一年级新学期教学工作计划精选.docx

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1、一年级新学期教学工作计划精选一班级新学期教学工作计划【精选10篇】学期指的是一学年中上课时间的一个单位。现在有不同的学期制,较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是我准备的一班级新学期教学工作计划精选,欢迎借鉴参考。一班级新学期教学工作计划精选篇1面对新学期的到来,我真正体会到了肩负重任的感觉,相反,却给了我更进一步搞好工作的动力,为了工作的有序开展,使个人工作和学校工作同时起飞,充足发挥自身本领,特做如下计划:一、学科内容与学生概况本学期我任章驮完小16班级音乐课和5班级的思想品德课。依据校区的布置及个人情况,我将在任好音乐课的同时专心学习和研究思想品德,不能局限于音乐专业,在工

2、作中不绝完满本身。下面我将重点介绍一下低班级学习音乐的情况:学校生再入学前,尚未经过听宾辨、比较等听觉训练,往往会产生不同程度的差别性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳,在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低班级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点及时地培养学生准确的音高,时值概念,则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨本领。当然,这种音高、时值概念的培养,必需遵从学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性,使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点,从而取得良好的教学效果。二、工作要求与设想为保证教学工作的实施,再工作中自我要求如

3、下:1、端正教育思想,面向全体学生,全面了解学生的思想品德,安全,学习和生活、深入了解和引导学生。2、为人师表,言行得体大方,乐观搭配学校教育教学工作,专心完成学校临时交给的任务。3、深入课堂,充足调动学生学习音乐的自动性和乐观性,注意启发和诱导学生的参加性参加性。4、参加学生活动,注意察看并引导部分“不出头的学生”。鼓舞他们参加各项活动,从而促进学生的身心健康。5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育,不绝培养和提高学生的思想道德素养和文化素养,时期在的德、智、体美等全面发展。6、乐观参加学校及其校区举办的各种有益的活动,并进行记录与总结。7、在工作中不绝总结与思索,虚心听取和请教各位老师以及

4、有关领导的看法和见议。以上是我对本学期的初定计划,不妥之处,望各位领导予以指出。一班级新学期教学工作计划精选篇2我们都知道,一个学校是由多个班级构成的,班级是学校的紧要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才略将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。倘若说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热诚为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪亮出最绚烂、最动人的光辉!为了使工作做得更出色,特订立计划如下:(一)常规教育方面学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习一定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为

5、了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,而且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决议从以下几点入手:1、充足利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及各项常规要求,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干队伍伍,每周交换进行工作,对于学生的日常行为,班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结。老师依据总结完成每日的学生评价表,对表现不足好的学生,及时进行点拨、引导,加强教育。2、利用升旗仪式和班会时间,加强学生的德育教育。升旗结束后,

6、对上周的情况进行总结。举办一些有心义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提示与帮忙。3、开学师生共同订立班规班纪,并订立相应的奖惩治法。从纪律、卫生、劳动及课间操几方面订立,如有违规照章惩罚,我们班的宗旨是:“说到做到”。(二)班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心专心听,管停止不乱动),倘若有违反纪律的现象,由课代表记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩,无

7、违纪现象五星,违纪一次扣一颗星,如有打闹无星,如被赞扬可加一星。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢穗子”等活动,游戏项目要由同学们本身提出,有心义地进行。同时,随时提示学生要注意的不安全活动和场所,寓教于乐。课间违纪,由班长、纪律委员记录,室内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹,扣星方法同上。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队”评比活动,使学生不但做到快、齐、静,而且能够进行自主管理,排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小

8、队长,每天定时向班主任汇报路队情况,记录在“文明行为”中,及时监督,及时管理。(三)卫生方面讲究卫生很紧要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:每周一检查个人卫生,平常抽查,要求衣着乾净,桌屉洁净,物品整齐,由卫生委员记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。2、班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。对于自动、及时清扫卫生的同学或小组,进行赞扬加星。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教育。(四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不足的,班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班

9、干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充足的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录,每周一班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价,由学生们依据班干部的工作情况进行赞扬或提出不足,赞扬的班干部被评为工作星,连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整,换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中显现的问题,教给他们工作方法,使他们明确本身的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,磨练和培养

10、他们的本领。(五)家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:1、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮忙提高学习兴趣。2、对行为后进生,发现闪光点要大力赞扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起注重,譬如当班干部。3、常常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。(1)电话联系。除了家长咨询外,要自动与家长联系,把孩子的情况及时反馈给家长。(2)面谈。还给孩子们一个金色的童年。我将会连续俯身和学生说话,专心去沟通,用欣赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开

11、启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步计划,在今后的工作中,我将不绝地加以改进。一班级新学期教学工作计划精选篇3一班级是孩子进入正规教育的转型过渡时期,对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。大家都特别注重启蒙教育,班主任这个角色显得尤为紧要。作为一名低班级新班主任,我愿虚心学习,用我的爱心、耐性与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空,为了让班级充足活力与创新,为了让他们得到全面发展,特订立班主任工作计划如下:一、班级基本情况:我班共有学生45人。其中男生25人,女生20人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的求知欲和奇怪心,他们纯净善良可爱。但是孩子年龄小,自理自制本领弱,在幼儿园

12、接受的教育与学校教育有很大的不同。二、基本工作内容:(一)、搞好日常管理工作,组织和建立班集体。1、训练学生的课堂纪律,保证学生尽快做到自发遵章守纪。2、训练学生的集体意识,参与各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。3、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的清扫方法。4、实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生酷爱劳动的好习惯。5、培养团结协作的优秀小干部群体,发挥模范作用。(二)、对学生进行思想品德教育。1、每周一升旗的时间,训练学生尽快的排好队,听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育,升国旗,唱国歌,行注目礼。2、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。教育

13、学生要诚实信用,酷爱班集体,自动关怀帮忙他人。(三)、教育学生努力学习。1、紧密与各任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生猛烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法引导,让学生不但乐学,而且会学。3、加强对个别学习困难,注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的乐观性。(四)、关怀学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育磨练,加强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。(五)、加强与家长的合作。建立学校、家庭电话联系制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,有特殊情况在第一时间告知家长。

14、一班级新学期教学工作计划精选篇4学生素养分析:我们班学生共有77人,有一大半学生经过了幼儿园教育。从基础知识看,大多数学生接触过一些简单的数学知识,有肯定数数经验,能动手摆小棒、察看画面等实践活动。从学习习惯来看,大部分学生能按老师的要求做,上课乐观思索、发言,能乐观完成作业。但还有部分学生上课精力不集中,好动好插嘴,行为、语言无管束性,作业拖拖拉拉。从本领看,大多数学生具有肯定的动手、动口本领,但不能完整地表达本身的思维意识,思索过程欠条理性,与他人的沟通合作意识差,自主学习意识不足,还有一部分学生根本就不能表达本身的思维,动作缓慢,反应迟笨,学习独立性差。教材简析:本册教材综合为20以内数

15、的认得、加减法的处置、空间与图形布置、分类与统计、实践活动。第一部分结合生动实在的情境,通过察看、记数、操作等数学活动来呈现实际学习内容,加减法的处置不以10以内数的合成与分解作为学习加减法的逻辑起点。但教材并没有减弱对数可分可合的认得,强化数的分解与构成的意识,加减法学习混合,算法多样。空间与图形包含确定物体的位置与次序、形状、大小。分类与统计都注重对过程的经过。目的要求:1、结合实在情境认得20以内数的意义,会认、会读写020的数。体会基数与序数的含义,经过比大小、高矮、轻重、长短的过程。体验“比”的方法。2、掌握20以内的加减法,体会加减法的含义,感受日常生活与其的紧密联系。3、结合日常

16、作息时间,学会认读整时、半时、记时方法,体验时间的长短。4、认得物体的位置、次序、大小以及长方体、正方体、圆柱、球等立体图形,发展学生空间观念,培养学生的空间想象本领。5、学会简单分类、统计,获得一些初步的数学实践活动经验。重难点:1、认得20以内的数及加减法的计算,培养学生的数感,体会生活中到处有数学。2、使学生经过和体验学习的过程,发展学生的空间观念和统计意识,学会有条理地表达本身的思想。3、养成良好的察看、书写、思索、倾听、提问等学习习惯。教学措施:1、结合实在情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。2、自动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注学生参加学习活动的热诚,多鼓舞学生良好的行为,培养学生学习数学的热诚。3、培养学生良好的

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