上海市罗南中学2022-2023学年九年级上学期期末道德与法治试题（教师版）.docx

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1、上海市罗南中学2022-2023学年九年级上学期期末道德与法治试题（考试时间：40分钟，满分30分）注意：答案写在答题纸上，否则，不得分1.在第七个国家宪法日到来之际，某市人民代表大会法制工作委员会为了解青少年宪法学习情况，了解该市青少年保护工作开展情况，组织了一次调研活动。其中，有一个调查组来到江宁中学，现请你试着参与其中。初二学生张明在学习宪法的一些法律知识后，对我国宪法第三条的部分规定即“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”，做了笔记，如下图17,用来表示“人民”和“人民代表大会”之间的关系。法制组的一位工作人员看到图后，对图的位置略做了调整，

2、如下图1-2。（1）请问，通过这样的调整，这位人员想要告诉我们什么呢？比较两图，综合运用所学内容，推测一下人民对人民负责、受人民监督,选举代表对人民负责吧。人民k人民代表大会组成.受人民监督选举代表组成人民代表大会图1-1图1-2对于调研活动，同学们踊跃参与，有的参加问卷调查，有的认真写好建议书，部分同学还准备好了案例等，大家表示要为民主法治建设做点贡献。可是，同学李胜不想参与，说这是大人的事，再说我们还小，没有这方面的能力等等。（2）现在请你以李胜的同学身份，劝导劝导他。（字数要求160字左右）【答案】（1）这位人员想要告诉我们；在我国，人民当家做主（或人民是国家的主人），国家的一切权力属于

3、人民，我们要树立人民至上的观念；人民代表大会是国家权力机关，代表人民行使国家权力，决定全国和地方重大事务。（2）李胜同学，不参加不太好吧。我们是国家的小主人，要积极参与民主生活。这是我们的一项权利，我们要珍惜喽!。能力的培养是需要锻炼的，你看同学们参加调研、反映问题、提出建议，不正是在培养自己以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题的能力吗？。增强民主和法治意识，维护自己、他人和社会的正当利益，我们责无旁贷？我相信你会消除顾虑去参加的【解析】【分析】考点考查：人民当家作主、积极参与民主生活的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同【详解】（1

4、）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用人民当家作主的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：把人民的位置放到了上面T可链接人民至上。关键词：人民选举代表组成人民代表大会一可链接国家的一切权力属于人民。关键词：人民代表大会对人民负责受人民监督一可链接人民代表大会是国家权力机关，代表人民行使国家权力。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用积极参与民主生活的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词

5、：同学李胜不想参与T可链接作为国家的小主人，要积极参与民主生活。关键词：有认真写好建议书，部分同学还准备好了案例等一可链接有利于培养自己以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题的能力。关键词：参加民主生活是大人事T可链接增强民主和法治意识，维护自己、他人和社会的正当利益，我们责无旁贷。第三步：整合信息，组织答案。国内生产总值（万亿元）2 .在改革开放40周年到来之际，江宁中学初三（1）班的同学围绕“砥砺奋进40年”的主题开展探究活动，搜集到以下两组统计数据。1009080706050403020100图2-1图2-2（1）从图21、图22中可以分别获得怎样的结论？你获得结论的事实依据

6、分别是什么？赵源同学在了解上述图表的基础上，认为改革开放使我国取得了如此巨大的成就，已经完成了它的历史任务，可以“功成身退”了。（2）你同意他的看法吗？综合运用所学知识内容说明理由。【答案】（1）从图27中可以获得的结论是我国经济发展取得重大成就，其事实依据是改革开放以来，我国国内生产总值增长迅猛，尤其是2018年突破了90万亿元大关。从图2-2中可以获得的结论是人民生活水平日益提高，其事实依据是改革开放以来，全国居民可支配收入迅速增长，尤其是2008-2018年间增长了约两倍。（2）我不同意赵源同学的看法。我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。进入新

7、时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。为了应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，必须在党的领导下将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，但仍面临区域发展不平衡，城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战，必须坚持全面深化改革。改革开放是当代中国最鲜明的特色。因此，我国必须坚持全面深化改革，与时俱进，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。【解析】【分析】考点考查：改革开放以来的辉煌成就、我国社会的主要矛盾的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养

8、：政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用改革开放以来的辉煌成就的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：1978年到2018年，我国的国内生产总值不断提高T可链接我国经济发展取得重大成就，依据是改革开放以来，我国国内生产总值增长迅猛，尤其是2018年突破了90万亿元大关。关键词：1978年到2018年，全国居民人均可支配收入不断提升T可链接人民生活水平日益提高，依据是改革开放以来，全国居民可支配收入迅速增长，尤其是2008-2018年间增长了约两倍。第三步：整合信息，组织答案。(2)第一

9、步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用深化改革的原因、我国经济面临的新挑战、改革开放是当代中国最鲜明的特色的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：改革开放可以功成身退了一可链接我国的发展依靠改革开放；为了应对重大挑战，必须将改革进行到底；我国经济面临的新挑战必须坚持全面深化改革：改革开放是当代中国最鲜明的特色。第三步：整合信息，组织答案。3 .学生创新设计推动教室内空气质量智能化管理把空气净化器装在天花板上，让空气净化器走进教室这些奇思妙想在中学生小戴及其团队的努力下即将变为现实。小戴的校园空气智能管理系统设计聚

10、焦校园空气质量问题，最初的“火花”来源于一次生活中的突发奇想：如果采用浴霸式空气净化器，安装在天花板上，不就解决了地面空间局限的问题吗？为了验证并解决这一问题，小戴开始拜专家为师，学习技术原理，搜集市场案例，分析类型功能，成功设计出“双重过滤空气净化器灯”，并申请了实用新型专利。在对中小学教室空气质量现状及学生安装意愿调查的基础上，小戴及其团队基于空气净化器灯设计，逐步研发了校园空气净化装置，该装置达到了空气净化器新国标的要求。在第二代设计中，小戴在老师和父母指导下，植入了多种传感器，在物联网技术支撑下，通过Wi-Fi将空气净化灯与手机APP连接，可以在手机上方便地查看教室内的实时空气指数，并

11、及时做出调整。这使得设计从“双重过滤净化器灯”扩展到“校园空气智能净化系统”，实现了教室内空气质量智能化系统管理。小戴的这个“金点子”获得了某公司上百万的投资，“校园空气智能净化系统”有望通过项目孵化真正应用于校园。作为中学生，你认为我们应该积极开展科技创新活动吗？结合案例，综合运用所学内容阐述你的理由。【答案】在科技创新活动中，能够有机会改变我们的思维方式和行为方式，培育创新精神，成长为一名创新人才。克服重重困难，将空气净化器装到天花板上由奇思妙想变为现实，就是革新思维和行为方式，勇敢面对挑战、激发潜能、超越自我的过程；开展现状调查，推动产品创新升级，就是在实践中培养敢为人先、敢于冒险的勇气

12、和自信，承受挫折的坚强意志，形成沟通合作的团队精神和舍我其谁的社会责任担当的过程。开展这样的科技创新活动，能够有机会了解国情，奉献社会，让生活更美好。物联网技术和信息技术等高新科技的运用，有利于进一步增进我们对科教兴国战略、人才强国战略，创新驱动战略的认识，增强制度自信。实用新型专利的申请以及公司的大力投资，正是保护知识产权的表现，在创新成果的研制及应用中有利于我们践行万众创新的理念，服务社会。因此，我也要向小戴及其团队学习，积极开展和参加科技创新活动，让创新成为自己的一种生活方式。【解析】【分析】考点考查：弘扬创新精神的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为中学生，需要运用弘扬创新精神的表现、科教兴国战略的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：把空气净化器装在天花板上，让空气净化器走进教室T可链接将空气净化器装到天花板上由奇思妙想变为现实，就是革新思维和行为方式，有创新精神表现。关键词：开展现状调查，推动产品创新升级T可链接在实践中培养敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。关键词：开展科技创新活动一可链接增进我们对科教兴国战略、人才强国战略，创新驱动战略的认识。第三步：整合信息，组织答案。