中小学教学能手上课评分标准.docx

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1、教师姓名序号班级课题节次评价项目评价要点分值教学目标10分1 .符合新课程标准的要求,与教学内容相适应;2 .教学目标明确、具体,与教学条件相适应,符合学生的生活实际及认知规律,照顾不同层次学生的差异;3 .知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等在教学中有明显体现。课程资源10分1 .学习环境的创设有利于学生身心健康,与学习内容和教学组织形式相适应;2 .联系学生的生活和社会实际,活动形式多样;3 .结合学习内容与活动,创造性使用教材。教学过程30分1 .教师教学基本功过硬,语言流畅,示范正确,板书设计合理,书写规范;2 .教学方法灵活、学手段恰当、教学过程合理有序,媒体运用有效;3 .注

2、意学法的指导,恰当运用多元化评价方式鼓励学生;4 .充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学效果30分1 .学生能够掌握所学知识与技能,有自己的道德感悟和社会性发展;2 .能够完成教学目标,使学生体验到学习和成功的愉悦;3 .学生积极主动参与教学活动,气氛活跃,时间充分。评委签名总分(满分80分)教师姓名序号班级课题节次评价项目分值评价要点得分说课说教材41 .说明教学目标确立的原因;2 .准确把握重点和难点;3 .能对教材进行合理整合、解读。说教法41 .教学方法多样,方法选择恰当,符合学生认知规律及学科教学规律;2 .实验、教具等手段适用、有效。说学法41 .说明设计教学的构思和意图;2 .学法指导恰当,说明选择的依据。说过程41 .教学过程完整,教学设计意图明确,教学环节清晰;2 .重视学生的个体差异,使不同水平的学生均能得到发展。答辩回答评委提出的相关问题41 .对校本研修、新课程标准及学科教学认识正确,有独到见解;2 .问题回答正确、条理清晰,紧扣主题。评委签名总分(满分20分)

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