国开（江苏）学前儿童健康教育形成性考核作业（三）.docx

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1、国开（江苏）学前儿童健康教育形成性考核作业（三）简答题请回答：一、学前儿童体育活动的内涵。（20分）二、学前儿童体育活动的价值。（20分）三、请设计一则学前儿童体育活动方案。方案包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评析或活动反思。字数不少于400字，严禁抄袭和复制网络内容，否则将会被扣分。（60分）参考答案：一、学前儿童体育活动的内涵：学前儿童体育活动的内涵是通过有系统、有计划、有目的的活动，引导和促进幼儿身体各方面的发展。这包括促进幼儿基本运动技能的掌握、身体素质的提高、体验运动乐趣和培养健康生活习惯等。二、学前儿童体育活动的价值：1 .促进身体发展：体育活动可以帮助学前儿童全面

2、发展身体各方面的能力，包括力量、灵敏性、耐力、协调性等。2 .培养团队合作精神：体育活动鼓励学前儿童在集体中相互协作和合作，培养他们的集体意识和团队合作精神。3 .增强自信心和社交能力：体育活动通过取得个人的进步和成就感，帮助学前儿童增强自信心，并在与他人的互动中提高社交能力。4 .培养健康生活习惯：体育活动可以教育学前儿童养成良好的运动习惯和健康生活方式，使他们在日常生活中更关注身体健康。三、学前儿童体育活动方案设计：活动名称：小小运动家活动目标：1 .掌握基本的跑、跳、投等运动技能。2 .增强幼儿身体协调性、平衡能力和耐力。3 ,o培养幼儿团队合作和互助精神。4.培养幼儿对运动的兴趣，培养

3、健康运动习惯。活动准备：1.准备运动场地，确保安全。2.准备多种运动器材，如球、跳绳、铅球等。3.制作活动所需的奖牌和认可证书。活动过程：1.热身活动：通过音乐、游戏等方式进行热身，活跃小朋友的身体。2 .基本运动技能训练：设立不同的训练点，让小朋友依次进行跑、跳、投等基本运动技能的练习。3 .小组竞赛：分成小组进行跑步接力、传球比赛等团队竞赛项目，培养小朋友的团队合作和互助精神。4 .运动游戏：进行各种运动游戏，如跳绳、抛接球等，增加运动的趣味性，激发小朋友的兴趣。5 .结束活动：颁发奖牌和认可证书，表彰小朋友的努力和进步。活动评析或活动反思：通过这个活动，小朋友们在参与各项体育活动中，不仅锻炼了身体的各项能力，还体验到了运动的乐趣，并培养了团队合作和互助精神。活动的设计融入了游戏、竞赛和奖励，增强了小朋友的参与度和积极性。通过活动的评估，我们发现大部分小朋友在运动技能和团队合作方面有了明显进步。针对活动中的一些难点，我们将进一步改进活动