“问题教学”模式的注意问题.docx

《“问题教学”模式的注意问题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“问题教学”模式的注意问题.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、问题教学”模式的注意问题一、问题教学模式模式其实就是解决某一类问题的方法论。把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度，就是模式。模式是一种指导，在一个良好的指导下，有助于完成任务，有助于做出一个优良的设计方案，找到解决问题的最佳办法，达到事半功倍的效果。从教学活动来看，分为编写导学案、教学过程和听课、评课。二、教师讲解活动1 .提出目标要。简要说明教学目标或教学内容，提出学习要求。这个环节要简明，不能说个没完没了，只是让学生明白学习的大致范围，并能引起学生的兴趣。2 .简要归纳。学生经过思考或练习，大多数学生能理解或完成的，由教师简要归纳。记得网上曾议论过国内的一次国际学术交流公开课，当时课党上

2、教师提出的问题学生对答如流，得到老师高度的表扬。陪同听课的领导也夸奖老师课上的好，学生表现好。领导们虚心地征求当时在场的美国专家的意见，美国人却是一脸疑惑：“学生都懂了，不知道老师干嘛还要花那么多时间。”3 .指点迷津。学生经过思考或练习，仍不能理解或不能完成的,难度过大，由教师讲解。叶圣陶说：“提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。”4 .创设情境。创设情境需要教师的表述或演示，让学生对课本知识有更生动形象的感受。但不要过于炫耀。但在现实运用中，我们也发现一些误区，有的老师课件做得非常漂亮，每个情景都想方设法用动画或图片来表现，却不知这样做可能就限制了学生的思维，冲淡了他们的想象力，甚

3、至影响了学习主动性。有些情景并非一定要用动画或图片来演示，老师可以在背景上打出几个简单的关键词，让学生自己去想象。要注意给学生适当留点空白，不要太过追求完美，又节省了教师讲解的时间。三、师生交流活动为什么要交流呢？它有两个基本的作用：一是每当学生找到教师提出“问题”的答案，不管这个答案是基本正确，还是不完整的，得到教师的赞扬或肯定时，学生表现得非常的兴奋，进而产生进一步探究知识的积极性和主动性，并从中获得满足感、成就感和自豪感，激发学生的主动学习兴趣；二是师生之间的交流，让教师的“导”找到了平台，使学生能够获得及时的指导和帮助，同时也能使教师及时得到教学效果的反馈。有效的课堂教学，离不开师生互

4、动。“以人为本”的新的教学理念也告诉我们，要把课堂还给学生，所以老师也需要得到学生的支持,这样才能充分利用课堂，与学生合作，营造融洽的课堂气氛，实现真正的有效教学。四、学生自主活动学生自主活动包括学生的文本阅读、思考问题与小组讨论。1 .阅读文本。课堂，首先是让学生阅读。在问题教学中，比较流行的做法是“带着问题读”。我们经常可以看到这样的情景：老师提出问题，学生带着问题阅读，找到问题答案，一节课圆满结束。很多教师认为：“带着问题读”针对性强，目标明确，有利于学生快速把握课文内容，提高阅读教学效率。果真如此吗？我们有理由对“带着问题读”提出质疑。实践告诉我们，任何阅读，都是从“读”开始的，而不是

5、从“问”开始的。只有首先“读”进去了，才能“问”出来。这是阅读活动的基本规律。阅读文本，这是问题教学的起始点，是水之源，木之本。2 .分析问题。提出问题后，教师留给学生足够的思考问题和学生讨论的时间。在平时的教学中，有两个倾向要引起高度的重视：一是学生只想不写。思维与表述是两个概念。在学生在学习中，是借助言语来进行思维活动的。语言的结构决定思维的过程和内容。可以说，词的抽象特性和语法规则，使语言适于充任思维的工具，从而思维活动变得更有效。要引导学生动笔，把回答问题的思路表述出来，学会对解题思路进行有序的整理，用准确、简洁和生动语言表达自己的思想。二是教师只问不查。课前完成的部分导学案的题目，教

6、师上课前要全面了解学生作业完成情况，不仅要了解是否完成，还要了解完成得怎么样，学生错漏在哪里，以利于教师的导学，促进课堂的生成。“当堂训练”，教师要走下讲台，到学生中间去，看看学生做得怎么样，有没有存在共性的问题，为下一步的导学创造有利的条件。在教师引导下，学生通过师生交流或小组讨论，解决困惑，分享收获，培养问题的意识和质疑的精神，提高分析问题和解决问题的能力。五、学生质疑活动每一次问题教学的实施，都要明确提出要关注学生的质疑。培养学生的创新精神和实践能力，是一种共识，但如何培养呢？主阵地是课堂。而现实是，我们的学生一般情况下不提问，这是很可怕的事；还有更可怕的事，是我们的教师把责任推给学生，说他们只会听课，不会提出疑问。要鼓励学生开动脑筋，积极发言，大胆设疑，从根基上培养独立精神与创新意识。首先要培养教师自我的创新意识和创新能力，要用一种全新的视角，来审视我们的教学文本和教学内容。六、课堂观课记录实施问题教学，会遇到很多困难，因为这既要改变观念，又要提升能力。前面有很多困难，很多问题，需要我们去克服，去解决。吉利控股集团是中国汽车行业十强企业。吉利集团最为人所熟悉的企业文化现象之一就是“问题文化”。董事长李书福有句“名言”，张贴在企业各处，也深深刻在企业员工心中，这里想他的话来作为这次发言的结尾：”发现问题是好事，掩盖问题是蠢事，解决问题是大事，没有问题是坏事J