施工组织与管理教学设计.docx

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1、教学内容第一章绪论教学目的本章主要掌握建筑施工组织的概念及研究对象、了解建筑施工组织的基本任务、了解建设项目的组成和组织施工的原则、掌握建筑施工程序、了解施工组织设计的概念、了解施工组织设计的作用与分类等内容。教学重点建设项目的建设程序教学难点教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间（min）1课前准备课程介绍介绍开设课程情况52复习3讲授内容本课程的研究对象和基本任务研究对象：建筑产品，单位工程或建筑项目。基本任务：1.确定工程建设方针统筹规划完成建设任务。2.对工期、质量、成本进行控制。65建设项目的建设程序向学生阐述基本建设及基本建设项目的概念，介绍建设项目的组成。分析建设项目的建设

2、程序和施工程序。建筑产品及其施工特点介绍建筑产品的特点（固定性、庞大性、多样性、综合性）和建筑产品施工特点（流动性、工期长、复杂性）4讨论答疑建设程序与施工程序的差别1,学生回答2,学生补充3,老师补充105小结基本建设基本建设项目建设项目组成建设程序（五大阶段）施工程序（五步骤）建筑产品特点建筑产品施工特点106作业7教学反思教学内容项目1建筑施工组织概论教学目的熟悉施工组织设计的概念；熟悉施工组织设计的作用；熟悉施工组织设计的分类；了解施工组织设计的编制原则、贯彻、检查与调整。教学重点施工组织设计的概念、施工组织设计的作用、施工组织设计的分类教学难点施工组织设计的作用教学过程授课顺序模块授

3、课内容教学组织需要时间（min）1课前准备清点学生人数52复习提问：什么是基本建设项目？建设项目的建设程序。建筑产品施工的特点1.学生回答2.学生补充3教师点评，归纳153引入引导案例某施工企业与某建设单位签订了施工合同，在开工前需要编制该项目管理的指导文件并以此来指导项目实施阶段管理的文件，该指导文件对工程建设有何作用和指导意义呢？4讲授内容施工组织设计概论施工组织设计的概念（知道拟建工程项目进行施工准备和正常施工的基本经济技术文件）50施工组织设计的作用（5大作用）施工组织设计的分类（施工组织总设计、单位工程施工组织设计和分部分项工程施工组织设计）施工组织设计的编制原则施工组织设计的贯彻施

4、工组织设计的检查与调整讨论答疑施工组织设计在建设工程项目中的地位1,学生回答2,学生补充3,老师补充105小结施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有战略部署和战术安排的双重作用。它体现了实现基本建设计划和设计的要求，提供了各阶段的施工准备工作内容，协调施工过程中各施工单位、各施工工种、各项资源之间的相互关系。106作业7教学反思教学内容项目2建筑工程流水施工教学目的熟悉流水施工的基本概念、流水施工的特点教学重点流水施工的基本概念教学难点教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间(min)1课前准备清点学生人数52复习提问：施工组织设计可分为哪几类?包括哪些主要内容？1.学生回

5、答2.学生补充3教师点评，归纳53引入引导案例某20幢同类型房屋组织施工。若组织一次施工，工期太长；若组织平行施工，虽然工期大幅缩短，但施工队组、机具、设备、材料等会成倍增加，造成组织安排和施工管理困难增加成。那么，那种施工组织方式能在既缩短工期又不大量增加消耗资源的情况下，更科学更合理地完成任务呢？104讲授内容流水施工的基本概念组织施工的三种方式(依次施工、平行施工、流水施工)50流水施工的优点（高效，合理节省资源），组织条件（划分分部分项工程，划分施工段，分配施工队组等）及分类（按流水施工的组织范围分类，按施工过程的分解程度分类，按流水施工的节奏特征分类）讨论答疑施工组织设计在建设工程项

6、目中的地位1,学生回答2,学生补充3,老师补充105小结流水施工具有以下特点：1 .科学地利用了工作面，争取了时间，总工期趋于合理；2 .工作队及其工人实现了专业化生产，有利于改进操作技术，可以保证工程质量和提高劳动生产率；3 .工作队及其工人能够连续作业，相邻两个专业工作队之间，可实现合理搭接；4 .每天投入的资源量较为均衡，有利于资源供应的组织工作；5 .为现场文明施工和科学管理创造了有利条件。106作业7教学反思教学内容项目2建筑工程流水施工教学目的掌握流水施工的基本参数及其计算方法教学重点水施工的基本参数及其计算方法教学难点流水施工的计算教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间(m

7、in)1课前准备清点学生人数52复习提问：流水施工的分类。1 .学生回答2 .学生补充3教师点评，归纳53引入引导案例某工程与组织流水施工，安排甲乙内三人分别编制流水施工进度计划。为了明确哪一个施工进度计划的编制更为科学、合理，我们需要借助于流水施工的主要参数进行考核。104讲授内容工艺参数在组织流水施工时，用以表达流水施工在施工工艺上开展顺序及其特征的参量，称工艺参数。具体地说工艺参数是指一组流水施工中施工过程的个数。施工过程数用n表示。在组织流水施工时，每一个施工过程均应组织相应的专业工作队，有时为了组织流水施工的需要，一个施工过程可能会组织多个专业工作50队，专业工作队数目用nl表示，一

8、般nl，n。空间参数在组织流水施工时，用以表达流水施工在空间布置上所处状态的参数，称为空间参数。空间参数主要包括工作面和施工段数。(I)工作面。(2)施工段数。(3)施工层。时间参数在组织流水施工时,用以表达流水施工在时间排序上的参数，称为时间参数。包括(1)流水节拍(2)流水步距(3)平行搭接时间技术间歇时间(5)组织间歇时间(6)工期讨论答疑流水节拍的确定方法有几种?都是什么？1,学生回答2,学生补充3,老师补充105小结流水施工参数：在组织拟建工程项目流水施工时，用以表达流水施工在工艺流程、空间布置和时间安排等方面开展状态的参数，称为流水参数。它主要包括工艺参数、空间参数和时间参数三类1

9、06作业7教学反思教学内容项目2建筑工程流水施工教学目的掌握流水施工的基本方式熟悉流水施工综合实例教学重点有节奏流水，无节奏流水教学难点无节奏流水施工方式教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间(min)1课前准备清点学生人数52复习提问：流水施工的分类。1.学生回答2.学生补充3教师点评，归纳53讲授内容流水施工的基本方式有节奏流水：一、等节奏流水1等节拍等步距流水2等节拍不等步距流水异节奏流水1成倍节拍流水2不等节拍流水无节奏流水：1无节奏流水的特征2无节奏流水的组织60流水施工综合实例1.框架结构房屋流水施工2.多层混合结构房屋流水施工4讨论答疑确定流水节拍时应考虑的因素1,学生回答

10、2,学生补充3,老师补充205作业6教学反思授课时间：教学手段：讲授教学内容项目3网络计划技术教学目的掌握了解网络计划技术的起源与发展、分类和特点；掌握双代号网络计戈的绘制；掌握双代号网络计划时间参数的计算方法。教学重点双代号网络计划的绘制，双代号网络计划时间参数的计算方法教学难点双代号网络计划时间参数的计算方法教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间(min)1课前准备清点学生人数52复习提问：什么是有节奏流水。L学生回答2.学生补充3教师点评，归纳53讲授内容基本知识一、网络图的分类：1双代号单代号2单目标多目标3有时间坐标无时间坐标4局部网络图单位工程网络图综合网络图5搭接网络图非搭

11、接网络图二、网络图的表示方法：双代号表示法单代号表示法网络图构成60双代号网络图双代号网络图的逻辑关系双代号网络图的绘制4讨论答疑解答课后练习16题1,学生回答2,学生补充3,老师补充205作业6教学反思授课时间：教学手段：讲授教学内容项目3网络计划技术教学目的掌握双代号网络计划时间参数计算方法。教学重点双代号网络计划时间参数计算方法教学难点双代号网络计划时间参数的计算思路教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间(min)1课前准备清点学生人数52复习提问：双代号网络图的基本逻辑关系1.学生回答2.学生补充3教师点评，归纳53讲授内容网络参数计算1时间参数概念及符号2时间参数计算按工作计算

12、最早时间：最早开始时间，最早完成时间最迟时间：最迟开始时间最迟完成时间总时差自由时差关键工作，关键线路604讨论答疑解答复习思考题17题1,学生回答2,学生补充3,老师补充205作业6教学反思授课时间：教学手段：讲授教学内容项目3网络计划技术教学目的掌握流水网络计划的绘制；充分理解流水网络计划与网络计划及进度计划的统一。教学重点流水网络计划的绘制教学难点理解流水网络计划与网络计划及进度计划的统一教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间(min)1课前准备清点学生人数52复习提问：网络参数的计算思路1.学生回答2.学生补充3教师点评，归纳53讲授内容流水网络计划1流水网络计划的基本原理2流水网络计划的基本形式和特点3流水网络计划在画法上的要求4流水网络计划的核心5流水进度计划与网络计划的比较604讨论答疑解答复习思考题18题1,学生回答2,学生补充3,老师补充205作业6教学反思教学内容项目3网络计划技术授课时间:教学手段：谢受教学重点网络计划优化教学难点网络计划中时间的优化教学过程授课顺序模块授课内容教学组织需要时间(min)1课前准备清点学生人数52复习提问：流水网络计划的基本原理L学生回答2.学生补充3教师点评，归纳53讲授内容网络计划的优化工期优化费用优化资源优化604讨论答疑网络计划的优化对于建设项目的影响1,学生回答2,学生补充3,老师补充205作业6教学反思教学目