学校义务教育均衡发展工作方案最新范文集锦.docx

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1、学校义务教育均衡发展工作方案为开展”发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研报告如下：一、指导思想全面贯彻落实xxx市推进义务教育均衡发展项目工作方案的文件精神，争取上级主管部门对农村教育的扶持倾斜力度，深入实施项目带动战略，通过组织实施农村中小学危房改造工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、学校办学条件标准化建设工程等，着力改善学校办学条件，加强师资队伍建设，促进我校义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育。二、工作安

2、排（一）学校建设改造现状分析：我校于XXX年建设完工，当时缺乏资金,建筑水平低下，时间久远，未能修缮。到目前为止，部分功能用房，辅助用房破坏严重，设施设备极其缺乏，已严重影响到学生和教师的正常教育教学秩序。配电房已丧失供电功能，教学楼、学生宿舍楼设施残缺，厕所已无法使用，运动场周围水沟存在安全隐患，草坪与学校布局极不协调，各种设施设备不尽完善。第一期（20XX年）1、彻底消危：配电房。瓦面破损，椽檬腐朽，墙体倾斜，设施存旧，需改建危房资金4万元，配制室内设备1万元，计5万元。学校围墙。计10万元。2、全面翻新：学生宿舍楼。宿舍楼阳台下陷，门窗残缺，墙面斑驳,围栏缺损，地面不平，设施差，供水条件

3、设备差，布局不当，需翻新资金30万元。3、迅速新建：新建冲水式厕所，需新建资金20万元，设置配置5万元，计25万元。新建校园文化广场，需资金5万元。4、添置设施：完善学校澡堂设施，需资金10万元。完善技术装备。按高标准的要求配齐80%的仪器、设备和图书。添置体育器材。严格按规定标准，基本完善所有设施和器械配备。学生餐桌。需购置学生餐桌120套，资金5万元。学生住宿用床。需购置铁床500套，资金10万元。、翻新七年级学生课桌。第二期（20XX年）1、翻新学校主教学楼。2、改造建设标准化实验室。3、完善学校主校道硬化，并将校门西移需建设资金10万元。4、完善多媒体教室的配备建设。5、建设网络教室，

4、实行班班通。6、翻新八年级学生课桌。第三期（20XX年）1、高标准建设全封闭式运动场，完成塑胶跑道建设。2、添置体育器材。严格按照国家标准100%完善所有设施和所有器材配套。3、完善技术装备。按高标准的要求配齐所有仪器、设备和图书。4、建好电子阅览室。5、翻新九年级学生课桌。6、学校水网改造。资金8万元。7、游泳池配套设施。资金10万。（二）教师队伍建设1、现状摸底我校现有在职在岗教师65人，其中35岁以内的教师有30人,占46.2%,36-44岁的教师有10人,占15.4%,45岁以上的教师有25人,占38.5%,现有本科文凭的教师9人，大专学历教师38人，中专学历教师17A,厨师1人，具有

5、高级职称教师3人，中级职称教师33人，初级职称教师29人。2、转岗培训根据市教师与学生1：17的人员编制数的要求，我校教师人员编制数目前已经超编，但实际上由于我校教师人员配制复杂，有二三十名教师是通过民转公、直转等形式进入我校任教，有极少数教师由于能力水平和身休状况诸多方面的原因，只能安置在后勤岗就业或在家休息。目前，我校在一些小科如地理、生物、历史、政治这几科上就缺乏能胜任这些学科的专职教师，音美教师也偏少，鉴于这种情况，我们积极鼓励部分教师进行转岗，确保我校教育教学的顺利进行,另外，我们还定期地输送教师到农村小学进行支教，用以缓解我校教师暂时超编现象。3、教师培训提高建议利用休息时间，对教

6、师进行计算机培训，以此推动多媒体教学.鼓励教师外出参观学习，提高教育教学能力。订阅教师学习资料，认真学习，写自学心得，提高教师教学能力。规范教学行为，学课标，学教育方针，充实自我，不断提高。开展教研活动，学新的教学理念及方法，提高课堂教学效率。（三）、素质教育推进方案1、现状分析基本按规定开设课程，但三级课程不能完全开齐，其一，在以分数为标准选拔人才的今天，还是没能脱离应试教育的框框，其二，由于没有很好的师资力量，地方课程和校本课程的开设的不全，校本教材有些是东拼西凑的内容，实用性不强，因此，有些课时用来学习中考科目。其三，开设校本课程，没有象样的实践基地，在我们乡镇上这些课程,学生家长也不理

7、解，认为这是不务正业。关心留守学生的健康成长一直是我校工作的重中之重，我校现有学生706人，其中留守学生就达560人，留守学生父母不在身边，他们的生活方式，思维方式与其他学生不尽相同，他们大多数由他们的祖父母或外祖父母抚养，由于情感溺爱和知识缺乏、引导不得法，隔代教育造成了许多孩子不能健康成长，他们表现在：A、学习较差，一方面，打工父母对子女总体期待过低，缺乏硬性约束，将孩子的学业定位在完成九年义务教育上，将孩子的前途定位在外出打工上。另一方面，监护人对留守学生学习介入少。他们年龄大，身体差，文化不高，不但在学习上无法正确辅导，而且监护人与留守学生思想观念差异大，有明显的代沟，加之还要承担家务

8、劳动和田间农活，根本没时间和精力关注孩子的学习。B、性格缺陷。在外打工，他们的父母回来一次不容易，平时与父母沟通又少，缺乏教育，在校严，在家松，形成强烈反差，性格养成为任性，没有耐心，不愿与人有效沟通。逐步形成了畸形心理。C、行为偏差。由于缺乏管束，他们的自律能力很弱，纪律散漫，不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学、抽烟喝酒、上网吧和游戏厅，占染很多不良习气。I）、价值扭曲。打工经济的蓬勃发展，使农村生活条件明显改善，部分打式者急切致富的心态迅速膨胀，平时对子女的伦理道德教育、法制教育关注较少，特别部分父母们长期在外，因无法照顾孩子产生负疚感，于是采取“物质+放任”的方式在进行补偿，使得留守孩

9、子拥有零花钱的数量增加，使用自由度提高，极易形成孩子功利主义价值观和享乐主义人生观,养成好逸恶劳、奢侈浪费、乱花钱、摆阔气的陋习，并直接导致“读书无用论”、“拜金主义”等错误思想抬头。据调查，部分留守孩子产生了厌学情绪，认为读书无用，自己父母也没读什么书，同样天南地北挣钱，部分学生开始把人生发展方向定位为打工挣钱，热衷于吃喝玩乐，在学习中往往缺乏进取心和刻苦钻研精神，得过且过，不求上进，成绩普遍较差。教师年龄普遍老化，青年教师少。我校教师平均年龄是43岁，近5年来没有再进青年教师，相反部分骨干教师调的调，走的走，教师结构不是很合理。部分学科集中，有些专业却不够。教师业务能力还不是很强，很多教师

10、是民转公调进我校的，他们大多是中师文凭，没有初中教师任职资格，有些教师根本不能胜任初中教学任务，更有甚者无法驾驭课堂,他们上课时，有的学生更是视无忌惮，课堂上乱成一窝粥。他们上课比不上课更糟，在很大程度上制约着学校教学水平的提高。加大教师培训迫在眉睫，有部分教师通过自修与函授学习，提高自身业务素质。学校也组织教师在暑假期间到市学习，另外，学校也对教师进行自培，如：信息技术的运用，如何利用多媒体开展教学活动，如何制作课件，如何做好听评课，如何写教育案例，如何写教学反思等。如外派学习或参加外县市的教研活动时，由于学校资金有限，不能每次都能派人参与，只能在限范围内参与。因此，学校教师会失去学习先进教

11、学理念的时机。课堂教学形式比较单一，传统的一支粉笔一本书一张嘴的教学模式仍然占主动时，有相互抢占的现象，不够用）。青年教师有时还能利用多媒体进行教学，但中、老年教师几乎很少使用多媒体。对学生的评价机制仍以分数为主，仍然在应试教育的模式下操作。受应试教育的强烈影响，以分定优，以分定校仍是学生被选秀的标准。因此，还没有合理的评价机制来全面评估学生综合素质。2、目标与任务学校面向教育和社会实际，主动适应新课改和社会发展的需要，树立以学生长远发展这为主的思想，在解决教与学、教与研、学与用的矛盾时，树立以鼓励创新为主的思想，面向全体学生，全员育人，以学生发展为本，使学生学会做人，学会学习，学会生活，学会

12、创造，学会审美，学会健身，达到实施素质教育的目的。3、主要措施落实课程计划，全面贯彻教育方针增强法规意识，坚持按课程计划开课，按教学大纲教学,坚决克服教育教学活动中的随意性。学校不得自作主张，任意增加课时，挤占其他课程或延长学生的在校活动时间。坚持课堂教学改革，全面提高教学质量加强教学常规管理，加强教学过程管理，确保课堂教学效率的提高，突出学生的主体地位，杜绝填鸭式教学，培养学生独立思考、独立获取知识的能力。不断改进教学方法,教学手段，培养学生的学习兴趣。优化教育教学设施，实现教学手段现代化。想办法筹措资金购买教学设备和建造教学环境，充分利用各种现代化教学设施，提高教学效率，丰富教学内容，为全

13、面提高学生素质服务。注重养成教育，教育学生学会做人。通过学校与学校之间，家庭与学校之间，社会与学校之间的沟通与教育，加强学生行为规范教育、孝雅教育、心理教育，及爱国主义教育。全面提高学生的人文情智。大力开展教研活动，全面提高育人水平。多开展教研活动，包括市外市内及校内的各种活动。丰富课堂教学手段，丰富课堂实录，丰富新的教学理念，践行教学实际，逐渐提高教学能力。大力加强教师师德建设，培养敬业上进的教师队伍。深入学习教师新的职业道德规范、教师法、八荣八耻。提高素质，树立敬业爱岗，爱生爱校的职业新风尚。抓好教师的继续教育，提高教师的学历层次和业务水平。抓好青年教师的培养教育工作，尽可能满足教师外出培

14、训的要求。多引进，再实践，再消化，再内化，达到学以致用。加强绩效考核力度，提高教师工作积极性。制定相关教学考绩考评细则、教研成果考评细则，师德考评细则、教师考勤考评细则，规范管理，公平操作，严格实行绩效管理，提高教师工作积极性。建立建全学生评价机制，不以分数论英雄。合理评价学生的好与差，要多方面考核，要从德智体美劳五方面来权衡，不要单方面来评价。要注重学生的个性与特长培养。三、工作专班市局指导工作领导、市教科研副院长：中心学校校长：组长：成员：学校义务教育均衡发展工作方案随着社会的不断发展，人们对享受优质教育资源的渴望非常迫切，为了真正能让教改成果惠及千家万户，大力推进义务教育均衡发展，切实保

15、证教育的公平性，根据省、市、县相关文件精神，特制定我校推进义务教育均衡发展规划方案：一、基本情况XXX镇总面积164平方公里，辖11个村212个村民小组。总人口52148人，本年初全镇共有小学教学点28个，教学班156个，其中完小17所，单小教学点11个。在校学生4881人，教职工265人。近年来，学校遵循“依法执教、科学管理、突出质量”的办学思想，以加强教育科研为重点、提高教育教学质量为核心、巩固提高“两基”成果为基石，推进全镇小学教育科学发展。二、指导思想以XXX教育文件精神，结合我镇实际情况，认真贯彻落实国家中长期教改与发展纲要，大胆探索与创新，努力在校点布局及标准化学校建设、薄弱学校设备改造、网络教育资源共享、教育管理、教师队伍建设、营养改善计划、幼儿教育等方面改善办学条件，使存在地区差异的不同群体学生最大程度地享受优质教育资源，促进教育均衡发展。三、具体规划（一）科学布局校点，实现校舍标准化建设。近年来，随着生源自然流动和减少，我镇辖区内校点必须重新调整和科学布局。我校将以校点布局为契机，以校舍标准化建设为重点，力争6年内把辖区内校点收缩到16个，进一步整合资源，改善办学条件。在20XX年前完成全镇15个村中心校标准化校舍改造。现已改造修建完成XX村中心校、XX村中心校、XX村中心校。拟在20XX修建完成XX村中心校、XX村中心