《哲学与人生》教案第6课正确看待顺境逆境.docx

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1、课题正确看待顺境逆境课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：懂得人生发展不会是一帆风）顺的，正确认识人生道路上的顺境和逆境思政育人目标：用联系和发展的观点认识和处理人生道路中的各种问题，坚定信心，脚踏实地走好人生路教学重睢点教学重点：发展的观点教学睚点：以积极的心态看待挫折和逆境教学方法问答法、讨论法、讲授法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、App教学设计第1节课：课前任务T考勤（2min）一互动导入（5min）一传授新知（38min）第2节课：传授新知（15min）T课堂讨论（IOmin）一探索训练（IOmin）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要

2、教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务的三S三也不是一帆风顺的，难免会遇样菊解的困难。我。孩如何看待人生道路上的困难?【学生】完成课前任务通过课前的预热,让学生了解所学课程的大概内容,激发学生的学习欲望考勤(2min)【教师】使用APP,让学生登录签到【学生】使用APP签到培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况互动导入（5min） 【教师】导入课题从1981年到2019年,中国如先后】（）次在世界女排三大赛上夺得冠军。虽然每一次的夺冠历程不尽相同，但都体现着女排队员扎才段实、勤学苦练、无所畏惧的精神

3、（详见教材） 【学生】聆听、思考 【教师】提问，并随机邀请学生回答（1）姑晚娘n姓历了明陛成功?又曾遇到了怎样的困难？（2）中国女丹旺）夺冠之路不是一帆网赌，在成功与失败的交织下，中国女排蝮了怎样的精神? 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结学生的回答，引入本节课知识通过互动导入，引导学生思考调动学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣传授新知（38min）一、发展的观点 【教师】讲解发展的现点（一）世界是永恒发展的 【教师】讲解名人名言，引入课题：除了永恒变化着的、永恒运动着的物质及其运动和变化的规律以外，再没有什么永恒的东西了。一恩格斯 【学生】聆听、思考物质世界处于永恒的运动、变化和发展中

4、。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡.其中，新事物是指符合事物发展规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物，具有旧事物无法比拟的优越性八日事物是指违背事物发展的必然规律、日趋灭亡的事物。因此，新事物必将战胜旧事物是宇宙间不能否认的规律。（二）发展是前进性和曲折性的统一任何事物的发展都要经历从肯定到否定,再对否定进行否定（新肯定）的过程。在这个过程中，旧事物的消极内容被逐渐消除，仅留下积极合理的因素，最终实现发展。因此，事物发展的方向是前进的，前途是光明的。（详见教材） 【教师】济解罐典案例：2020年7月10日，哗哩哗哩弹幕网宣布，哗哩哗哩视频卫星搭乘快舟十一号运载火箭

5、升空后，火箭飞行出现异常，发射任务失利.哗哩哗哩弹幕网表示，其卫星的发射计划不会停止，此后还将再次发射卫星。这次发射失败，只是我国航天事业发展历程中经历的无数次失败之一.（详见教材） 【学生】聆听、思考 【教师】总结分析事物发展中难免会遇到困难，就像我国的航天事业一样，虽然暂时遭遇了挫折，但事物发展的前途一定是光明的，只有勇敢面对挑战，才能向着美好的未来前进。（三）量变和质变是事物发展的不同状态量变和质变是事物发展的不同状态。其中，量变是指事物数量的增减或场所的变更，它是一种渐进的、不显著的变化。例如，在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变过程中呈现出的具体状态。质变是指事物根

6、本性质的改变，它是一种显著的变化.例如，统一物的分解、平衡和静止的破坏等，都是质变过程中呈现出的具体状态。（详见教材） 【教师】济解哲学故事，“笨人吃饼结合案例和故事以及老师的讲解,使学生了发展的观点的基本内容以及人生是一个在曲折中发展的过程从前，有一个人肚子饿了，便狼吞虎咽地抓了一个饼子来吃。吃了一个，他感到没有饱，于是又连着吃了五个，居然还是没有饱。当吃到第七个饼子时，刚吃到一半，他便觉得饱了。这个人非常后悔，心想：早知道吃半个饼子就会饱，先吃这半个就好了，买前六个饼子的钱都被浪费了。 【学生】聆听、思考 【教师】总结分析最后的半个饼子只是由量变到质变发生转化的节点。“笨人吃饼中的笨人只意

7、识到半个饼子带来的质变，却没有看到量变的过程，割裂了两者的辩证关系，是一种错误的思维方法。青年学生在做任何事情的时候，都要脚踏实地，从一点一滴的小事做起,重视量的积累，为实现质变创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃.善于抓住机遇，才能嬴得主动和优势，加快发展。 【教师】讲解经典案例：短道速滑运动员武大靖，是中国在男子短道速滑项目获得奥运金牌的第一人。在2018年2月平昌冬奥会男子短道速滑500米的决赛中，他像一道红色的闪电，两破世界纪录，夺得了金光闪闪的金牌。(详见教材) 【学生】聆听、思考 【教师】总结分析武大靖能够利用弯

8、道超越对手取得胜利，一方面在于平时训练中对量变的重视，用刻苦的训练为实现质变创造条件，另一方面则在于抓住了弯道”这个机会，以此超越赛场上的其他选手，最终促成质变，取得胜利。因此，在人生路上，我们既要重视量变，也要善于抓住质变的最佳时机，从而实现质的飞跃。 【学生】聆听、思考、理解、记忆二、人生是一个在曲折中发展的过程 【教师】讲解人生是一个在曲折中发展的过程(一)人生发展是前进性和曲折性的统一人生发展包括生理发展和精神发展两个方面。人的生理发展是一个自然过程，其基本规律、特征和阶段大体上都是相同的，即沿着婴儿、儿童、少年、青年、壮年、老年等不同年龄阶段发展。人的精神发展，如品德、知识、能力等综

9、合素质的发展，虽然是一个日积月累的过程，但也有着自身的发展规律。人生是一个不断前进的过程，就像火车一样，在一条固定的轨道上疾驰，方向永远是向前的.【教师】讲解经典案例：635分，当得知自己的高考成绩时，安徽盲人考生昂子喻和母亲相拥而泣，一旁的父亲也眼眶湿润。（详见教材） 【学生】聆听、思考 【教师】总结分析人生路上，总是充满了颠簸和曲折。面对疾病导致的视力下降，昂子喻没有轻言放弃，而是付出了更多的努力，最终在高考中取得了优异的成绩。我们要正确看待人生路上的各种挫折和困难，深入理解人生发展不是直线上升的，而是一个循序渐进、曲折发展的过程，努力战胜挫折和困难，推动人生发展。 【教脚】让学生白码观看

10、教材上的二维码（详见教材），了解境与逆境M个更容Jl使人成长，故事引入： 【学生】聆听、思考（二）顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇顺境是人生道路上的坦途，可以为人生发展提供更多机遇和有利条件。在顺境中，人的发展目标和需求可以顺利实现，有利于人们主动创造机会，借势而上，不断取得成功；在不断体验成功的基础上，又可以激发出更大的发展动力，从而形成人生发展的良性循环.但顺境也容易使人沉浸于安逸之中，养成惰性,缺乏危机感和奋斗的欲望。因此，在顺境面前，要居安思危，勿骄勿狂，这样才能走得更远,才能取得更大的成功。 【教师】讲解哲学探究：我国古代著名诗人杜牧出生在豪门世家，自小便接受了良好的教育。但

11、他并没有像其他“富二代”一样沉迷于纸醉金迷的生活，而是通过自己的努力考取进士，并创作出了大量流传千古的优秀诗篇。杜牧的家庭条件为他的人生发展提供了有利的条件，但他的成功仅仅在于家庭的支持吗？结合你的生活、学习体验，简单谈T炎生活在幸福中的我们有哪些需要提高警惕的地方. 【学生】聆听、思考逆境则是指不顺利的境遇，是我们在生活中遇到的困难与挫折。逆境对于我们来说，是一次次巨大的考验，只有具有坚强的意志和勇气，才能承受逆境中的压力和磨难，最终走向成功。经历逆境的考验和磨炼，可以使人养成勇于战胜困难的意志品质。 【教师】讲解名人名言，引入课题：如果你处在顺境中，要警惕高兴得忘乎所以，因为顺境常常是两个

12、逆境之间的联接点。邓友梅 【学生】聆听、思考 【教师】讲解哲学探究：哈利波特引起的风潮堪称世纪传奇，不过，哈利波特的作者英国作家J.K.罗琳本人的经历似乎比小说更加传奇。【学生】聆听、思考【学生】聆听、理解、记忆第二节课传授新知(15min)三、以积极的心态看待挫折和逆境 【教师】讲解以积极的心态看待挫折和逆境相关知识挫折和逆境，是人生道路上不可回避的绊脚石，我们应以积极的心态来看待它们，将挫折和逆境转化为前进的动力，从而提升自己克服困难的能力。具体而言，我们可以从以下几个方面着手。(一)正确处理好道德与境遇的关系人的境遇是随着外界环境的变化而不断变化的,而人的道德修养则随着人的成长不断提升.

13、逆境磨炼人的意志，也考验人的道德水准。在逆境中，人的失败是暂时的，而道德的丧失会给人生带来难以弥补的损失，使人更难从逆境中触底反弹。因此，无论在怎样艰难的环境下，都要真诚、善良、友好。 【教卯】讲解名人名:假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。一普希金 【学生】聆听、思考(二)要有主动适应环境变化的能力现代社会是一个迅速发展变化的社会，人的境遇也会随之迅速变化。积极应对变化的环境，要求人们具有灵活的应变能力，不断开拓创新。与其在挫折和逆境面前怨天尤人，不如积极行动、主动出击，靠自己的力量拯救自己。()要有积极的心态，保持必胜的信念即使身处逆境，

14、也不能放弃积极向上的生活目标和希望.积极的心态和必胜的信念能够使人具有永不言败的勇气，即使反复跌倒也能再次站起来，微笑着向着目标不断奋进。 【教钵】讲解经典案例，离三女生在方舱医院各故高考：2020年2月18日晚，武汉客厅方舱医院内，患者们吃过晚饭后，有的收看着正在热播的电视剧，有的在护士的带领下跳起了广场舞，还有的躺在床上无聊地玩着手机。在583号病床边,一名女孩则安静地坐在小书桌旁，边看平板电脑，边在笔记本上书写英文单词，一旁的桌面上摆满了备战高考的书籍资料。 【学生】聆听、思考 【教师】总结分析即使感染了可怕的病毒，高三学生黄玉婷也没有轻易地放弃高考，而是以积极的心态看待逆境，将病房变成

15、了自习室，努力复习通过案例分析与讲解,让学生了解如何以积极的心态看待挫折和逆境文化课。面对逆境，我们应有越挫越勇的精神，将逆境看作对自己的磨炼，在逆境中不断提升自己，从而走向成功。(四)要正确看待过去，总结经验教训失败乃成功之母，成功的因素蕴藏在每一次的失败中。我们不仅要积极地面对挫折和逆境,还要正确看待过去，认真总结经验教训，最终找到走出困境的最佳方法.【学生】聆听、思考、理解、记忆课堂讨论(15min)【教师】讲解案例1,并提问让学生讨论1.火车在研制初期，一直饱受人们的嘲讽。】814年，一个名叫德里维斯克的英国矿山技师利用瓦特的蒸汽机造出了世界上第一台蒸汽机车，这台蒸汽机车因为使用煤炭或木柴做燃料而被称为火车”.当时的火车又笨重又丑陋，行进速度极慢，像一个风烛残年的老人。面对这个怪物，有人架着轻快的马车与它赛跑，并讥笑道：火车怎么还没有马车快？铁路两旁的农民则责怪