小学教务处的工作计划.docx

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1、小学教务处的工作计划一、指导思想本学期,我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导,继续加强师德师风和学生道德,优化老师行为,加快老师专业发展,全面推进课程改革建设,坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心,以提升教育教学质量为宗旨,以“以人为本、和谐发展”理念为指导,积极探索“全面提升教学质量”这一教学目标,加强教学常规管理,努力提升老师业务素质,逐步彰显学校特色,以创新促发展,用特色铸光辉,实现我学校教育教学质量再上新台阶。二、主要工作1、开齐课程,开足课时,加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的平衡发展,开展指导性的活动,积极探索实现“全面提升教学质量”这一教学目标的有用

2、途径。本学期严格执行课程计划,组织各教研组结合学校实际制订切实可行的教研组计划,紧紧围绕学校教研计划,结合本学科特点、老师特点,创造性的制订任务目标、方法措施,并做好各项计划地审核工作。2、继续加强课堂教学常规管理,提升课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳固;规范课堂教学行为,全面提升课堂教学质量。学校规定,老师严格按课表上课,不得随意擅自调课,空课,拖堂和变更学科的课时量,做到不挤、不占任何学科课时。老师上课时要按时到位,上课中不得随意离开课堂,不得随意接打手机,不得任意拖课,课堂教学结束后,要认真审阅自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提升

3、教后反思的质量。3、做好老师研训,提升老师素质,着力促进提升中青年老师的讲课水平,打造一批名师和优秀骨干老师;结合学校实际,开展多种形式的学科活动,引导老师和学生积极参与,促进老师的专业水平和学生学业水平同步提升。在认真做好阶段小结的基础上,加大课改理论的学习力度,以理论的深化带动课改实验的向前推进,提升老师专业素养和教研工作本领。4、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与老师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量适当适中。(1)根据各学科课程标准的基本思想和教学的具体情况,老师要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深入发掘;要备课“深

4、”,上课“实”,作业“精”,教法“活”,手段“新”,辅导“细”,质量“高”。要把这些作为我校加强教学的中心意识,在教学活动的各环节与层面加以体现。(2)要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度,作好记载,形成规范的课程管理制度。老师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求,教研组通过检查老师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改,单元过关,期中期末检测等,落实常规要求。学校每月进行一次检查,并做好记载。5、组织活动(1)抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式,活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据教研室计划,定时、定点、专人

5、负责制度,在年级组组长率领下,各年级统一进度,集中研讨每一单元教案,即一次备课一个单元,逐步形成我校通用的教案,(个人稿在此基础上进行修改)。别的科目老师务必完成个人教案,每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间,周二下午第三节课为数学组集体备课时间,每次集体备课,年级组应撰写单元集体备课教案一份,每组活动有计划,有议题,有记录,有中心发言人,有总结。于每周五将教案上传到邮箱中,集中打印。每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。(2)定期开展教研活动,帮忙教研室做好“有用课堂”教学课题研究力度,组织老师开展丰富多彩的教研活动,加强教学常规的进程管理,提升

6、课堂教学实效性,做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要讨老师学习课件制作,以提升课堂教学效率。继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提升。本期每周进行教学研究制度,继续开展小学“老师论坛”活动,实施“阅读教学、作文教学、计算教学、运用题教学”等研究课题,语文方面以作文教学为研究对象,重点围绕“如何提升学生的写作水平”为主题,开展教学研讨活动,数学方面以“如何提升学生计算本领为主题,开展教学研讨活动。通过教研活动,充分调动老师的积极性和主动性,鼓励老师间的合作与交流,充分发挥骨干老师的引领作用,及时推广

7、经验,不断提升研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来,积极开展研究与反思活动,明确教研目标,完善活动方式,提升研究质量。本学期将举行一年级数学、三年级数学、三年级语文、六年级语文研究课。根据教研室要求,教务处每学期听课、评课、指导至少20次,并及时给予评点、指导,与老师进行面对面的交流,加强合作探究,共同熟悉教材,积累教学经验。老师间要进行听课、评课活动,每学期最少12节以上,做到互帮互学,取长补短,形成浓郁的研究气氛,提升老师的教学水平。因此,教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课,周三上午定为数学组公开课。另根据安排,每周都要做好“推门听课”的准备。(3)继续开展“教学反

8、思”活动。要讨老师以探究和解决课堂教学行为为基点,主动进行自我反思,从小案例做起,对自己的行为包含自己的课堂教学进行分析,提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思,对教学实践起到促进作用,使教研活动做实。要求每周每位老师至少写2篇至少100字的教学反思。每学期写一篇教学设计(设计包含教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学进程设计、教学小结及反思)和两篇教学论文(一篇评比论文、一篇课题研究论文)。教学反思将在每周一上交到教研组长处,教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。(4)以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系,加大对

9、各年级教学质量监控力度,加强教学指导,对课堂教学的分析和反馈,组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以积极正确的态度对待六年级毕业考试。6、继续加强写字教学、阅读教学、计算教学、运用教学,同时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作,分析薄弱年级和学科情况,制订科学、合理的措施,力争使本学期薄弱年级成绩有明显提升。7、开展丰富多彩的课外活动,加强校园文化长廊的建设。老师组织学生出好黑板报、手抄报、写字比赛、朗读比赛,开设美术、文娱、体育兴趣小组,给学生锻炼自己的空间及展示自我的平台,以丰富课余生活。本学期从学校的师资出发,制订各类活动小组,有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通

10、过开展兴趣小组活动,充分利用优秀师资,丰富学生的课外活动,开发学生各种潜能,活泼学校学习气氛,培养学生良好的兴趣爱好,使每一个学生有一项才艺特长。声乐、舞蹈兴趣小组由符戴恒、徐棣塘老师负责,美术兴趣小组由王旋晖老师负责,书法兴趣小组由梁昌旺老师负责,英语兴趣小组由王洁老师负责,体育兴趣小组由陈棣诚老师负责,并于第一周内做好兴趣小组的活动方案,汇报到综合组处。8、开展老师培训工作。加强网络教研的交流,国培计划,小学老师全员培训将与国培远程培训同步开展,培训方式与国培计划同步完成。开展的读书活动,学习新课程理论,读教育专著,提升老师的教育教学理论水平。加强老师基本技能训练,主要开展好粉笔字、钢笔字

11、、毛笔字、现场备课、微型课等比赛活动。开展教学观摩交流活动,选派老师外出听课学习,通过各种讲座及教学录像的学习,使老师的教学水平得到更好的提升。加弓金校际间的教学经验交流,南海学校小学部在五月份开展教学开放周活动,让更多老师有听课和学习交流经验的机会。9、比赛评比活动。各位老师根据比赛情况,做好方案,并交到学校小学教务处。(1)举行说课,案例,教学论文,教学反思的评优活动。(方案由教研室负责)(2)组织老师参与“三笔字”比赛活动。(方案由梁昌旺老师负责)(3)组织老师参与现场备课比赛活动。(方案由教研室负责)(4)举行16年级学生“六一”学科比赛活动。(方案由教研室负责)(5)举行56年级学生书法(毛笔)比赛活动。(方案由梁昌旺老师负责)(6)继续开展美文诵读活动,开展以“文明礼仪”为主题的集体美文诵读比赛,丰富学生的课余生活,让学生体验到语文的乐趣,扎扎实实奠定语文基础,提升语文素养,调动内在的学习动机。(方案由岑海妹老师负责)(7)1-6年级的“现场作文比赛“(一、二年级写话、三至六年级现场作文)。(方案由韦海花老师负责)(8)举行1、2年级算比赛。(方案由陈秀娟老师负责)(9)举行36年级学生运用题比赛。(方案由陈武老师负责)(10)举行16年级美术比赛(方案由吴维丹老师负责)

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