汽车专业学生评价管理制度.docx

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1、汽车专业学生评价管理制度为了保证汽车专业人才培养质量符合行业产业和区域经济社会发展需要，精准对接产业，提高学校人才培养规格与企业对人才需求规格的匹配度，达到培养学生可持续发展能力的目的，学校根据汽车专业“”专业建设的要求，确保人才培养质量，特制订本制度。一、总则坚持以提升能力为本位的教学质量评价观，促进学生全面发展，注重学生职业基本素养和就业创业能力的培养，把学生的职业道德养成和能力发展水平作为衡量专业建设成效的重要内容，注重学生职业养成教育，培养学生可持续发展能力。构建行业、企业、社会组织和学生等多方参与的专业教学质量监测机制和评价模式。二、评价内容1 .常规教学评价。结合学校教务处教学检查

2、要求，以巡检、听课、抽查、不定期召开教师或学生座谈会等形式为主，及时把握教学秩序、师生的出勤、教师与学生对课程安排、教师授课、教学条件、教学管理的满意度及合理化建议。对检查中发现的问题及时整改,以保证日常教学的教学质量。2 .一体化课程评价。专业技能课实施理实一体化的教学，按理实一体化课程要求进行一体化课程考核。一体化课程的考核分理论考试和实操考试两部分，课程的成绩采用平时成绩、理论考试成绩、实操考试成绩的综合考核方式进行。考试成绩采用100分制，按平时成绩占30%,理论成绩占35%,实操成绩占35%的比例核算课程成绩。3 .第三方参与评价。每学期在专业核心课程中随机抽取一至两门课程和40名学

3、生,参加由行业企业参与组建的第三方考试委员会组织的第三方评价。通过第三方评价，及时发现和纠正专业教学中存在的问题，避免专业教学与行业、企业脱节，确保专业教学与企业需求精准对接。4 .顶岗实习企业评价。校企联合制定具有企业化评价特色的顶岗实习手册，学生在实习期间按顶岗实习手册要求完成顶岗实习任务，企业对学生顶岗实习期间的实习情况作出客观、公正的评价，以确保人才培养质量与社会需求的对接。三、评价办法教学常规检查、专业教师教学评价及学生评教评学办法由教务处制定，学生学业评价具体实施办法由专业部根据评价内容制订，提交教务处备案。四、组织保障学校各行政处室对各项评价工作提供组织保障和经费支持。汽车专业学

4、生质量评价所需实训设备、工具、耗材列为学校汽车专业实训设备、工具、耗材申请计划；因相关工作开展所需经费按学校按相关财务制度申请支出。学生学业测评结果作为学生的学业成绩,由教务处进行成绩与学分管理。本制度从颁布之日开始执行。常规教学检查办法为进一步加强教学管理,深化教学改革，全面提升学校教育教学质量,特制定本办法。一、教学检查形式及检查内容教学检查由学校教务处牵头，教学督导组、专业部、科组以及其他相关部门共同参与执行，对全校范围内教学工作进行督导检查。教学检查采取日常检查与定期检查相结合的方式进行。1、日常检查：以巡检、听课、抽查、不定期召开教师或学生座谈会等形式为主，及时把握教学秩序、师生的出

5、勤、教师与学生对课程安排、教师授课、教学条件、教学管理的满意度及合理化建议。2、定期检查：以实地查看、检查书面材料（教师听评课记录、教案、课件，学生作业、试卷等）、召开教师和学生座谈会、学生评教评学等形式为主，每学期分三个阶段进行：期初检查、期中检查、期末检查，期初检查一般安排在预备周至开学第4周，检查形式为相互听课督导，每位行政听课不少于6节，普通老师听课不少于3节，主要的检查内容是：检查教师的备课情况。检查教师的上课效果。检查教师教学准备工作和教学进度表的完成情况。检查各专业部的各项开课准备工作。检查各教室、实验室的开课准备情况。期中检查一般安排在每学期第10至12周，主要的检查内容是：教

6、师是否按人才培养要求组织教学，教学的实际进度是否与既定的教学进度相吻合。教师教学组织、教学管理的情况及效果。教师与学生对课程安排、教师授课、教学条件、教学管理的满意度及合理化建议。专业部、科组教研的开展及记录情况。教师听评课情况。教师批改作业情况。教学环境及教学设施情况。3、期末检查：检查时间安排在每学期期末考试结束后一周内进行。督促检查各专业部、科组在阅卷、登录学生成绩、成绩报送及试卷分析等各环节是否按教学管理要求认真落实。各专业部、科组教学科研、教学改革项目进展情况。课程及专业建设进展情况。学期教学总结完成情况。二、检查结果的反馈及处理科组、专业部的检查结果以月报表或其他书面形式汇总到教务

7、处，教务处整理汇总后将结果报送学校领导并反馈到相关部门或个人，对有关教育教学方面的合理化建议，及时提请学校领导研究决定，尽快落实；对检查中发现的问题，反馈到有关部门尽快整改。本规定自公布之日起执行，之前的检查制度自行废止。汽车运用与维修专业一体化课程考核方案汽车运用与维修专业核心课程在实施理实一体化的教学过程中，为了使教学和考核工作规范化,提高课程评价考核结果的可信度，有效的总结教学的经验教训I,改进教学方法，特制定本考核方案。一、总则1 .成绩组成。学生一体化课程的考核分理论考试和实操考试两部分。课程的成绩采用平时成绩、理论考试成绩、实操考试成绩的综合考核方式进行。2 .考核方式考核方式以能全面真实的反映学生的学习成绩和激发学生的学习积极性为前提开展。原则上每模块一结束就进行该模块的考核。理论考试采用100分制的闭卷考试，考试时间为90分钟。实操考试先由学生抽取考题，采用口试、实际操作等综合考核方式。二、命题要求按学校教学命题要求完成各模块考题的命题。三、成绩统计采用100分制，按平时成绩占30%,理论成绩占35%,实操成绩占35%的比例核算课程成绩。