六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷a4版.docx

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1、六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题（共6题，共12分）1 .（）率船队七次下“西洋”。A.麦哲伦B.哥白尼C.郑和D.哥伦布2 .下列不属于自然灾害的是（）。A.废水污染了农田B.冰雹砸坏了地里的西瓜C.泥石流造成了道路的损坏3.下列不是由自然灾害造成的危害的是（）。A.资源破坏B.直接经济损失C.人员伤亡D.海平面上升4.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（）。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国环境保护法C.中华人民共和国未成年人保护法5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重

2、，依次用（）表示，同时以中英文标识。A.蓝色、红色、橙色和黄色B.橙色、黄色、蓝色和红色C.蓝色、橙色、黄色和红色D.蓝色、黄色、橙色和红色6.当泥石流发生时，向（）的山坡上跑。A.垂直于泥石流流动方向B.平行于泥石流流动方向C.泥石流流动的反方向D.泥石流流动的下游方向二.填空题（共6题，共30分）1.煤炭、石油、天然气等（）能源因过度（）而面临（）O2 .自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然（）。3 .为了更有效地保护地球，实现（），世界各国通过签订协定，制定法律等方式来限制人类对（一项基本国策。4 .人类居住的地球，约（）（）,但却是人类（5 .我国发生的自然灾害种类（范围最广的自然

3、灾害是（）的伤害。我国还把（）列为的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的）的地方。）、分布（）。对我国影响6 .自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（）、（）的抗灾精神。三,判断题（共6题，共12分）L地震时若正在搭乘电梯，可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。电梯一旦停下，就迅速离开电梯。（）7 .地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。（）8 .我们是小学生，保护地球我们做不了什么。（）9 .当别人遭受了自然灾害后，我们应该在旁边看热闹。（）10 目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（）11 2008年发生的一场大

4、地震是唐山大地震。（）四 .连线题（共1题，共5分）L为了保护地球家园，间联起来。人们设立了很多保护环境的节口，请将节日和对应的时世界地球日3月22日世界湿地日4月22日世界环境日2月2日世界水日10月16日世界粮食日6月5日.简答题（共5题,共42分）1.我国有哪些自然灾害？自然灾害会给我们带来哪些损失？2 .地球为我们提供了哪些生存条件和资源？3 .面对灾难，我们应该有怎样的精神？4 .我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？5 .我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力？六.材料题（共2题，共24分）1.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫

5、情战斗，从一月份全国人民开始打响了，这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？（3）写两条抗击疫情的宣传标语。2.材料：中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5

6、元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共1题，共10分)1.拉夫运河位于美国纽约州，靠近尼加拉大瀑布，是一个世纪前为修建水电站挖成的一条运河，20世纪40年代干涸被废弃。1942年，美国一家电化学公司购买了这条大约100O米长的废弃运河，当作垃圾仓库来倾倒大量工业废弃物，持续了11年。1953年，这条充满各种有毒废弃物的运河被公司填埋覆盖好后转赠给当地的教育机构。此后，纽约市政府在这片土地上陆续开发了房地产，盖起

7、了大量的住宅和一所学校。从1977年开始，这里的居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痛、直肠出血等病症也频频发生。1987年，这里的地面开始渗出含有多种有毒物质的黑色液体。(1)根据文字材料，说说拉夫运河事件反映了哪方面的环境问题。(2)该事件中倾倒有毒废弃物有哪些危害？(3)仿照教材中“水俣病”的案例，画出拉夫运河事件的关系图。参考答案一.选择题1. C2. A3. D4. B5. D6. A二.填空题1.不可再生；开采；枯竭2 .和谐相处3 .可持续发展；地球；环境保护4 .71%；29%；生息繁衍5 .多；广；洪涝和地质灾害6 .不屈不挠；团结互助三.判断题1. 2.

8、3. 4. 5. 6. X四.连线题1.如图:世界地球日世界湿地日4月22日月2日世界环境世界水日 世界粮食10月16日 月5日3月22日五.简答题1 .答：（答案不唯一）我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种问接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。除了自然的原因外，人类在生产生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。2 .适宜的温度；充足的氧气；充分的水分；多种多样的植物。(答案不唯一)3 .(1)面对灾难，我们应该有不屈不挠的精神，坚强面对灾难不被打倒

9、。(2)面对灾难，我们应该有团结互助的精神，一方有难、八方支援，共同应对灾难。(3)面对灾难，我们应该有尊重生命、永不放弃的精神。4 .提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。5 .答：(答案不唯一)为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。面对自然灾害，人们不断探索科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。六.材料题1 .(1)我的家乡在湖北省武汉市。疫情被确定为高风险。(言之有理即可)(2)响应政府号召，我

10、坚持居家隔离。支持爸妈到社区值班值守，我在家自觉上网课，认真做笔记，按时完成老师布置的任务，同时坚持课间锻炼，多喝水，提高自己的免疫力，自觉做一些力所能及的家务活。(3)我宅家，我骄傲，我为国家省口罩。疫情就是命令，防控就是责任！2 .我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）固体废物污染。（2）对土壤、大气、水体、人体都有危害。拉夫运河事件造成居民不断发生各种怪病，孕妇流产、儿童夭折、婴儿畸形、癫痫，直肠出血等病症也频频发生。（3）倾倒有毒废弃物土壤、大气、水体受污染接触人体人得各种怪病。