六年级下学年组工作总结7篇.docx

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1、六年级下学年组工作总结7篇六班级下学年组工作总结篇1一、加强同学的文明行为习惯和安全教育要求同学以四项竞赛的要求进一步规范本身的文明行为，适时发觉各种安全隐患，并告知同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的重要内容，倘若安全出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些安全案例及我们碰到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的游戏等等。加强同学的安全意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，碰到事情应当冷静,告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然,对于同学间发生的一些问题我适时处理，设身处地为他们着

2、想，渐渐地同学也就信任你了，也乐意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培育同学的学习爱好，端正学习态度六班级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的紧要任务，让他们意识到学习的紧要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我捉住了两个可以利用的时间：早自修和午间。清晨，我布置了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天清晨班干部再向同学们布置作业，这样同学就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12：OO要求同学进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基

3、础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懈怠贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，予以必需的引导和帮忙。对于这些后进生的表现我也适时予以反馈，对于有进步的适时赞扬，以树立他们学习的自信念，同时加强班级的学习氛围。三、积极参与学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。由于通过活动或比赛，给了同学各种磨练的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好

4、了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，譬如说春游活动，我激励同学们尽可能参与集体的活动，并作好启程前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让同学本身去实践，而我只是一些引导或建议。如六一游艺比赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参与比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公正，公正地对待每一个同学我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事可以和他们商议商议

5、，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伙伴那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的挂念和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资,比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的同学,如周月章，代雨彤等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法,遇事也更冷静了。这是我这学期来做班主任的工作总结，也是我五年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做至U位,还有许多工作等着我去做。有人说：“要给人以阳光，

6、你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想通过时间的磨炼，我会吸取更多班主任的工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热诚对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。六班级下学年组工作总结篇2这是我调入这所学校接手的第一个班，一个团结上进的班，一个健康欢乐的班，一个有情友爱的班。五十八个鲜活的孩子凝集在一起，让六、三班的教室里每日都是春天。活泼而不尽情，认真而不僵硬，直率而不冲动。这是一群永久心向太阳的小生灵，正打开稚嫩的翅膀，做着高飞的梦。我每天都被感动。黑板报、宣

7、扬栏办的丰富多彩，让过往者经常驻足赏鉴，称赞不已。室内布置更是别致有趣味，无论是文章书画，还是小报格言都井井有条、错落有致地凸现在教室的周围墙壁上。同学们赏心悦目，在这幽雅的环境里学习，不进步都难；老师们在这样熠熠生辉的空间里上课，也是心情激扬，堂堂经典。还有黑板上方悬挂着的奖状一一歌咏比赛一等奖、篮球比赛第一名的称号，那都是凝结着同学们心血和汗水而成就的累累硕果，也是全体师生团结向上积极进取的成就。我们骄傲，我们自大；他们羡慕，他们称好。我们班负责的卫生区，每天都是打扫得干洁净净，同学们赞美，领导们赞扬。还有同学们的学习成绩也是蒸蒸日上，都有了大幅度地提高。孩子们正以前所未有的速度成长着。当

8、然了，六班级的小同学终归都是些初出茅屋的“牛犊”，高底深浅还没有正确全面的认得本领，难免有这有那的一些小问题、小污点；甚至久错成疾养成了坏习惯的行为，在某些意识较差的孩子身上也时有泛滥。但孩子们可塑性很强，只要我们当老师的予以了真爱，他们肯定能重新找到前进的方向，找回短时间迷失的自我。班风班纪也都有了很大改观，五十八位同学都在一个宽松向上的环境里自由的在学问的海洋里遨游着、撷取着。路遥知马力，日久见人心，将来的路还很长，信任，我们六三班会做的更杰出的。六班级下学年组工作总结篇3紧张而繁忙的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。一、

9、做好学习方法的引导俗话说，磨刀不误砍柴功。最紧要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的引导，对提高同学学习成绩是有很大的好处的。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很紧要的。因此，我这学期比较重视同学的预习习惯的养成，平常，常亲自检查同学的预习情况。其次，我强调上课专注听讲，每人必需准备一本课堂笔记本，课堂上做到不动笔墨不读书，适时做好自身体验和学问的记录。再者，注重引导同学一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述工作情况。二、注重朗读品评感悟

10、，让课堂教学活起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的巧妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的紧要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认得，填补空白。引导同学选择本身阅读感悟的精华，进行实在表述，让他们在各自品评中进一步升华认得。如在教学风筝一课时，我让同学充分地读了弟弟看他人放风筝这一部

11、分，感悟弟弟的品性，同学联系生活实际，写出本身的感受；再读哥哥感到非常愧疚的那部分，体会哥哥的感受。这充分体现了语文的工具性和人文性的统一、三、重视课内外结合。美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。我在教学实践中，很注重把语文教学的触角伸向了宽阔阅读实践的天地,通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。同学读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。四、注重丰富多彩的语文实践活动，丰富语文学问

12、积累语文教学必需注重积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学自动进行课外阅读，同学的阅读量增添的同时，同学必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不绝收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。4、课前的古诗词背诵，歇后语格言警句背诵。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的本领。六、适时反思总结，不绝提高教育教学效率问去那得清如许，为有源头活水来。作为二十一世纪的教育工,必需不绝地学习，每天对本身的教育教学工作进行适时的

13、反思总结,才能跟得上教育进展的步伐。通过反思，我发觉了本身教学中存在的问题，积累了很多成功的阅历。如通过对第五单元的教学反思，我发觉本身以前对同学扶得太多，造成同学对老师有很强的倚靠心理，放手让同学自主探究，同学思维活跃，学习本领得到提高，教学效果更显著。在本学期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文本领得到了加强，为今后的语文学习打下了基础。在做好教育教学工作之时，我也认真学习教育教学理论学问，不绝探究教育规律、方法，在实践中得到了磨练和成长。今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文素养而努力奋斗六班级下学年组工作总结篇4转瞬又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣

14、又涌上心头。我酷爱这份职业，所以我始终觉得欢乐着。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也便是甜美的回忆。今年我担负的是六班级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把本身融进儿童的天地。于是，我和我的同学建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的安静，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的顽皮捣蛋，有的挂念他人为了当好班主任，说确实些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我认真订立计划，从孩子们的角度考虑，给

15、孩子自由的空间，让他们得到更多的磨练。依据学期初的工作计划，结合同学实际，本学期我侧重抓了以下几个方面的工作。一、加强思想教育，确立奋斗目标Q一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝集力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，订立出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。因此，我给同学们针对小同学守则和小同学日常行为规范进行有效的教育。使同学认得到本身所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样加强了同学的集体荣誉感。二、信任同学，敬重同学对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。班

16、上有几位同学在学习上有些困难，特殊是那些父母外出打工留守在家的同学,还有一些重组家庭的同学，由于缺少父母的关爱，性情变很孤僻，而没有上进心，学习成绩及各方面都比较不努力，常受到同学们的轻视。像这种情况的同学，不仅敬重他们，耐性引导，常常同他们交谈，了解他们的思想情形，捉住时机，尽量做到多赞扬，多激励,多给他们改错的机会，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成绩。三、重视家校联系工作班主任只凭本身的威信和力气是不可能取得教育成功的，对同学教育离不开家长的搭配。特殊是小学毕业班，更要注重与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对同学的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换看法，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，搭配学校教育好孩子。四、发挥小助手的本领在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有本身帮忙班级，帮忙老师的本领，于是各尽所能，同学找到适合本身的