2024网络培训心得体会（精选32篇）.docx

《2024网络培训心得体会（精选32篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024网络培训心得体会（精选32篇）.docx（65页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024网络培训心得体会篇1通过这几节课的研讨。感受颇多，现在与大家共同分享。随着新课程改革的深入开展，越来越多的老师在新的教育理念的冲击下，为了更快地成长为具有个性化的新型教师,大家积极参加各级组织开展的各类培训I,以听评课、研讨等各种形式，不断地充电。在这样一种背景下，一种更灵活、更丰富，更具时代感的教研形式网络教研产生了，它如一股春风，为我们这些一线教师的专业化发展提供了更为广阔的空间和舞台。网络教研就像一个充满魅力的磁场才巴所有教学一线的老师吸引到一起,携手并肩,在学习和反思中，在探索和交流里，共同经历着成长的过程，品尝着收获的甜蜜。开展网络教研的目的是为了更好地更有效地提高教学研究的

2、质量。教研我觉得不仅是交流教学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。从我自身来说，白天在学校工作，晚上网上自己找点资料，觉得确实是非常方便,尤其是教学设计和课件扫除了课堂上的障碍。经过实践，我真正感受到到网络教研对我们的课堂教学有很大的帮助。真正感觉到了网络教研的优势，教学思想提高了，也长了不少见识，使用网络与其他老师进行交流，收获非浅。我校领导把传统的学校教研活动和网络教研相结合，每周都要在自己的博客上和同行们交流案例、反思、计划、总结等，在相互评论的过程中，我们相互学习,相互促进,在这过程中我在不知不觉地进步我们教研组的教研活动，每一轮的听课、评课,主讲老师要教学设计

3、,其他教师听完课，要及时对这节课进行网上评论，再这个交流的过程中大家相互交流，取长补短。因为网络使我们的课堂更加精彩了。我还通过网络将我的教学设计以及课件等发表在博客里，由其他老师对我这节课的教学设计讨论,相当于过去的集体备课，探讨好的教学方法,从中选择最好的教学方法、教学思路。上完课再进行反思也可以发表在网络中，大家集思广益，通过这么一节课,提高了我们的课堂教学水平。除此以外,我还将平时教学中的好的做法和教学困惑、案例随时发表在博客里，征求他人的意见，时间越长所积累的资料越多，经验也就越多。回头看看过去所留下的教学痕迹，重新认识了自己，也可以通过这种方式提高自己的教学能力和业务水平。我想，在

4、以后的活动中，我们会更加利用时间到网上学习，了解最新的教研教改信息，欣赏名家的教学风采，利用时间撰写反思、随笔。这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大成绩。2024网络培训心得体会篇2我们有专家引领、作业导航等方式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华。我按要求保质保量地完成规定的作业，时间虽然短暂,但对我的影响却是深远的提升了自己的综合素质拓宽了自己的眼界。下面和大家交流下我的心q导体会：首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，彼此间真诚交流学习心q导，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教

5、学行为，这就是工作的幸福。其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，倘若你有一种思想,我也有一种思想,而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想。第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来”腹有诗书气自华”。人应该是活到老学到老。每一模块的学习要反复地听，并记录要点，不断进行实践和反思。总之在网络培训中，知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感

6、谢网络培训为我们提供了一个交流的平台，让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络培训这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习,才可以确保我的教学理念与时俱进,扩大视野，更新、丰富我们的知识库容，实现我们教师的专业化发展，最终体现我们作为教师的核心人生价值。2024网络培训心得体会篇3当今社会是个信息化的社会网络无处不在,随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式,我在参加这个培训班之前也参加了专升本的网络教学。经过2个礼拜的学习让我感觉到充实了很多，这里有专家的最新理念,有特级教

7、师的优秀公开课通过这些视频和资料的学习对我自己的业务水平增加很多。一个合格的教师要教给学生的知识技能有哪些呢？我们知道数学来源于生活但却又高于生活,生活中我们举的数学问题常常带有感性色彩但是数学是一门很理性的学科，这在教学小学数学让我经常会感到不知所措的，小学生的思维还是以感性为主，理性为辅的感性成分占的比较多，而理性反之，那怎样来让学生更加慢慢具有理性呢,听了课改背景下的教师专业成长这节讲座之后让我有了些头绪。既然学生的感性认识比较丰富那么我们就化被动为主动，充分利用学生现有的优势来挖掘还隐藏的能力。数学教学的发展经过了绝对化和经验化的过程再到现在实行新课程标准的建构主义，各个阶段都有其存在

8、的利弊,只是综合考虑力在不断增大，弊在不断减小。学生需要前面两种理念的优点，在新课程中才会更有优势。教学过程中老师需要做好的不是单一的输出一个个知识点，而是要充分挖掘知识点之间的联系与区别，引导学生去发现最本源，将一个个知识点连成串结成网,比如在概念教学中,要运用肯定例证的变式和否定例证的反例从正、反两方面促进学生概念的学习。这种教学思想在日常教学中屡试不爽，学生在其中也能慢慢总结出学习的妙法,慢慢有了这种思想后对以后的学习也有很大帮助，逐步建立起学生自己会举例思考的好习惯。经过这么多天的学习我也学以致用，将教学模式进行了一定程度的转化，作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不

9、断的完善自己，才能教好学生。我进一步思考怎样进行有效的合作学习、主动探究、“师生互动、生生互动等教学模式。这些教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念，做到活而不乱还是需要不断摸索不断思考。2024网络培训心得体会篇4在这个培训的平台里，我们有专家引领、作业导航等方式，每天都会快乐而充实的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华。我按要求保质保量地完成规定的作业，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界。下面和大家交流下我的心q导体会：首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听

10、他人的教诲，彼此间真诚交流学习/导，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。其次，多交流才能常进步。肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想,而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想。第三、重实踢口反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来腹有诗书气自华”。人应该是活到老学到老。每一模块的学习要反复地听，并记录要点，不断进行实践和反思。总之在网络培训中，知识

11、得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时,情感也时时受到关爱暖流的、滋润,感谢网络培训为我们提供了一个交流的平台，让我们共同学习，共同研究，网络让我们成长。网络培训这样的学习其实是一种对我更新教育理念，提升专业素养，改进教育思维模式，探究提升自己的教育有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习,才可以确保我的教学理念与时俱进,扩大视野，更新、丰富我们的知识库容,实现我们教师的专业化发展,最终体现我们作为教师的核心人生价值。2024网络培训心得体会篇5为了应对当前广大教师线上教学的需求,市教育局对我们进行了为期两天的培训。郭志强和苏欣两位老师针对不同的方面的问题也是我们一线老师最最关注并迫切需要

12、解决的问题进行了阐述和解答，让我收获颇丰。现在在培训中我们学习了怎样利用钉钉录播和直播技术,互联网资源的整合与利用、教学设计与指导、数据分析与应用等方面将成为信息技术能力提升工程培训的重点，从长远来看，教师的混合式学习将成为常态。学校要加快信息化建设，疫情虽然无情，却间接培养了人们接受在线教育的习惯，推动了在线教育的普及。教育信息化建设是实施线上教育、远程教学的基础，学校要加快软硬件技术服务。因此，提高教育信息化是学校的必然选择。疫情冲击下，教育部门推动线上复科，实现停课不停学，验证了教育信息化实施的必要性，也为教育信息化进一步发展带来利好影响，云上学校成为趋势，学校要加速课程与资源平台化建设

13、。同时我彻底认识了两点:什么课是微课程，以及微课程的制作过程方法了。一、什么是微课程？“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。其次，微课程力求在十分钟里说清楚一个知识点，知识点不宜过多过杂。给我们展示了几个微课程的实例，无一例外的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰,且创意十足,让人看一遍就能记住加中教授的知识点。微课的概念充斥着网络，给我们一种眼花缭乱的感觉，让我们很困惑。什么不是微课呢1.辅助教师讲课的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以50分钟-1小时I为单位的传统国家网络精品课程。2彳散课程不等于课堂实况录像的一小段切片、微课程不等

14、于完整课堂的局部片段、微课程本身是一个完整的教学设计。在教学过程中，教师对知识的理解、分析、判断、推理、鉴别、欣赏、评价、应用等；即使是单纯的.语言的表达，也饱含了施教者的情绪、爰好、兴趣、激情、信念、承诺等情感价值观的东西最终一起通过施教者的身体活动呈现出来，与纯粹的知识一起影响、感染受教育者，是教育不可分割的组成部分。二、微课程的制作培训老师给我们展示了一种新颖的制作微课的方法，用手机录制。手机人人都有，且录制视频非常的方便，比起复杂的录屏软件而言，更容易被广大教师所接受。1.规划微课内容a.分析学生、教材、重难点和易错点b.设计内容结构、表述方式和视觉效果仁制作微课、后期加工、字幕、版权

15、d.应用课前预习、课中辅导、课后总结e.评价教学效果2 .制作微课3 .利用PPT,录屏软件进行编辑苏欣老师针对疫情期间如何进行家校互通及教师的自我心理调适进行解读。我们应该珍惜这段在家的时光，我们有更多的时间和家人相处，但是我们却觉得无聊每人Tmn,没有沟通和高质量的相处。我们可以转换一下思维：一起看书、打牌、看电影、做饭都是非常有意义的。此外我们还应该感谢那些让我们在家安心生活的医护人员等,是他们的逆行而上让我们远离病毒,一首逆风的人听得热泪盈眶、感慨万千。此次培训让我受益匪浅。使我掌握了许多计算机信息技术，进一步提升了我PPT制作的能力，领略了新时代的教学新方法。也许在不久的将来，学生可

16、以半脱离课堂，不再单纯的课堂授课方式，让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。而我们也能迎来新时代的教学方法！2024网络培训心得体会篇6在网络技术培训班结业时的讲话同志们：为期二天的网络技术培训班,在大家的共同努力下,到此圆满顺利的结束了。大家辛苦了。两天的学习培训，按局党组预定的方案，有条不紊的实施，实现了预期的目标，达到了预期的效果。此次培训班，我认为具有以下特点：一是专业性强，水准高。来学习的都是我们各工商分局长、市场巡查中队具有一定微机操作基础、各单位的微机管理员、网络管理员,都具有一定的专业水平，有的同志在此方面可能还有一定的爱好，有一定的造诣,我们所讲授的内容也主要是网络操作、公文处理和专业软件使用的知识，给大家讲课的张主任，多年来一直在我局从事网络信息管理工作,华中科技大学计算机信息与应用专业本科毕业。