六年级上册道德与法治教学工作总结5篇.docx

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1、六班级上册道德与法治教学工作总结5篇六班级上册道德与法治教学工作总结篇1一、基本情况概述认真做好订立的“思品、社会学科培育同学创新精神和实践本领的引导看法”的学习、讨论工作，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用Q在学习“培育同学的创新精神和实践本领引导看法”的基础上，组织思想品德、社会创新与实践本领培育研讨讲座。积极开展全国新一轮课程改革的试验工作。积极参加品德与生活品德与社会课程的新教材辅导，并在试验中整理阅历,发觉问题。二、取得的成绩与阅历1、培育同学从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育同学向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取

2、营养，增长学问，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学予以嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。2、培育同学爱国家和爱家乡的情感。在教学中让同学了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导同学保护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个挂念集体、珍惜公物的好市民。还引导同学认得为国家、为人民作出了巨大贡献的人，我们要酷爱和敬重他们。3、培育同学心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导同学认得哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育同学，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，

3、心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。4、培育同学讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。在教学中结合课文内容教育同学，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、珍惜幼小。生活要节俭，不挥霍，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。5、通过学习，让同学知道交通安全的紧要性，从而自发遵守交通规定。三、实行的方法和措施(1)新的教学理念Q以同学为中心，以问题讨论为手段，以个性进展为目标的教育观，在课堂教学中渐渐形成。(2)重视了常规媒体和现代化教学手段辅佑襄助教学Q丰富了教学内容的呈现方式；活跃了同学参加教学的形式；扩大了教学资源。(3)老师

4、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织同学活动，把把课上“乐”。大多数老师都不同程度的可以做到以上几点(4)比较重视师生之间的双向交往。四、不足及今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮忙别人，拾到东西上交学校，好人好事不绝显现。老师应进一步加强学习，更新观念，提高科研本领和组织教学的本领。老师应打破传统的教学模式，重视现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育同学的各种本领上(搜集材料的本领、阅读本领、理解本领、运用本领)。学校应注意老师全面素养的提高问题，应加强学科组集体备课，在教学设备、资料上加大投入，引

5、导老师不绝的学习，提高自身素养，这样会更有利于全面提高教学质量。六班级上册道德与法治教学工作总结篇2一、基本情况概述认真做好订立的“思品、社会学科培育同学创新精神和实践本领的引导看法”的学习、讨论工作，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用Q在学习“培育同学的创新精神和实践本领引导看法”的基础上，组织思想品德、社会创新与实践本领培育研讨讲座。积极开展全国新一轮课程改革的试验工作Q积极参加品德品德课程的新教材辅导，并在试验中整理阅历，发觉问题。二、取得的成绩与阅历1、培育同学从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育同学向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后

6、多看课外书，吸取营养，增长学问，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学予以嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。2、培育同学爱国家和爱家乡的情感。在教学中让同学了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导同学保护家乡的“三化”建设和公共财物，做一个挂念集体、珍惜公物的好市民。还引导同学认得为国家、为人民作出了巨大贡献的人，我们要酷爱和敬重他们。3、培育同学心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导同学认得哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育同学，无论何时何地都要有一种

7、良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。4、培育同学讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。在教学中结合课文内容教育同学，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、珍惜幼小。生活要节俭，不挥霍，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。5、通过学习，让同学知道交通安全的紧要性，从而自发遵守交通规定。三、实行的方法和措施(1)新的教学理念。以同学为中心，以问题讨论为手段，以个性进展为目标的教育观，在课堂教学中渐渐形成。(2)重视了常规媒体和现代化教学手段辅佑襄助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了同学参加教学的形式；扩大了教学

8、资源。(3)老师注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织同学活动，把把课上“乐”。大多数老师都不同程度的可以做到以上几点。(4)比较重视师生之间的双向交往。四、不足及今后努力的方向经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮忙别人，拾到东西上交学校，好人好事不绝显现。老师应进一步加强学习，更新观念，提高科研本领和组织教学的本领。老师应打破传统的教学模式，重视现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育同学的各种本领上（搜集材料的本领、阅读本领、理解本领、运用本领）。学校应注意老师全面素养的提高问题，应加强学科组集体备课，在教学设备、

9、资料上加大投入，引导老师不绝的学习，提高自身素养，这样会更有利于全面提高教学质量。六班级上册道德与法治教学工作总结篇3时间消失，转瞬间一个学期又结束了。本学期在本身的不懈努力下，圆满地完成六班级品德与社会科的教育教学任务，现将工作作如下小结。一、以身作则，紧抓纪律本学期我担负六班级品德与社会学科的教学，能围绕教学目标，树立培育同学有理想、有道德、有文化、有纪律的思想教育观，努力探讨有效的教育教学方法，耐性地整顿所上的每个班级的纪律，以致保质、保量、保时地完成每一节的教学任务，回顾实在的教学过程，总感到同学的纪律整顿是最头疼的事情，而纪律又是课堂教学质量的保证Q因此，必需紧抓不放。“正人先正己“

10、。一个学期来，凡要求同学做到的，本身首先应当做到。如：要求同学做好两分钟准备铃，要求同学预习新课的内容，准备与该课有关的材料。本身必需提前谙习地备课，收集，处理好有关的信息资料；要求同学制作的物体，本身必需事先精制好样品；要求同学保质、保量适时完成作业，本身必需定时检查兑现，予以适当地评价；要求同学字写工整，本身板书不潦草、不马虎。这样老师的严于律己、言行一致，以身作则起了楷模表率的作用，班级的纪律良好，调动了同学学习的积极性。二、资源整合，细心备课品德与社会科重在培育同学品学兼优，引导同学从不同角度察看社会、认得社会、实践社会，它综合了小同学的道德水准与社会学问技能。因此，老师要擅长捕获，收

11、集处理有关教育教学的信息材料，潜心探讨同学的学习方法，认真备课，写好教案。运用语文科老师的范读，引导同学深情地朗读，读出形、读出味、读出情、读出神。使同学受到情感的熏陶，内化规范本身的言行。运用教学科的计算方法，算一算黄河比长江短多少千米？地形海拔高度比，人口和资源的分布情况。引导同学画图、拼图与小制作，培育同学的动脑动手本领Q运用历史学科，紧要介绍古今中外名人的紧要成就以及对世界文明的影响。这样各门学科学问、方法的渗透，优化了本学科的教学结构，拓展同学的学问面与思维空间，使同学深刻领悟把握所学的学问与技能，培育同学综合运用学问的本领。三、挂念同学，促进进展一个学期来，本人擅长做好培优较差的思

12、想工作。对于优秀的同学要求加强课外阅读，在课内进行演讲呈现；对于后进生，表现不好的不厌其烦地进行劝服教育；对于学习困难的，如朗读问答方面，就利用全体读、分组读、分行读、个别读，发挥传帮带的作用,让同学迎头赶上；对于拼图、制作有困难的同学需适时热心引导帮忙；并适时地称赞他们的“闪光点”。下课常问一些同学的学习、生活、玩乐的情况，贴近挂念他们，这样同学才能亲其师，信其道,有利于促进同学各方面的和谐进展。总之，本学期的教学任务已顺当完成，同学在本学科的学习中收获了很多，当然，对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作,不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对同学潜期喜好和发掘，却可以使孩子对本学科保

13、持着一种爱好的喜好，信任这喜好可以让孩子渐渐懂得，品社学科真的影响了本身的认得。六班级上册道德与法治教学工作总结篇4本学期，我担负七班级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有得；同时本身的教育教学水平和思想觉悟也不绝提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的实在情况总结如下：一、教学方面在政治思想方面能坚持学习，努力提高本身的思想政治素养，作为任课老师的我，不敢懈怠，一开始就认真订立教学计划，重视讨论中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和

14、备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高本身的教学的业务水平Q每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以不冷不热、轻松、认真的形象去面对同学。在实施教育教学中，我始终坚持依照中学思想政治课程标准进行施教，敬重同学在教学过程中的主体地位和作用。培育同学的自发性、制造性。敬重同学的独立人格，把学习的自动权教给同学，让同学有本身的学习时间，重视同学学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践本领和个性的进展Q为了提高同学的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，制造条件使同学制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代

15、，本人从同学身心健康启程，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的理想。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来努力探求，把每一堂课看成是发挥本身制造力，施展本身才能的机会，看成是进展本身的一个机会，把上好一堂课看成是实现本身价值的体现Q在教育教学过程中，始终以本身的良好形象，人格品质，作同学的表率。多读书，读好书，丰富本身的头脑，不绝的充实本身，提高本身；看新闻看报纸，与时俱进跟

16、上时代的脉搏。由于我信任：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻注意修养本身的人格师德。作为教改版的初一道德与法治课的老师，明白本身任务紧要性,故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除重视讨论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高同学学习政治的喜好，调动同学学习的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，定时完成教学任务。二、阅历和体会1、从同学考试成绩分析，只要用心、努力，有付出就确定会有所收获，或许这份令人欣慰的成绩会晚些到。2、每一个同学都是充分潜力的，老师需要用心浇灌才能让同同学命之花绽放的更加绚烂。三、存在不足1、教龄低，教学