小学教务处的工作计划.docx

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1、小学教务处的工作计划一、指导思想本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导，继续加强师德师风和学生道德，优化老师行为，加快老师专业发展，全面推进课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提升教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提升教学质量”这一教学目标，加强教学常规管理，努力提升老师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸光辉，实现我学校教育教学质量再上新台阶。二、主要工作1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的平衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提升教学质量”这一教学目标的有用

2、途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制订切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、老师特点，创造性的制订任务目标、方法措施，并做好各项计划地审核工作。2、继续加强课堂教学常规管理，提升课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳固；规范课堂教学行为，全面提升课堂教学质量。学校规定，老师严格按课表上课，不得随意擅自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。老师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课，课堂教学结束后，要认真审阅自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提升

3、教后反思的质量。3、做好老师研训，提升老师素质，着力促进提升中青年老师的讲课水平，打造一批名师和优秀骨干老师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和学生积极参与，促进老师的专业水平和学生学业水平同步提升。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提升老师专业素养和教研工作本领。4、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量适当适中。(1)根据各学科课程标准的基本思想和教学的具体情况，老师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入发掘;要备课“深

4、”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校加强教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现。(2)要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度。老师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查老师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记载。5、组织活动（1）抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制。根据教研室计划，定时、定点、专人

5、负责制度，在年级组组长率领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）。别的科目老师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人,有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印。每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。（2）定期开展教研活动，帮忙教研室做好“有用课堂”教学课题研究力度，组织老师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的进程管理，提升

6、课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要讨老师学习课件制作，以提升课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提升。本期每周进行教学研究制度，继续开展小学“老师论坛”活动,实施“阅读教学、作文教学、计算教学、运用题教学”等研究课题,语文方面以作文教学为研究对象，重点围绕“如何提升学生的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提升学生计算本领为主题，开展教学研讨活动。通过教研活动，充分调动老师的积极性和主动性，鼓励老师间的合作与交流，充分发挥骨干老师的引领作用，及时推广

7、经验，不断提升研究效益。各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极开展研究与反思活动，明确教研目标,完善活动方式，提升研究质量。本学期将举行一年级数学、三年级数学、三年级语文、六年级语文研究课。根据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导至少20次，并及时给予评点、指导，与老师进行面对面的交流，加强合作探究，共同熟悉教材，积累教学经验。老师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究气氛，提升老师的教学水平。因此，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课。另根据安排，每周都要做好“推门听课”的准备。(3)继续开展“教学反

8、思”活动。要讨老师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包含自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每周每位老师至少写2篇至少100字的教学反思。每学期写一篇教学设计(设计包含教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学进程设计、教学小结及反思)和两篇教学论文(一篇评比论文、一篇课题研究论文)。教学反思将在每周一上交到教研组长处，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。(4)以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对

9、各年级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以积极正确的态度对待六年级毕业考试。6、继续加强写字教学、阅读教学、计算教学、运用教学，同时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科情况，制订科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提升。7、开展丰富多彩的课外活动，加强校园文化长廊的建设。老师组织学生出好黑板报、手抄报、写字比赛、朗读比赛，开设美术、文娱、体育兴趣小组，给学生锻炼自己的空间及展示自我的平台，以丰富课余生活。本学期从学校的师资出发，制订各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通

10、过开展兴趣小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活泼学校学习气氛，培养学生良好的兴趣爱好，使每一个学生有一项才艺特长。声乐、舞蹈兴趣小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术兴趣小组由王旋晖老师负责，书法兴趣小组由梁昌旺老师负责，英语兴趣小组由王洁老师负责，体育兴趣小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好兴趣小组的活动方案，汇报到综合组处。8、开展老师培训工作。加强网络教研的交流，国培计划，小学老师全员培训将与国培远程培训同步开展，培训方式与国培计划同步完成。开展的读书活动，学习新课程理论，读教育专著，提升老师的教育教学理论水平。加强老师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字

11、、毛笔字、现场备课、微型课等比赛活动。开展教学观摩交流活动，选派老师外出听课学习，通过各种讲座及教学录像的学习，使老师的教学水平得到更好的提升。加弓金校际间的教学经验交流，南海学校小学部在五月份开展教学开放周活动，让更多老师有听课和学习交流经验的机会。9、比赛评比活动。各位老师根据比赛情况，做好方案，并交到学校小学教务处。（1）举行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动。（方案由教研室负责）（2）组织老师参与“三笔字”比赛活动。（方案由梁昌旺老师负责）（3）组织老师参与现场备课比赛活动。（方案由教研室负责）（4）举行16年级学生“六一”学科比赛活动。（方案由教研室负责）（5）举行56年级学生书法（毛笔）比赛活动。（方案由梁昌旺老师负责）（6）继续开展美文诵读活动，开展以“文明礼仪”为主题的集体美文诵读比赛，丰富学生的课余生活，让学生体验到语文的乐趣,扎扎实实奠定语文基础，提升语文素养，调动内在的学习动机。（方案由岑海妹老师负责）（7）1-6年级的“现场作文比赛“（一、二年级写话、三至六年级现场作文）。（方案由韦海花老师负责）（8）举行1、2年级算比赛。（方案由陈秀娟老师负责）（9）举行36年级学生运用题比赛。（方案由陈武老师负责）（10）举行16年级美术比赛（方案由吴维丹老师负责）