿园音乐游戏教案篇四活动目标:1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。3、会互相合作及配合游戏,体现集体游戏的快乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、有感情地学唱歌曲。活动准备:1、音乐帽子若干2、大鼓活动过程:幼儿用身体动作感受音乐的旋律,节奏。1、向老师问好。#教案#幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)

11、#:今天,来了许多老师,都想看到你棒的一面,那现在请你们想一个有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。2、玩送帽子的游戏,用身体动作感受音乐节奏。#教案#幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)#:今天我想和你们玩帽子的游戏,现在帽子在我手里,一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞,我就看看谁跳的好有创意就送他一顶帽子。3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。# 教案#幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)#:都拿到帽子了吗?过来戴给我看看,戴上帽子的样子真漂亮。你们知道刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜欢这段音乐吗?喜欢的小朋友举手,我也很喜欢。为什么喜欢呢?这段音乐给你的

12、感觉是怎样的?(欢快,跳跃,激烈)现在我们再来听一次这段音乐,听听这段音乐在速度方面有些什么变化?有些什么变化呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢,后面是越来越快)对拉,越来越慢我们叫渐慢,越来越快叫什么啊?(渐快)真聪明。4、听儿歌玩游戏,学习围亲密的小圆圈。# 教案#幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)#:来来来我要考考你们,我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈,围好了吗?现在我又想请小朋友围一个小圆圈,对啦,不用太拥挤,很舒服的,这就叫亲密的小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友,跳个舞,真呀真快乐,围围围围围围围,围个亲密的小圆圈。(反复做几次)5、听音乐找好朋友跳舞,会听渐慢的音乐围圆圈

13、。# 教案#幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)#:现在我们听音乐找好朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈,会不会啊?6、学习玩传帽游戏# 教案#幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)#:现在我拿三顶帽子,送你一顶,你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦,请你们举起右手,摸一摸右边小朋友的帽子,摸到了吗?没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作,然后把他的帽子拿起来,戴在自己的头上,没有的又要怎样啊?(假装拿假装戴)对啦,再来拿帽子,戴帽子,拿帽子,戴帽子好啦,你们有没有发现现在帽子走到那里拉?(其他小朋友头上)哦,不断的拿帽子戴帽子,帽子就会向顺时针方向走,原来我们正在玩传帽子的游戏呀,好玩吗?那

14、一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子,戴帽子越读越快)7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。# 教案#幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)#:现在我们一起来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧,注意要听准渐快的音乐。(玩两次,增加几顶帽子)8、完整的做传帽游戏。# 教案#幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)#:想不想完整的做游戏啊?那小朋友就听音乐找朋友跳舞,听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈,后听渐快的音乐玩传帽游戏,会不会玩。我又增加几顶帽子。9、邀请老师玩传帽游戏。# 教案#幼儿园音乐游戏教案(精选10篇)#:这么好玩的游戏邀请老师一起玩好吗?注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。(邀请老师玩两次,不断增加帽子

15、)10、小结:今天我们学了一个什么游戏啊?回去可以教你的爸妈,弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧,和老师再见。5.幼儿园音乐游戏教案篇五活动目标:1、根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。2、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的幅度与姿态。3、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下。活动准备:玩过看谁反应快的游戏。活动过程:一、复习歌曲家。用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。二、熟悉歌曲谁是小熊并边唱边表演。1、教师范唱。2、说出歌曲内容,学唱歌曲。3、在教师带领下,学习边唱歌曲边做动作。三、学玩游戏。1、了解游戏情节。倾听音乐(二)。“小熊在树林里,山洞里到处游荡,它到底在哪儿呀?我们来找找吧!”2、学习游戏玩法,请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作,音乐停止时要立即找座位坐下。3、组织幼儿掌握游戏结尾(三)音乐停止后,教师立即问大家:“小熊是谁呀!”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节,表现对音乐变化的感受。四、完整游戏。6 .幼儿园音乐游

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