中班美术《美丽的花》活动教学设计.docx

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1、中班美术美丽的花活动教学设计中班美术漂亮的花活动教学设计设计意图幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。一般会经过感知与体验、探究与发觉、创作与表现、观赏与评议四个环节。本活动“漂亮的花”教学设计正是根据这样的思路呈现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。一、感知与体验：春天是个春暖花开的季节，景色特别漂亮，在组织高结构的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验漂亮的花儿，漂亮的景色，获得内在的体验，汲取和拓展相关阅历，并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。二、探究与发觉：供应自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进

2、一步体验、沟通的基础上，探究和发觉花的特征、花的千姿百态和花中的故事。这是一个自主探究学习的过程，老师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。三、制造与表现：在幼儿对花儿有了肯定内在感受和体验的基础上，引导大胆表达自己的阅历、想法或心情情感。幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和幻想的显现,也可以是心情情感的表达。四、观赏与评议：这是老师引导幼儿对自己和同伴作品开展观赏和评议的过程，是特别重要的一个环节。因此，供应肯定的时间和条件，引导幼儿大胆表达自己画中的想法，达到相互沟通、观赏、共同提高的目的。活动目标1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。2、敢于表达自己的所思所想。3、增加

3、喜爱大自然的情感。活动重难点重点：感知和表现花儿的千姿百态和喜爱自然的情感。难点：制造性地表现自己的所思所想。活动预备PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。活动过程一、感受体验一一花儿的千姿百态（一）盆花导入一一感知花的漂亮1、欣赏花：请小伴侣看一看，花是怎么样的？（从颜色、外形感知花的美）2、沟通：你看到的花是怎么样的？3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的，花还有各种各样的外形，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，漂亮极了。（二）PPT观赏用动作体验、表现花的姿势1、观赏一一花儿开放的情景2、提问：你看了有什么感受？3、再次观赏4、体验：幼儿用动作表现花儿开放的样子。（三）利用花的场景一一想象花的故事1、提问：花儿会吸引哪些小动物来玩？它们会玩什么？2、梳理：花儿开放的样子千姿百态，特别漂亮，吸引了可爱的小动物们，它们在一起玩耍玩耍，特别欢乐。二、作品创作一一尝试表现花儿的不同姿势1、要求：请小伴侣画一画漂亮的花，还可以画上你想画的东西，并告知大家。2、幼儿创作三、观赏评价一一表述各自画面内容和感受1、幼儿自由地相互观赏沟通2、个别沟通：请说说你画中的故事。3、小结：小伴侣们真棒，画出了花儿的千姿百态，画出了自己的感受和故事。