《汽车悬挂、转向与制动系统维修》课程标准.docx

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1、汽车悬挂、转向与制动系统维修课程标准课程代码：2102054课程承担单位（部门）：汽车专业部制定人：制定日期：2021年12月审核人：审核日期：2021年12月批准人：批准日期:2021年12月一、适用对象汽车运用与维修专业二年级学生二、适用专业汽车运用与维修专业三、课程性质汽车悬挂、转向与制动系统维修是汽车运用与维修专业的一门核心课程。本课程是依据汽车运用与维修专业人才培养目标和汽车服务相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的岗位群所需要的知识、技能、和素质目标的达成支撑作用。前导课程有汽车底盘构造与拆装、汽车维护一（汽车认识）等，后续课程有汽车发动机控制系统检修、汽车空调系统

2、检修。四、课程目标通过汽车悬挂、转向与制动系统检修的学习，能完成悬架与转向系统的维护、车轮的检修与换位、机械转向系统的检查与维修、电控助力转向系统的检查与维修、悬架的检查与维修、四轮定位、制动系统维护、制动器的维护与修理、制动主缸的检查与修理、真空助力装置的检查与修理、驻车制动系统的检查与调整、防抱死制动系统的检测与维修、制动跑偏故障的诊断与排除等工作任务，并进一步使学生学握以下知识能力、专业技能和素养能力。具体目标如下：总体目标：学生通过学习，能够对汽车悬挂、转向及制动系统的常见故障进行分析、诊断、排除，能规范的更换相关零部件。1.知识目标：（1）学生能叙述汽车悬挂、转向与制动系统的常见故障

3、。（2）学生能描述汽车悬挂、转向与制动系统的故障对车辆的影响。（3）学生能描述悬挂、转向与制动系统的故障诊断方法。（4）学生能描述规范拆装、更换悬挂、转向与制动系统相关零部件的方法。（5）学生能描述汽车四轮定位的定义2.技能目标：（1）能根据故障情况独立制定维修计划，并能选择正确检测设备和仪器对悬挂、转向与制动系统进行检测和维修。（2）能对悬挂、转向与制动系统进行基本维护。（3）能规范对车轮进行换位作业，并对车轮出现的故障进行检修。（4）能对机械及电控助力转向系统进行检修。（5）能对汽车悬架进行检修及更换。（6）能正确的对车辆进行四轮定位。（7）能正确、规范地对车辆盘式、鼓式制动器进行检修。（

4、8）能对驻车制动系统检查与调整。（9）能对制动跑偏故障进行故障诊断与排除。3 .素质养成目标（1）通过分组完成项目任务，培养学生的团队协助精神和沟通能力；（2）通过典型工作任务驱动教学，培养学生在分析和解决问题时查阅资料、处理信息、独立思考的能力；（3）通过实训室实操实施我校7S管理理念，从而培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。4 .证书目标汽车职业技能1+X证书五、参考学时与学分1.学时:120学时5 .学分：8学分六、设计思路本课程设置依据是汽车后市场类各专业典型工作岗位的工作任务对职业能力和知识的要求。专业典型工作岗位有各类汽车维修类技术员、营销员、汽车零部件管理与销售从

5、业人员、汽车保险从业人员、二手车评估师等各类技术人员。这些岗位的工作任务要求学生掌握汽车中常见发动机控制系统的零部件种类及其材料、标准和技术性能要求，掌握汽车中常见发动机控制系统及其零部件的种类和工作原理，掌握汽车发动机控制系统维修和测量工具的使用和工作原理。本课程改革了传统的课程体系和内容，贴近工作实际，贯彻先进的教学理念，以服务于汽车后市场为主线、相关知识为支撑，落实“管用、够用、适用”的教学指导思想，以汽车维修行业所需知识为切入点，提高学习兴趣。汽车悬挂、转向与制动系统维修作为汽车运用与维修专业学生的必修课程，课程教学采用任务引领、项目驱动的课程模式。由于汽车转向、悬挂和制动系统是汽车底

6、盘系统中既相互独立又有相互联系的系统，根据汽车转向、悬挂和制动系统产生的故障部位和状态，依据相互独立和故障产生的状态，按照并列式分三部分，又由于其相互联系的复杂性，按照包容式又加上综合故障检修部分，形成由局部到综合、呈并列包容综合递进式的典型学习子任务，每个子任务做为一个情境其下划分又按照简单到复杂的基本原则进行设计，从而达到了工作任务到学习任务单元的设计。每个学习任务单元都成为一个独立完整的工作过程、从而按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估“六步法进行教学设计设计教学内容。七、课程内容与教学要求本课程坚持立德树人的根本要求，结合中职学生学习特点，遵循职业教育人才培养规律，落实课程思政要求

7、，有机融入思想政治教育内容，紧密联系工作实际，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和可持续发展能力的培养，结合中高本衔接培养需要，以调研形成的“汽车运用与维修专业工作任务与职业能力分析表”和“汽车运用与维修专业课程设置与职业能力对应表”为基础，根据汽车运用与维修专业教学标准中本课程的内容与要求说明，合理设计如下学习单元（模块）和教学活动，并在素质、知识和能力等方面达到相应要求。1.课时分配表模块（或工作情境）名称序号单元（或项目）内容学时分配备注一、悬架与转向系统维护11N车辆识别码的含义12悬架与转向系统的作用、类型和使用13悬架与转向系统的基本检查24悬架系统的维护25转向系统的维护2二、

8、车轮的检修与换位1轮胎结构及型号22车轮检查、修补与换位43车轮动平衡检查4三、机械转向系统的检查与维修1机械转向系统的概述22机械转向系统的常见故障及原因分析23转向沉重的故障排除与检验41助力转向的分类及电动助力转向的构造与原理2四、电及助力转IrIJ乐纨日J检查与维修2EPS的初始化及校准43电控助力转向系统的故障诊断与排除4五、悬架的检查与维修1悬架的概述22悬架的基本检查43悬架的故障诊断与排除4六、四轮定位1四轮定位的概述22四轮定位检测前的检验工作23四轮定位检测与分析24四轮定位调整与维修4七、制动系统的维护1制动系统的概述22制动踏板行程检测与调整13制动液的更换与排空气3八

9、、制动器的维护与修理1液压制动系统的工作原理及制动器概述32盘式、鼓式制动器拆卸33鼓式制动器的检修44盘式制动器的检修35盘式、鼓式制动器安装3九、制动主缸的检查与修理1制动主缸的概述22制动主缸的拆卸与解体检查43制动主缸的装配与安装2卜、真空助力装理的检查与修理1真空助力装置的概述12真空管路与真空助力装置的检测23真空助力器的更换3卜一、驻车制动系统的检查与调整1驻车制动系统的概述22检查与调整驻车制动器操纵杆行程33检查驻车制动报警灯电路1卜二、防抱死制动系统的检测与维修1ABS的概述32读取、清除ABS故障码23ABS电路图识别以及检查ABS的电子控制单元电源电路34轮速传感器及制

10、动压力调节器的检查4十三、制动跑偏故障诊断与排除1制动跟偏原因分析及故障诊断基本流程22制动性能测试43制动跑偏故障诊断与排除4总学时：120学时1202.单元（或项目）设计模块（或工作情境）项目1：悬架与转向系统维护单元1VIN车辆识别码的含义学时理论单元2悬架与转向系统的作用、类型和使用实践单元3悬架与转向系统的基本检查一体化8单元4悬架系统的维护单元5转向系统的维护学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标知识目标1.能描述VIN码的含义。2.能叙述悬架与转向系统的作用，常见类型。技能目标1 .能规范对悬架与转向系统进行基本检查。2 .能正确、规范对悬架系统进行维护。3 .能正

11、确、规范对转向系统进行维护。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法LVlN码的含义。2 .悬架与转向系统的作用，常见类型。3 .悬架与转向系统的基本检查。（重点）4 .悬架系统的规范维护。（难点）5 .转向系统的规范维护。任务驱动法、演示法、讲授法教学地点一体化教室、汽车底盘实训室教学及参考资料教材及微课资源、实物等练习与习题建议教材配套练习题考核与评价方式说明权重分配平时表现+实操考核+期末闭卷考试占5%模块（或工作情境）项目2：车轮的检修与换位单元1轮胎结构及型号学时理论单元2车轮检查、修补与换位实践单元3车轮动平衡检查一体化1()学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标知识目

12、标1.能叙述轮胎的结构。2 .能区分轮胎型号。技能目标1.能规范检查车轮。3 .能规范对车轮换位。4 .能正确对轮胎进行修补。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法L轮胎的结构。2 .区分轮胎型号。3 .车轮的规范检查。（重点）4 .车轮的规范换位。5 .轮胎的修补。（重点、难点）任务驱动法、演示法、讲授法教学地点汽车底盘一体化教室教学及参考资料教材及微课资源、实训设备练习与习题建议教材配套练习题考核与评价方式说明权重分配平时表现+实操考核+期末闭卷考试占5%模块（或工作情境）项目3：机械转向系统的检查与维修单元1机械转向系统的概述学时理论单元2机械转向系统的常见故障及原因分析实践单元3转向沉

13、重的故障排除与检验一体化8学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标知识目标1.能描述机械转向系统的作用与结构组成。2 .能叙述机械转向器的常见类型。3 .能描述机械转向系统的常见故障及其原因。技能目标能正确规范更换、拆装齿轮齿条转向器。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法1 .机械转向系统的作用与结构组成。2 .机械转向器的常见类型。3 .机械转向系统的常见故障及其原因。（难点）4 .齿轮齿条转向器的规范更换和拆装。（重点）任务驱动法、演示法、讲授法教学地点汽车底盘一体化教室教学及参考资料教材及微课资源、实训设备练习与习题建议教材配套练习题考核与评价方式说明权重分配平时表现+实操考核+期末闭卷考试占5%模块（或工作情境）项目4：电控助力转向系统的检查与维修单元1助力转向的分类及电动助力转向的构造与原理学时理论单元2EPS的初始化及校准实践单元3电控助力转向系统的故障诊断与排除一体化10学习目标：概括本单元的学习目标，包含知识、技能等目标知识目标1.能叙述助力转向的类型。2 .能描述电动助力转向的构造与原理。3 .能描述电动助力转向系统常见故障及其原因。技能目标1.能规范对EPS系统初始化及校准。2.能对电控助力转向系统进行检修。主要内容（标注重点和难点）主要教学方法