幼儿园《学习8的第三、四组加减》教案.docx

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活动目标：1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。2、结实梵习看图形勾画特征。3、能按要求开展各项活动，并与同伴友好。活动准备：教具：实物图，算式教具一套。学具：幼儿用书第12、13页。活动过程：一、集体活动。1、复习8的组成一一碰球游戏。2、学习8的第三组加减。出示实物图：引导幼儿观察画面说说：图上有什么？有多少？有什么不同？启发幼儿按标记的提示，列出8的第三组加减。13+5=8,5+3=8,8-3=5,8-5=3）并让幼儿说说算式的意义。3、学习8的第四组加减。让幼儿独立完成后，说说是怎样做的？教师板书：4+4=8,8-4=4.4、读一读8的第三、四组加减算式。二、操作活动。1、看图列式。引导幼儿观察画面上实物的数量，启发幼儿根据不同的特征列出算式。2、仔细观察图片，选择正确的答案图打,在列出加减算式。3、直接写出得数。三、活动评价。请个别幼儿讲一讲它的操作活动，集体开展评价，教师对幼儿在操作活动中的表现开展简单的小结。