八年级上册道德与法治全册知识点（2023年秋最新版）.docx

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1、八年级上册道德与法治全册知识点(2023年秋最新版)第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会1、我们可以通过哪些方式感受社会生活？(P3)走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪2、感受社会生活有哪些意义？(P4)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。3、个人与社会的关系？(P4-P5)个人是社会的有机组成部分。人的身份是

2、在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。【阳阳老师说明】“个人与社会的关系”这一问题的完整答案应该和P7“为什么说个人离不开社会”这个问题合并。由于这样笔记会比较乱，我还是按照框题分开来。4、主要的社会关系有哪几种？(P5相关链接)血缘关系(如家庭、家族成员之间的关系等)地缘关系(如同乡、邻居等)业缘关系(如同学、同事等)【阳阳老师说明】这一部分的相关链接选择题有时会考查第二框在社会中成长1、什么是社会化？(P7相关链接)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。2、如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？(P7)通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会

3、的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3、为什么说个人离不开社会？(P7)人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3、亲社会行为有哪些表现？(P8)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。4、为什么要养成亲社会行为？(P8)青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接

4、纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。5、如何养成亲社会行为？（P8）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。【阳阳老师说明】“为什么要养成亲社会行为”和“如何养成亲社会行为”，第一次月考很喜欢考。第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1、网络有哪些积极影响？（Pio、P12标题）网络丰富日常生活。网络推动社会进步。【阳阳老师说明】这只是总的概括，大多数时候积极影响还是用下面两个问题。2、网络对我们日常生活有哪些积极影

5、响？（P10-P12）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3、网络对社会进步有哪些积极影响？（P12-P13）网络为经济发展注入新的活力。（互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。）网络促进民主政治的进步。（网络问政的意义：互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用

6、。）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。）【阳阳老师说明】网络问政拓宽了公民行使监督权的渠道，不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”4、网络有哪些消极影响？（P15-P16）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。【阳阳老师说明】在第一点里，开头的“网络信息良莠不齐”这句话在2020年秋季教材中就已经删除了，但现在很多资料包括考试仍然在使用这句话。5、网络中存在哪些虚

7、假的、不良的信息？有何危害？（P15）有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。【阳阳老师说明】不能说我们要拒绝（远离）网络。第二框合理利用网络1、如何理性参与网络生活？（P17-P19）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道后:遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵

8、守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。【阳阳老师说明】这个笔记考试也经常考。另外注意P19“网络无限，自由有界”这个表述，有时选择题会颠倒写成“网络有界，自由无限”。2、如何辨别网络谣言？（P18方法与技能）3、注意信息出处。4、关注官方信息。5、对信息进行多方验证。6、辨识信息内容。7、向他人求助。3.如何传播网络正能量？（P19-P20）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络

9、公共空间充满正能量，弘扬主旋律。【阳阳老师说明】如果问“如何合理利用网络”，就把第1个和第3个问题答案凑在一起答。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序1、社会秩序的种类有哪些？（P23）社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。2、社会秩序的作用？（P23）社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。3、社会规则的种类有哪些？（P25）道德幻律法律等T社会规则的作用？（规则与秩序的关系）（P25）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。【易错陷阱】“社会规则明确社会秩序的内容”不能写成“社会秩序明确社会规则的内容”。【选择题常考】违反社会规则

10、就要受到法律制裁。（X）违反社会规则都要追究刑事责任。（）第二框遵守规则1、自由与规则的关系是怎样的？（P27-P28）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。【注意】人们建立规则的目的不是限制自由。2、我们应该如何自觉遵守规则？（P28-P29）遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。3、我们应该如何维护规则？（P30）一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的

11、前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、劝导的技巧（P30方法与技能）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打IlO报警电话寻求支援。4、为什么要积极改进规则？（P31）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加

12、以调整和完善。5、我们应该如何改进规则？（P31）我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。7、如何对待规则？（P28-P31）自觉遵守规则。坚定维护规则。积极改进规则。第四课社会生活讲道德第一框尊重他人1、为什么要尊重他人？（P32-P34）2、（尊重是交往的起点。）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。3、怎样尊重他人？（P35-P36）积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位

13、思考。学会欣赏他人。4、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？（P33）受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。5、怎样积极关注、重视他人？（P35）给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。6、为什么要平等待人？怎样平等待人？（P35）（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。（2）做法:发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。7、怎样换位思考？（P35）我们要设

14、身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。8、怎样欣赏他人？（P36）善于发现他人的潜质和特长；真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点；给予他人积极的评价。第二框以礼待人1、礼主要表现在哪些方面？（P37）语言文明、仪表端庄、举止文明。2、为什么要文明有礼？（P37-P39）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。3、怎样做一个文明有礼的人？（P39-P40）要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。4、怎样做到态度谦和，用语文明？（P3

15、9）态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。5、参加社交活动应注意的几点（P40方法与技能）容貌整洁。服装整洁、美观、大方。举止规范。第三框诚实守信1、诚信的地位？（P41）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。2、为什么要讲诚信？（P42-P43）诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。3、如何践行诚信？（P43-P45）树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。4、怎样树立诚信意识？（P43）我们要真诚待人，信守承诺，