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1、玩棋法开发全脑(36岁)训练过程:一、调波:思维影像训练一看小猴子小家伙,上次玩得开心吧!今天想去哪里玩?嗯球球带你们去猴山,我们一起去看看可爱的小猴子好吧?哈哈!等不及要去了吗?来来来,坐上球球得魔法南瓜车,我们出发了哦!闭上你的眼睛,呼啦呼啦走喽!看,猴山到了,只见一只只的小猴子在假山上蹦来跳去的,它们全身长着灰褐色的软毛,还有圆圆的脑袋和尖尖的嘴巴,那以双双小眼睛总是在滴溜溜地转着,显得十分灵活可爱。小猴子们的屁股红红的,好像抹了妈妈的红胭脂一样,呵呵。它的屁股上拖着一条毛茸茸的尾巴,还不时有节奏地甩来甩去呢!来!我们给小猴子吃颗花生米吧!丢过来!看,灵活的小家伙把爪子伸出来,“嗖”地一
2、下抓起来送到嘴边J、猴子真可爱啊!嘿!时间不早了哦,我们要回家了!呼啦呼啦,球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了。二、全脑操三、左书四、左右开弓:两个手同时画两幅画(3-6岁)五、倒行六、视觉影像训练:视觉影像训练卡片3-4岁第8-2.8-3(观察训练图片)8-5.8-6(影像训练)4-5岁第12-2、12-35-6岁第14-2.14-3(观察训练图片)14-5.14-6(影像训练)七、全脑儿歌:(思维导图法)34岁儿歌45岁童谣56岁故事八、卡片训练:3-4岁4-5岁5-6岁九、全脑游戏:3-4岁记忆三组,每组十个记忆三组,每组十个记忆四组,每组十个奇妙的口袋玩法:在大口袋里装上各种物品,让幼儿将一只手伸到口袋里,随意摸物品,并说出它的形状、软硬等特征。4-5岁梅花盛开玩法:引导幼儿把棕颜色的水滴在纸上,用力吹开做树干;用手指沾上红颜色水,在吹开的树干上点画梅花。(梅花朵朵开,笑迎冬天来。不怕风和雪,人见人喜爱。)5-6岁猜物拿一些常用物品让幼儿看过后背过身去,教师任选其中的一件与桌子相击发出声音,让幼儿猜一猜是什么物品,并说出名称。(选择的物品应适合敲击)