幼儿园小班上学期美术教学设计《蝌蚪游不游》.docx

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1、小班上学期美术教案蝌蚪游不游幼儿园小班美术教案:蝌蚪游不游小班美术活动:蝌蚪游不游?活动目标:1、欣赏蝌蚪的动静形态,能用动作、语言、不同线条表达。2、根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪形象。3、体验创造性表达的快乐。活动准备:一只透明的装有一群小蝌蚪金鱼缸,投影仪,电视机,美工角中各种材料的准备(各色纸张,画笔,颜料,油泥,剪刀,浆糊等)活动过程:1、观察蝌蚪的外形特征,发现蝌蚪动作形态。“我们班来了一群小客人,看看是谁啊?”小蝌蚪!“小蝌蚪漂亮吗?哪里漂亮?”头大大的,圆形的,很漂亮。身体黑黑的,很漂亮。身体滑滑的,很美丽。“小蝌蚪尾巴什么样子?”细细长长的。弯弯的像波浪线

2、。不对,有蝌蚪尾巴是直的。“波浪线什么样子?直线什么样子?(引导幼儿用动作表现两种线条。)“怎么有的是直的有的是波浪的?”直的蝌蚪在睡觉。尾巴弯的蝌蚪在游泳。2、在“水族馆”音乐中扮演蝌蚪,感受两种线条及交替反复的节奏。“我们来做小蝌蚪到池塘里游游泳吧,我们的大脑袋呢?我们的细尾巴呢?”“听听清楚哪段音乐是蝌蚪游泳,哪段音乐是蝌蚪睡觉J幼儿在音乐旋律流畅部分作各种游泳状,在音乐平缓部分作静态休息状。3、探索各种方式表现蝌蚪。“小蝌蚪真可爱,我们可以用那些方法来表现小蝌蚪呢?”可以用纸撕一个圆作蝌蚪的头,贴起来再用笔画一个尾巴。可以用颜料滴在纸上不就是一个蝌蚪的头了吗,再用棉签棍子一滑脱出一条尾巴幼儿自行到美工角中选取材料,表现蝌蚪。幼儿一:使用油泥制作蝌蚪。将油泥分成两份,一份搓成一个圆球,一份搓成细长的棍子,再将两者粘在一起。他尝试将尾巴搓成波浪线的,但不成功。制作好后他扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲的移动,说:游泳喽。幼儿二:几乎利用了纸全部的空间用画笔画了一个大蝌蚪,在这个大蝌蚪的身体上用颜料滴出许多各种颜色的小蝌蚪。

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