xx小学党建品牌工作案例——“以美育人止于至美”.docx

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1、XX小学党建品牌工作案例“以美育人止于至美”案例介绍：学校特色化发展是学校内涵式发展的必由之路，是一项庞大、艰巨的工程，需要长期的进取、积淀、提炼和升华。近年来，小学始终秉承“以美育人止于至美”的发展目标，以孔子倡导的“兴于诗，立于礼，成于乐”为育人根本，以核心素养培育为突破口和着力点，促进学生全面发展，并在花绳和民乐特色的基础上，探索、提炼出“礼乐育人，书香致远”的办学理念，努力打造“艺术的校园、书香的校园、儒雅的校园”，坚持“求真、务实、创新”的教研作风，以“艺、礼”促教师专业化发展，以社团促学生特长发展，以古诗词诵读促气质发展，形成了“礼教、艺教、诗教”的特色教育品牌。一、管理护航创新管

2、理，为特色化建设保驾护航1、建章立制“无规矩不成方圆”，健全的规章制度，科学有效的运行机制是学校特色建设的有力保障。在校党支部的组织下，学校成立了由书记兼校长为组长，党支部副书记、教导处主任和各学年学科组长为成员的领导小组，建立了多项实用性特色建设管理评价制度，在教育教学和艺体活动中不断落实改进。我们适时开展规范办学会议，学校与老师，学校与家长，老师与家长分别签订责任状，层层划分，层层落实。2、统筹策划社团活动作为学校特色化建设的核心必须常抓不懈，在活动的新意、策划、质量、品位等方面多下功夫，党员教师在活动中起到先锋模范作用。常用“换位思考”的方法，想想这个活动能够给同学们带去什么，留下什么？

3、同学们是否会喜欢这个活动？这个活动有什么意义？如果我是一名普通同学，我希望社团举办什么样的活动？与此同时，做好社团活动的总体策划和整体安排，避免一哄而上、时紧时松等现象，使社团活动制度化、经常化，避免“为活动而活动”、“为宣传而活动”的功利行为和错误观念。摆正搞活动办节目的心态和意义，使同学们在丰富多彩的社团活动中不断受到潜移默化的熏陶启迪，逐步将特色化建设引向深入。3、唯才是举“它山之石，可以攻玉”。一个成功的人必定是一个善于学习、善于借鉴的人，学校特色发展也同样如此。我校本着“人人有项目、班班有团队、学校有比赛”的活动形式组织成立了精英花绳队、彩虹糖合唱团、萤火虫民乐团等16个校级艺体社团

4、，同时设立了花绳、电声、二胡、扬琴精品社团四个。为提高学校社团活动的质量、让学生得到更专业的指导，我们请来有特长的学生家长和知名艺术教育志愿者给学生做教学辅导，邀请市区教研员给予我们拔高指导，使学校各种社团在专业教师的指导下不断发展，提高质量。如今扬琴社团、二胡社团和花绳社团已经连续两年参加市少儿春晚的录制，小白灵合唱团也在市合唱书法大赛中获得了一等奖的好成绩。今年在迎接省健康促进检查过程中，各社团的表演也得到了省检查组的肯定和好评。二、活动引领一一开展各项活动，为特色化建设构筑舞台平时学校会对各社团进行检查考核，每月都会对家长进行汇报演出，让家长和社会共同见证孩子的成长。萤火虫民乐社团和电声

5、社团作为社团核心，有它独特的特点：一是乐器种类多一一二胡、喷呐、扬琴、古筝、竹笛、排箫、巴乌、葫芦丝、电子琴、吉他；二是曲目创新多一一指导教师选择名曲，进行改编创作。学校在全校范围内开展了花样跳绳活动，大力创设“人手一短绳，每班一长绳”特色活动氛围。其内涵是：把跳绳作为载体，实现跳绳特色的跨越式发展一一“跳出健康”、“跳出灵敏”、“跳出坚强”、“跳出自信”、“跳出竞争”、“跳出和谐”、“跳出良好行为习惯”、“跳出优良教育质量:体育教师自编了花绳操，面向全体学生。同时在学生中选择了体质体能相对好一些的孩子建立了精英花绳特色队，进行高难度动作培训，以点带面，在全校范围内广泛开展。现如今，跳花绳已经

6、成为学校的一种无形的文化，成为了学校特色化发展的特色中的特色之一。培根曾说过：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代J基于此，我校开展了大阅读特色活动暨读书月系列活动：启动仪式、亲子阅读、英语活动周、主题演讲、现场作文、经典诵读考核等。近两年，结合我区三进一入主题活动，我们还开展了相关主题的活动：如以保生态为主题的“人类是大自然的保护者还是破坏者”主题辩论会等活动。学校会对各项活动及时进行总结评选，如十佳少年阅读之星、阅读优秀示范家庭、藏书小能手等，对表现突出的学生、家长、老师、班级、家庭给予鼓励和奖励。三、特色展望规范办学，为特色化建设指引方向经过几年

7、的尝试，我校特色化建设已初步走上规范化的道路，社团活动逐渐形成了学校的主要特色之一，各社团活动已在市区各项比赛活动中崭露头角，电台、电视台及报纸都多次报道。特色化建设也同时提高了学生的身体素质等综合素质。截止目前，我校“体育艺术2+1”项目活动被省级规划课题体育艺术2+1项目与课堂教学融合研究确立为实验点校。2019年我校通过了市语言文字特色学校的验收工作，通过了省健康促进检查组的检查，下一步我们将继续努力，来迎接国家健康促进的指导和检查。加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说,天生我才，各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。基于此，我校将继续加强教师队伍建设，提高教师政治思想道德素质，强化党员教师模范带头作用，树立榜样模范，加大教育科研和教学改革的力度,把社团特色活动常态化，让学生的特长不断得到发展，综合素质得到提高，丰富社团活动的内涵，优化学校环境，提升校园文化品位，促进学校特色化发展，让“阳光艺术健康”的校园理想，成为一道接连教育未来的虹桥。